2022年2022年《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題： 整十?dāng)?shù)加.減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容人教版其次冊(cè)第56 58 頁的例 1.“做一做”.練習(xí)十的第1 至第 3 題；教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：運(yùn)用直觀手段,幫忙同學(xué)懂得和把握整十?dāng)?shù)加減的運(yùn)算方法；過程與方法：培育同學(xué)觀看.分析.解決問題的才能及對(duì)學(xué)問的遷移類推才能.運(yùn)算才能和動(dòng)手才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培育同學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.培育同學(xué)愛惜花草的意識(shí)和習(xí)慣,使同學(xué)從小懂得與人共享自己的勞動(dòng)果實(shí)的良好心態(tài)；重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法難點(diǎn)： 懂得相同數(shù)位上的數(shù)相加減的道理；教法： 遷移類推法；學(xué)法： 自主探究與合作溝

2、通的方法；教具.學(xué)具預(yù)備：多媒體課件.同學(xué)每人預(yù)備小棒如干捆；教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境現(xiàn)在為什么季節(jié)?。浚ù杭荆?春天到了, 你發(fā)覺了我們四周發(fā)生了什么變化？今日公園里舉辦花卉展, 同學(xué)們想不想去看看,我們一起去公園觀花展好不好？不過公園門口的售票員阿姨說了, 想考考大家, 只有回答出門票上的題才可以進(jìn)公園；你們敢不敢挑戰(zhàn)阿？（敢）那我們來看看有些什么題目等著你們； 出示口算題（開小火車的方式說出答案）3+2=2+7=6-3 =9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=8-2=5+4=說說“ 3+2”.“ 7-4 ”各表示什么； （ 3 個(gè)一加 2 個(gè)一為 5 個(gè)一,也就為5、 7

3、 4,為 7 個(gè)一減 4 個(gè)一為 3 個(gè)一 、也就為 3）師：老師有個(gè)問題想問問你們,知道什么叫做整十?dāng)?shù)嗎？從這些數(shù)字里面你來找找看整十?dāng)?shù)在哪里？ 聽題回答疑題,男女同學(xué)依次完成；（ 1） 80 里面有幾個(gè)十？50 里面有幾個(gè)十？（ 2） 5 個(gè)十為多少？8 個(gè)十為多少？（ 3）多少里面有7 個(gè)十？ 90 里面有 9 個(gè)幾？小結(jié)點(diǎn)題：像以上的80.50.70.90 等數(shù)都叫做整十?dāng)?shù)；今日一起來探究整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（板書課題）師：真棒,挑戰(zhàn)勝利了,我們可以一起去觀賞美麗的花了；電腦演示：這么多美麗的花,都為工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出來的；讓我們?cè)僮呓恍?認(rèn)真觀看一下；出示圖片（課件）情感訓(xùn)

4、練：愛惜花草二.探究新知師：現(xiàn)在花園里又運(yùn)來了一些花,想看一看嗎？課件出示例1；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載30；看著這些花,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？請(qǐng)同學(xué)們說一說；同學(xué)匯報(bào)：紅花有 10 盆；黃花有 20 盆（隨機(jī)板書） 1整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)；看著這些花,你能提出什么問題？（小組爭(zhēng)論）全班溝通,老師板書； a紅花和黃花一共有多少盆？ b紅花比黃花少多少盆？ c黃花比紅花多多少盆？我們先來解決第一個(gè)問題；要想知道紅花和黃花一共有多少盆,怎樣運(yùn)算？（板書：10 20）誰仍有不同的算式？（板書：20 10）10 20 等于多

5、少？你為怎樣想出來的？請(qǐng)每組的幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論爭(zhēng)論；（小組爭(zhēng)論）全班溝通；a數(shù)的方法：10.20. 30；b運(yùn)算的方法：由于12 3,所以 1020 30； c數(shù)的組成：10 和 20 組成 30；d想減算加：由于3010 20,所以 1020 30；e用十作單位：10 里面有 1 個(gè)十, 20 里面有 2 個(gè)十,加起來一共為3 個(gè)十,也就為f擺小棒：先擺一捆小棒,再擺兩捆小棒,一共為3 捆小棒,所以10 2030；課件展現(xiàn)小棒圖同學(xué)們想出了這么多方法,真了不得！2整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)；電腦演示工人叔叔說：布置花壇仍需要紫花,我要搬走10 盆；小伴侶們,你能提出什么問題？同學(xué)匯報(bào),老師板書；仍有多少盆紫

6、花？原先有 30 盆紫花,工人叔叔搬走了10 盆,想一想,要算仍有多少盆紫花,怎樣列算式？板書： 30 1020你怎么知道30 10 等于 20？ （同學(xué)匯報(bào)） a運(yùn)算的方法：由于3-2=1,所以 30-10 20； b數(shù)的組成：30 可以分成10 和 20； c想加算減：由于10+20 30,所以 30-10 20；d用十作單位：30 里面有 3 個(gè)十, 10 里面有 1 個(gè)十,相減仍剩2 個(gè)十,也就為20；課件出示小棒圖現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛的方法來解決前面其次個(gè)和第三個(gè)問題；（口頭說）3.課間活動(dòng)；同學(xué)們聽說過這句諺語嗎？“春雨貴如油”；讓我們帶著興奮的心情齊歌一首：小雨沙精品學(xué)習(xí)資料精

