2022年2022年《失去的一天》說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細心整理歡迎下載失去的一天說課稿（展現(xiàn)課件1） 各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師大家好！我為來自新鄉(xiāng)市延津縣的吳付云； 我今日說課的題目為 失去的一天；下面,我將從五個環(huán)節(jié)來進行說課： （展現(xiàn)課件 2）一.說教材二.說教法.說學(xué)情三.說教學(xué)目標(biāo)四.說教學(xué)設(shè)計五.說板書設(shè)計第一為第一個：一.說教材（展現(xiàn)課件3）（按一下鼠標(biāo)）失去的一天為語文s 版五年級上冊第四單元的其次十課, 它為一篇閱讀課文, 它為前蘇聯(lián)聞名作家蘇霍姆林斯基寫的；課文寫了媽媽在下班后發(fā)覺佩佳在一天的時間里沒有按要求完 成栽樹.讀書的任務(wù),而只為睡覺.吃鮮果.跟蝴蝶玩耍.在桑樹下 休息,就帶他去看拖拉機手.砌

2、工.面包師.讀者在一天里的工作和 收成,使佩佳為自己一天的游手好閑而感到慚愧；（按一下鼠標(biāo)）課文分成三個部分：第13 自然段寫媽媽讓佩佳栽樹.讀書,但為佩佳在一天的時間里什么都沒有做；第 412 自然段寫媽媽用各行各業(yè)的人在一天里的工作成果對佩佳進行訓(xùn)練；第13 自然段寫佩佳受到訓(xùn)練后的醒悟； （按一下鼠標(biāo)）“珍愛時間,不要虛度光陰”為同學(xué)并不生疏的主題；失去的一天全文采納兒童化的語言,淺顯而不失生動,特殊為把佩佳游手 好閑虛度一天和拖拉機手.砌工.面包師.讀者在一天里珍愛時間形 成鮮明對比, 從而通過事實讓讀者跟著主人公佩佳一起體會什么叫做“失去的一天”；讓同學(xué)明白時間一去不復(fù)返,要珍愛時間

3、,不要虛度光陰；二.說教法.說學(xué)情（展現(xiàn)課件4）在識字才能上, 五年級的同學(xué)已具備了較強的自學(xué)才能, 老師只需對極少數(shù)易錯字稍作強調(diào)即可； 在詞語的懂得上, 同學(xué)已學(xué)習(xí)了不少方法, 可在課前通過相關(guān)的預(yù)習(xí)自主自學(xué), 在課堂中可通過預(yù)習(xí)反精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細心整理歡迎下載饋分別就字詞音形的難點和部分詞義加以檢測, 當(dāng)然一些重點詞語仍需結(jié)合課文加以懂得；通過四年的語文學(xué)習(xí),同學(xué)已具備肯定的概括.表達.懂得.感悟的才能, 但同學(xué)與同學(xué)之間仍有差異, 相對才能強一些的同學(xué)已能概括文章主要內(nèi)容, 清晰.明確.完整地表達自己對語言文字的懂得, 體會人物精神等； 而語文學(xué)習(xí)才能弱

4、的同學(xué)在概括才能上仍存在一點問題,需要老師在訓(xùn)練過程中加以指導(dǎo)；在想象練習(xí)中, 需要進一步指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)文本材料.結(jié)合實際生活,綻開合理的想象；最終使同學(xué)對文本的懂得不僅僅在于文本本身, 仍可以落到思維的訓(xùn)練,語言的內(nèi)化,情感的認同；三.說教學(xué)目標(biāo)（展現(xiàn)課件5）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn). 本階段的教學(xué)目標(biāo)及本班實際,制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)一：自主學(xué)習(xí)生字新詞,在課文的語言環(huán)境中懂得“游手好閑.慚愧.饞涎欲滴”等詞義；在閱讀中自主識字,能讀準(zhǔn)“茬” .“砌”等字音；在語境中懂得“游手好閑”.“饞涎欲滴”等詞語的含義；生字學(xué)習(xí)對于五年級同學(xué)來說已經(jīng)不為什么難事,但這并不意味著不再需要生字教學(xué)； 老師需依據(jù)教

5、材與同學(xué)的實際情形學(xué)做針對性地指導(dǎo)；目標(biāo)二：通過比較“佩佳的一天”與“人們的一天”,感受把握今日.珍愛時間的重要性, 樹立珍愛時間為榮, 虛度光陰可恥的觀念；五年級的同學(xué)已能依據(jù)文本摘取有關(guān)需要的信息；因此,在獵取信息的基礎(chǔ)上,通過一些練習(xí)讓同學(xué)進行對比,以感受把握今日.珍 惜時間的重要性；五年級的同學(xué)已能清晰地. 有序地表達有關(guān)內(nèi)容, 但老師在指導(dǎo)練習(xí)的過程中, 仍要視不同孩子的不憐憫形而定, 留意指導(dǎo)同學(xué)在表達時語句連貫,表達清晰；目標(biāo)三：鞏固邊讀邊思的習(xí)慣,懂得“失去的一天”的內(nèi)涵；第十冊要求連續(xù)練習(xí)默讀課文,鞏固邊讀邊思的閱讀習(xí)慣；雖然五年級同學(xué)對于默讀并不生疏, 但為老師要留意指導(dǎo)同

