節(jié)點(diǎn)法在初中物理電學(xué)中的應(yīng)用分析

1、節(jié)點(diǎn)法在初中物理電學(xué)中的應(yīng)用分析【摘要】在初中物理中，電學(xué)是一部分很重要 的知識(shí)。在電學(xué)的題目中涉及到很多電路判斷問題， 因?yàn)殡娐奉}目中可以組合的電路圖有很多種形式，所 以很多學(xué)生在對(duì)電路進(jìn)行判斷時(shí)會(huì)覺得有些困難。對(duì) 電路的判斷有很多種方法，本文主要探討的是節(jié)點(diǎn)法 在初中物理電學(xué)中的應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】節(jié)點(diǎn)法;初中物理;應(yīng)用一、節(jié)點(diǎn)法在物理學(xué)中應(yīng)用的必要性在判斷串聯(lián)并聯(lián)和短路時(shí)有很多種方法，例如有 些教師習(xí)慣采用電流法，就是讓電流從正極出發(fā)然后 通過判斷電流是否分流來判斷串聯(lián)和并聯(lián)，這種判斷 方法在判斷簡(jiǎn)單電路的時(shí)候比較有效，但是一旦線路 比較復(fù)雜的時(shí)候，這種方法在應(yīng)用中很容易出現(xiàn)問題 或者判斷失

2、誤，最后導(dǎo)致題目計(jì)算或選擇錯(cuò)誤。所 以針對(duì)復(fù)雜電路教師又提出了拆除法，就是講連讀中 的某一個(gè)用電器拆除之后，通過判斷電流是否能繼續(xù) 通過從而判斷串聯(lián)并聯(lián)。但是這種方法在最后還是需 要對(duì)電流的流通過程進(jìn)行判斷，最后才能得出答案。 相對(duì)來說上面兩種方法雖然都發(fā)揮了一定的作用，但 也存在著的一些不足。這時(shí)候節(jié)點(diǎn)法就發(fā)揮了很大的 作用，它既容易被學(xué)生理解，實(shí)際操作也十分方便。 節(jié)點(diǎn)法就是從電源的正極出發(fā)，在所有遇到的不包含 用電器的電流分流點(diǎn)上同樣標(biāo)注正極，同樣的從電源 負(fù)極出發(fā)，遇到的不包含用電器的分流點(diǎn)標(biāo)注負(fù)極。 標(biāo)注完畢之后如果每個(gè)用電器兩端標(biāo)注的都是正極和 負(fù)極，這樣的電路就是并聯(lián)。如果電路中

3、所有用電器 的兩端都是“+”和那么說明這個(gè)用電器短路， 沒有電流通過?？梢钥闯龉?jié)點(diǎn)法在判斷電路中能夠發(fā) 揮著巨大的作用。二、節(jié)點(diǎn)法在初中物理電學(xué)中的應(yīng)用例題1:判斷下圖中的電路是串聯(lián)還是并聯(lián)這個(gè)題目中就可以應(yīng)用節(jié)點(diǎn)法，首先從電流的正 極出發(fā)在遇到的每一個(gè)分流點(diǎn)，標(biāo)注正極符號(hào)。相對(duì) 應(yīng)的從電源負(fù)極出發(fā)，在每一個(gè)電流分流的節(jié)點(diǎn)處標(biāo) 注負(fù)極符號(hào)，全部標(biāo)注完畢之后，我們可以看到在每 一個(gè)用電器的兩端都是有“+”和能看得出，這 個(gè)電路是并聯(lián)電路。例題2：判斷下圖中的電路是串連還是并聯(lián)從電源的正極出發(fā)在第一個(gè)節(jié)點(diǎn)標(biāo)注正極同樣的 從電源負(fù)極出發(fā)第一個(gè)節(jié)點(diǎn)處標(biāo)注負(fù)極注意線路交叉 節(jié)點(diǎn)的電流判斷例如交叉之后下面

4、的節(jié)點(diǎn)標(biāo)負(fù)電，交 叉之后右邊的節(jié)點(diǎn)標(biāo)注正電。每個(gè)節(jié)點(diǎn)全部標(biāo)注好之 后可以看出每個(gè)用電器的兩端都是“+”和由此 判斷這個(gè)電路是并聯(lián)電路。如果不應(yīng)用節(jié)點(diǎn)法這個(gè)電 路看起來則十分復(fù)雜，但是應(yīng)用節(jié)點(diǎn)法之后，標(biāo)注“+” 之后很容易就能夠?qū)﹄娐愤M(jìn)行判斷，從而解出題 目。例題3：如圖4a所示，當(dāng)s、si、s2都閉合， 電流通過燈 ,它們是聯(lián)。這道題目如果通過電流法，學(xué)生很容易認(rèn)為電流 通過的電燈li, l2, l3 ,他們之間是并聯(lián)，但是女口 果利用節(jié)電法就能看出，電流是不通過l3的因?yàn)閘3 的兩端都是“ + ”實(shí)際上l3是短路的。2從電源的正 極出發(fā)在第一個(gè)分流節(jié)點(diǎn)標(biāo)“ + ”順著開關(guān)s2依然是 “ +

5、”所以l1左端也是“ + ” l3左端也是“ + ”相對(duì) 應(yīng)的從負(fù)極出發(fā)，li、l2的左端都是“-”全部標(biāo)注 完畢之后可以看出電流能干正常通過li、l2,但是 l3卻因?yàn)閮啥硕际恰?+ ”所以電流不會(huì)通過，實(shí)際上 是短路的，已經(jīng)通電的li、l2因?yàn)閮啥硕加小?+ ” 所以是并聯(lián)電路。通過這道題目看以看出，節(jié)點(diǎn)法就 可以有效的避免這種情況，更有效的判斷出電流是否 通過，是否有線路短路。三、結(jié)束語通過上面的例題可以看出，節(jié)點(diǎn)法在使用的過程 中操作十分簡(jiǎn)單，不需要拆除法中那么復(fù)雜的操作。 只需要在分流節(jié)點(diǎn)標(biāo)注正負(fù)極然后將電流在線路中的 流動(dòng)過程進(jìn)行梳理，很容易就能看到電流的流向，從 而通過判斷每個(gè)用電器周圍是否正好是正電和負(fù)電來 判斷整個(gè)電路是并聯(lián)還是串聯(lián)。通過上面幾道例題， 可以看出節(jié)點(diǎn)法在初中物理電學(xué)的電路判斷應(yīng)用中發(fā) 揮著重要的作用，教師在講授判斷電路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 或者在題目中碰到這類題目時(shí)就可以教授學(xué)生節(jié)點(diǎn) 法，讓學(xué)生在電