7、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載沙（全體起立齊唱,并做動(dòng)作）4.做課后“做一做” ；（要求同學(xué)說出運(yùn)算方法；課件出示擺小棒圖）新課小結(jié)；（回憶剛才幾種不同的運(yùn)算方法；）5.小結(jié)：小伴侶真棒,想出了這么多的方法來運(yùn)算,整十?dāng)?shù)加.減整十?dāng)?shù)為用幾個(gè)十 加.減幾個(gè)十為幾個(gè)十就為幾十老師喜愛用運(yùn)算方法,比如說10+20 ,由于 1+2=3 ,所以10+20=30 這樣想簡(jiǎn)便,只為不能把0 丟掉了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.鞏固練習(xí)1.過渡：小貓花花也想到大自然里痛爽快快地去玩一玩,他想去釣魚了,同學(xué)們,你們想不想去釣魚？聽說花花要和小伴侶們一起去釣魚,貓媽媽可不放

8、心了, （電腦演示）“花花,釣魚的路上會(huì)遇到很多難題,你和小伴侶們能解決嗎？”電腦演示：（ 1）圖的左邊一盒有多少瓶墨水？（10 瓶）有這樣的幾盒,一共為多少瓶？（40 瓶）右邊一共有多少瓶墨水？（20 瓶）依據(jù)這幅圖列兩道算式,把書翻到第48 頁填上結(jié)果反饋： 40 20,60 40 怎么想的？2口算；3 24 56 430 2040 5060 40每完成一組題,說說運(yùn)算方法比較一下每一組上.下兩題有什么相同和不同的地方？（從題目上看, 第一排為一位數(shù)加減一位數(shù),其次排為整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)；從運(yùn)算方法上看,第一排每道題為幾個(gè)一和幾個(gè)一相加減,其次排為幾個(gè)十和幾個(gè)十相加減）3 留意：如有同學(xué)把右

9、圖的算式列為4 3 7,老師應(yīng)讓同學(xué)講清道理；問同學(xué)他們?cè)趺粗?為40（由于一個(gè)珠圈表示10）對(duì)比這兩個(gè)算式,說一說整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)運(yùn)算方法有什么不同？同桌的同學(xué)相互說一說左圖：左邊有4 圈珠子,每圈10 個(gè),就為4 個(gè)十,即 40；右邊有 3 顆珠子把左.右兩邊精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載合起來為43 棵珠子所以：40 3=43右圖：左邊有4 圈珠子,每圈10 個(gè),就為4 個(gè)十,即40；右邊有3 圈珠子,每圈10 個(gè),就為 3 個(gè)十,即30把左.右兩邊合起來為4 個(gè)十加 3 個(gè)十,為7 個(gè)十,即70所以： 4030=70 師：通過上面兩道題的

10、比較說明,只有相同單位的數(shù)才能直接相加.減,整十的要和整十的相加減,幾個(gè)一要和幾個(gè)一相加減；同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)肯定要看清數(shù)位.認(rèn)真認(rèn)真, 才能使得運(yùn)算正確師：貓媽媽說既然這么多題目都難不倒你們,看來,你們已經(jīng)把握了今日的學(xué)問；期望你們能釣到很多很多的魚！不過,你們可要牢牢的記住,只有得數(shù)等于40 的路,才為回家的路！2. 釣魚嬉戲河里有好多小魚,我們大家一起努力,把它們都釣上來好不好？（魚的身上有算式,運(yùn)算正確就能釣走魚）電腦演示：70 20203070 300 8080 50100 203.回家了不知不覺, 太陽就快落山了,讓我們和花花一起趕忙回家吧！哪條路才為回家的路呢？花花正在犯愁的時(shí)候,突

11、然想起了媽媽的話,得數(shù)為40 的路就為回家的路；請(qǐng)同學(xué)們算一算,哪些式子的得數(shù)為40？（同學(xué)活動(dòng)）4.“小貓咪”給弟妹分魚； 情感訓(xùn)練：懂得與別人一同共享自己的勞動(dòng)果實(shí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.同學(xué)們幫忙小貓釣了這么多魚,老師也想看看通過學(xué)習(xí)大家有什么收成,想和大家一起共享一下收成的歡樂,怎么樣,有信心嗎？課件出示：a. 判定：（ 1） 50+30=53（）（ 2） 60-40=2（）（ 3） 50+50=100b. 找座位：（略圖）c 算一算（略）d. 搬書（）（假如時(shí)間有余外）湊百練習(xí)或師生對(duì)練或兩個(gè)同學(xué)對(duì)練：一人說30,另一人答： 70；一人說60,另一人答： 40四.評(píng)判體驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到什么？運(yùn)算整十?dāng)?shù)加.減整十?dāng)?shù)應(yīng)當(dāng)怎么想？我們學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法,就為把幾個(gè)十和幾個(gè)十相加.減,為幾個(gè)十就為幾十；與10 以內(nèi)加減法基本相同,只為表示把以十為單位的數(shù)相加.相減；把握這個(gè)方法可以提高我們的口