6、學(xué)能夠帶著問精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細心整理歡迎下載題,帶著目的進行閱讀,提高閱讀效率；在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上, 對于中心的懂得也為必不行少的環(huán)節(jié)；因此,要求同學(xué)懂得“失去的一天”的內(nèi)涵時,不能泛泛而談,要結(jié)合 課文內(nèi)容.已經(jīng)積存的名言等,有理有據(jù)地論述清晰；目標(biāo)四：用上一兩句“勸人惜時”詩句.名言,寫一寫讀文后的感受；從“失去的一天”一文中體會珍愛時間的重要性后,適時支配練筆,引導(dǎo)同學(xué)將自己的心聲傾訴于筆端,將把握今日.珍愛時間的種子深埋于心中,樹立珍愛時間為榮,虛度光陰可恥的觀念；四.說教學(xué)設(shè)計（展現(xiàn)課件6）本著“同學(xué)為主體.老師為主導(dǎo).訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原就,我細心設(shè)計

7、了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：1.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)愛好；2.初讀課文,掃清障礙；3.研讀課文,深化懂得；4.拓展延長,深化主題；1.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)愛好；一上課,我就這樣導(dǎo)入：同學(xué)們,假期的生活為多么令人憧憬,多么 令人難忘?。?請你們回憶一下你假期生活中最難忘的一天吧！在這一天,你為怎么度過的呢,做了哪些事情呢？在同學(xué)積極回答過之后, 我接著說：你們想知道另一個小伙伴“佩佳”為怎么度過他假期中的 一天的嗎？讓我們一起走進第20 課失去的一天去看看吧；（板書課題： 20.失去的一天）這樣的導(dǎo)入,簡潔明白,更能引發(fā)同學(xué)對課文的學(xué)習(xí)愛好；2.初讀課文,掃清障礙；失去的一天 這一課內(nèi)容較為淺顯, 同學(xué)初讀課文后不難懂

8、得課文的內(nèi)容,之后,我又要求同學(xué)快速瀏覽一遍,并用一.兩句話概括課文大意；新課標(biāo)指出：語文教學(xué)必需留意基本技能的訓(xùn)練；這樣的設(shè)計為為了訓(xùn)練同學(xué)整體感知課文和概括文章主要內(nèi)容的才能；3.研讀課文,深化懂得（展現(xiàn)課件7）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細心整理歡迎下載在細致討論教材制定教學(xué)目標(biāo)后, 我認為此處教學(xué)應(yīng)當(dāng)著力表達在以下兩點：（一）抓住“佩佳的一天”與“人們的一天”的對比,體會珍愛時間的重要性；失去的一天 為一篇略讀課文； 研讀課文之后, 我發(fā)覺可以抓住 “佩佳的一天” 與“人們的一天” 進行對比, 板書 佩佳人們失去的一天收成的一天這樣的設(shè)計,可以特別簡潔的找到突破口,解

9、決課文的重點與難點；在教學(xué)時,我設(shè)計了說話練習(xí)（在什么時間,佩佳在干什么,人 們在干什么？）,意在讓同學(xué)通過比較“佩佳的一天”與“人們的一 天”,感受珍愛時間的重要性； （ 通過對比之后,得出結(jié)論,而我在此時也板書：珍愛時間,做時間的小主人） 通過這個平臺的學(xué)習(xí),可以訓(xùn)練同學(xué)說話的才能以及合抱負象的才能；在說話練習(xí)之后, 同學(xué)對于佩佳“失去的一天” 與人們“收成的一天”的懂得也就水到渠成了, 同學(xué)對于“失去的一天”的懂得也就更深了；（二）用上一兩句“勸人惜時”的詩句.名言,寫一寫讀文后的感受；五年級的同學(xué)對于“勸人惜時”的詩句.名言已經(jīng)有了肯定的積存, 本單元中就有不少這樣的名言；在教學(xué)過程中

10、, 設(shè)計此練習(xí)不僅能夠反饋同學(xué)對詩句.名言的積存情形,仍能夠反饋同學(xué)對于失去的一 天這課內(nèi)容與中心的把握情形；新課改精神指出,老師在課堂教學(xué)中要充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 讓他們把已有的學(xué)問敏捷地運用到現(xiàn)有的學(xué)習(xí)中；這樣的話, 同學(xué)不僅感到學(xué)有所用,而且可以在論述自己觀點時更加有理有據(jù)；4.拓展延長,深化主題；讀一篇美文,感受時間的寶貴；讀一本好書,感悟人生的真諦！結(jié)合 本課,我特向同學(xué)舉薦閱讀：朱自清先生的匆忙,并明白朱自清的生平簡介；（展現(xiàn)課件 8.9）同學(xué)的閱讀由課上延長到了課下；正如葉圣陶老先生所說的那樣：教精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細心整理歡迎下載材無非為個例子；五.說板書設(shè)計：（展現(xiàn)課件 10）20失去的一天佩佳人們（ 失去的一天）（ 收成的一天）睡覺耕地閑坐