2022年2022年《圖表的制作和修飾》教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載圖表的制作和修飾教學設計一.教學分析及設計理念分析圖表的制作和修飾為冀教版中學信息技術第一冊第十六課的內容,本節(jié)課主要學習數據圖表的創(chuàng)建.編輯以及打印；在設計本課時,我著重表達以下思想；1講練結合；在課堂上要堅持精講多練的原就,精講重點.難點學問,注意讓同學動手操作；2轉變學習方式；讓同學主動.開心地學習；3情境與任務驅動的整合；創(chuàng)設適當的情境后再拋出任務,讓同學在好玩的情境中歡樂地接受任務；4注意學習體驗；讓同學在失敗和勝利中體驗學習；二.同學分析1同學通過學習把握了excel一些基本學問和技能；2在七年級數學中已經學習了一些有關圖表的些學問

2、；3在地理學科.學校數學時已經接觸到了一些學問；4同學學習愛好很高；三.教學目標分析1學問與才能：明白圖表的用途,學制作和編輯圖表；能夠嫻熟地創(chuàng)建.調整和修改圖表；2過程與方法：通過實踐與創(chuàng)新體會自己制作出圖表的驕傲感,通過與同學的比較找到自己的不足之處；3情感態(tài)度與價值觀：培育嚴謹治學的態(tài)度和探究精神；四.教學重點.難點分析教學重點：創(chuàng)建圖表；教學難點：增加和刪除圖表選項；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載五.教學過程1創(chuàng)設情形,激發(fā)愛好師：在日常生活中,我們或許無法記住一連串的數字,以及它們之間的關系和趨勢；但我們可以很輕松地記住一幅圖或一個曲線；我們可以將數據

3、轉變成圖表,使其更簡單懂得和溝通； 圖表為由圖表標題.數據系列. 圖例. 坐標軸 （數值軸和分類軸）.網格線等組成的；師：圖表為以數據表為基礎的；在創(chuàng)建之前必需事先建立相應的數據表格；下面我們分析一下本節(jié)所需要用到的表格；如下圖師：在網齡與網絡熟悉的關系反映在坐標系中,那什么表示橫坐標？什么表示縱坐標？生 1：網齡表示橫坐標；生 2：網絡熟悉包括正面熟悉和負面熟悉表示縱坐標；師：你們回答得很好,下面我們就開頭輸入數據,為創(chuàng)建圖表做預備,看哪位同學輸入最快；眾生：打開excel 表格,輸入的內容,建立數據表格；師：指導同學輸入表格；2創(chuàng)建圖表師：要使用圖表表現數據,第一需創(chuàng)建圖表,單擊“常用”工

4、具欄中“圖表向導”按鈕,或挑選“插入圖表“命令,打開“圖表向導”對話框；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載師：“圖表向導”分為四個步驟,以下我給大家先演示一下,同學們可先和老師一樣去做,嫻熟后可以在步驟中任意挑選,創(chuàng)建你喜愛的圖表；師：步驟一,在“標準類型”選項卡中,挑選“圖表類型”中的一種,再挑選“圖表子類型”中的一種,單擊“下一步”按鈕,如下圖所示對話框；師：步驟二,用鼠標拖動的方法選定“區(qū)域的數據”,單擊“下一步”按鈕,如下列圖的對話框；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載師：步驟三,單擊“標題”選項卡,在“圖表標題”框中輸入“網齡與

5、網絡熟悉”；單擊“圖例”選項卡,挑選“顯示圖例“,確定其位置為“靠右”,單擊“下一步”,按鈕, 如下列圖的對話框；師：步驟四,挑選“作為其中的對象插入”選項,單擊“完成”按鈕,結果如下列圖；師：現在大家看到的就為我們創(chuàng)建的圖表；從圖表中明白到隨著網齡增長和思想成熟,對網絡的正面熟悉會越來越多.占據主導位置；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載眾生：練習：創(chuàng)建圖表；師：個別指導,有問題準時反饋；3編輯圖表師：由于自動生成的圖表并不為很美觀,可對圖表格式進行進一步的設置；一個圖表中包含圖例.圖表標題.坐標軸.網格線.數據標志.數據系列等多種對象,在每個對象各自的格式設置對

6、話框中可以進行設置；師：打開格式設置對話框的方法：（ 1）在圖表的各個對象上雙擊,即可打開相應的設置對話框；（ 2）在“圖表”工具欄中的圖表達式對象下拉列表框中挑選需要設置的對象,然后單擊按鈕即可打開相應的設置對話框；師：下面請同學們回答圖表各部分的名稱,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載生：回答疑題；師：在 word 中我們已經學過修飾圖表,下面哪位同學演示一下；生：演示；師：下面老師美化的圖表,你們會美化得更好,看誰做得又美麗又快；生：練習美化圖表；師：個別指導,準時反饋；師：現在同學們相互比較一下圖表,看一看誰的最好,每組選出一名來；生：比較作品；4打印圖表精

7、品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載師：（老師邊講邊演示）工作表中的表格線打印時為不顯示的,如顯示表格線,需要設置表格邊框；第一選中a1：c8,然后挑選右邊的小三角,挑選“全部框線”,在工作表中全部的邊框線都有了；（仍可以通過“格式”“單元格”來完成以上操作；）師：（老師邊講邊演示）在excel中的“頁面設置”word 中的一樣；生：練習打印圖表；師：個別指導；5小結本節(jié)課主要學習數據圖表的創(chuàng)建. 編輯以及打印； 圖表為以直觀的. 點線面構成的圖和行與列組成的表來反映數據信息, 反映的為數據之間的關系及其變化趨勢, 不同類型的圖表風格為不同的,在表現信息的成效上也為不同

8、的；6作業(yè)練習本節(jié)“實踐與探究”的第1. 2 題,然后把本節(jié)的圖表創(chuàng)建成條形圖.拆線圖.面積圖.餅圖比較一下有什么不同；六.教學反思本課教學以 “情形導入學問建構綜合應用自主創(chuàng)新”為主線, 提高了同學學習的主動性； 通過本節(jié)課了到同學們的創(chuàng)新才能很強,顯現了好多美麗的圖表；老師要營造交互式的學習環(huán)境, 給同學更大的主動權,滿意同學個性化的學習需求；老師的引導與同學的摸索融為一體, 符合同學的認知規(guī)律,有助于同學全身心地參加到學習中去；要讓同學在課堂上真正“動”起來,老師在課堂預設與生成的諸多環(huán)節(jié)都要細心設計,科學處理,以理性的思維去點燃同學求知的火焰；參考資料：1 河北電化訓練館信息技術1河北：河北訓練出版社2006, 102-106 2 導向科技特別簡單電腦辦公北京：人民郵電誕生社,2006, 94-9