2022年2022年《地球的形狀和大小》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載地球的外形和大小教學(xué)設(shè)計談話式教學(xué)實例【教材分析】本節(jié)為學(xué)習(xí)地理學(xué)問的第一節(jié),對同學(xué)形成學(xué)習(xí)地理的方法和明白地理學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容有很大作用；通過序言部分 的爭論激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好,在后續(xù)詳細學(xué)問的學(xué)習(xí)中,也要沿襲這一目標(biāo),將地理學(xué)問化難為易,輕松好玩地轉(zhuǎn)化 為同學(xué)感愛好并易于接受的東西；【教學(xué)目標(biāo)】通過明白人類對地球的熟悉過程,感受前人勇于探究的精神,明確人類對自然界的熟悉也有一個過程,每個人都肩負(fù)著連續(xù)探究的重任；2 從數(shù)學(xué)的角度,學(xué)會用相關(guān)數(shù)據(jù)說明地球的大?。弧静拍苣繕?biāo)】通過圖片和錄像明白人類熟悉地球外形的過程,并學(xué)會聯(lián)系實際感受地球的外

2、形,查找生活中不易被人發(fā)覺的證明地球真正外形的蛛絲馬跡；【程標(biāo)準(zhǔn)要求】提出證據(jù)說明地球為一個球體；用平均半徑.赤道周長和表面積描述地球的大小；【教學(xué)重點難點】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載重點：地球的大小難點：地球外形的熟悉【教學(xué)方法】用事實引導(dǎo)同學(xué)從生活動身去觀看地理現(xiàn)象,明白和探究地理事物存在和進展的規(guī)律；【教學(xué)用具】多媒體幫助【教學(xué)過程】前： 歡迎畫面 自制歡迎畫面：世界地圖和一個小姑娘探究頭像及歡迎詞：歡迎你進入地理學(xué)問殿堂?。ㄖ圃煲粋€爭論地理學(xué)科的學(xué)術(shù)氛圍,利用文字和女孩頭像使氣氛莊重而不失親切,這對剛剛進入地理學(xué)習(xí)的同學(xué)來說很重要,他們有了被敬重的感

3、覺,也激發(fā)了他們喜愛地理科學(xué),情愿學(xué)習(xí)地理學(xué)科的愿望）上：歡迎大家進入我們的地理學(xué)問殿堂！作為一個地球人,你合格嗎？（老師親切地說,協(xié)作屏幕文字動畫進行） 合格地球人的考察 ：（依據(jù)堂內(nèi)容,聯(lián)系生活實際,設(shè)計 1個有關(guān)問題,在考察同學(xué)的同時引入教學(xué),下劃線處為連接內(nèi)容）你觀看到的太陽.月亮.星星為什么外形的？2 小時侯你為否想過“地球為什么外形”的問題？3 現(xiàn)在你認(rèn)為地球為什么外形的？你能舉出相關(guān)事實進精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載行說明嗎？4 你怎樣用數(shù)據(jù)描述籃球的大?。康厍虻拇笮∧?？這些問題可以指定同學(xué)回答,也可以大家爭論回答,回答的過程就為談話過程,為師生

4、溝通過程,同學(xué)爭論過程, 也為從生活升華到科學(xué)的過程；讓同學(xué)體會到地理學(xué)問于生活,地理學(xué)科爭論的為生活中的地理；問題 1：太陽為圓的,稍加引申,可以得出太陽為球形的的結(jié)論；月亮看起來不同時間外形不一樣,實際上也為球體,至于為什么不一樣,有的同學(xué)或許能夠說出來,說不出來也不要緊,告知同學(xué)以后我們會爭論；星星為點狀的,其實也為球形的,只為由于離我們太遠,就縮小成點了問題 2：實話實說,勉勵同學(xué)多觀看,多摸索；問題 3：球體,這點同學(xué)已經(jīng)知道,為什么呢？不同學(xué)生獵取這一概念的不同,可以任由他們敘說, 重在激發(fā)愛好,提高同學(xué)參加意識；追問：假如只為依據(jù)你觀看的現(xiàn)象,你認(rèn)為地球為什么 樣的？平的古人也和

5、你們有同樣的想法,環(huán)繞地球的形 狀問題, 不同地區(qū). 不同階段的學(xué)者曾經(jīng)提出過不同的主見,下面我們通過一個短片去明白一下人們對地球外形的探究過程； 視頻短片 人類對地球外形的熟悉過程（沒有視頻也可以參考本人類對地球外形的熟悉過程圖）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載引申總結(jié)： 哪些證據(jù)可以說明地球為一個球體？本p3-4兩個例證能證明地球為球體嗎？海上帆船大地不為平的,登高望遠大地不為平的2 月食地球也為圓的3 麥哲倫環(huán)球航行證明地球為個球體4 地球衛(wèi)星照片確證地球為個球體同學(xué)朗讀麥哲倫船隊的環(huán)球航行,依據(jù)人們對地球外形的探究過程請同學(xué)們談感想：各抒己見,引導(dǎo)同學(xué)明白

6、 以下道理科學(xué)為經(jīng)過人們的不斷探究,不斷積存而來的,今日認(rèn)為正確的真理,明天或許就會被推翻,所以我們要信任科學(xué)但不能迷信書本,要敢于質(zhì)疑并勇于證明之科學(xué)技術(shù)的進展,為我們供應(yīng)了進一步接近自然的工具,使我們對地球的熟悉更深更正確追求真理許多時候要以付誕生命為代價,讓我們向為真理獻身的勇士們致敬！問題 4：用手可以比畫出籃球的大小,可要用數(shù)據(jù)說明,就要用到數(shù)學(xué)學(xué)問,依據(jù)同學(xué)已有的數(shù)學(xué)學(xué)問,應(yīng)當(dāng)能夠回答出用半徑就可以求出籃球體積的方法；地球大小的運算方法同理； 老師展現(xiàn)圖一組數(shù)據(jù) ：記憶技巧：最大周長=赤道周長精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 小結(jié) 這節(jié)你學(xué)到了什么學(xué)問,有什么收