2022年2022年《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教學(xué)目標(biāo)】26一面五星紅旗上海市閘北區(qū)永興路其次學(xué)校施莉莉精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 在朗讀中熟悉“攤”. “奈”.“凝”.“豎”.“拇”等生字, 會寫“窄”. “脖”.“段”等生字；能正確讀寫“假日”. “防止”. “脖子”. “烏黑”等詞語；2. 通過正確.流利地朗讀課文,從人物的外在動作中讀懂人物的內(nèi)心情感；3. 懂得重點(diǎn)段落內(nèi)容,體會我對國旗的敬重和喜愛；【課時(shí)支配】 兩課時(shí)【教學(xué)預(yù)備】多媒體課件.生字卡片【教學(xué)過程】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【

2、課時(shí)要點(diǎn)】第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 通過課文學(xué)習(xí),熟悉文中生字新詞,并且會正確書寫；2. 能夠正確.流利地朗讀課文,知道課文的主要內(nèi)容；3. 學(xué)習(xí)課文一 三小節(jié),體會我遇到意外后境況的艱巨,做好情感的鋪墊；一.導(dǎo)入新課 1同學(xué)們都知道,五星紅旗為我們中華人民共和國的國旗,很多地方都有它高高飄揚(yáng)的身影；你們看媒體出示： 圖片音樂2剛才同學(xué)們已經(jīng)看到了那么多的五星紅旗（板書： 五星紅旗） 面對五星紅旗,你想說些什么？（指名回答）3今日,我們就來熟悉一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留同學(xué),在他身上發(fā)生了一個關(guān)于五星紅旗的感人故事； （補(bǔ)充板書：一面五星紅旗）齊讀課題；媒體出示

3、： 26 一面五星紅旗說明： 雖然孩子都知道“五星紅旗” ,但并不懂得“五星紅旗”真正意義,配樂出示不同五星紅旗的畫面, 貼近了同學(xué)的生活, 更激發(fā)了他們的情感, 便于他們懂得,同時(shí)補(bǔ)充相關(guān)的語言和背景資料,使孩子們對國旗肅然起敬, 為下文的學(xué)習(xí)奠定情感基調(diào)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.初讀課文1. 媒體出示： 1挑選你喜愛的方式,讀準(zhǔn)字音,讀通課文；2邊讀邊摸索,明白課文主要講了一件什么事；我在一次漂流中；在面包店里；最終；2溝通3這就為課文的主要內(nèi)容, 你能找出這三部分內(nèi)容相應(yīng)的小節(jié)嗎？（一 三,四 十,十一 十二）老師想請三位同學(xué)來讀這三大段,別的同

4、學(xué)認(rèn)真聽；指生讀一 三小節(jié),正音：背包系（這兒有兩個多音字你讀得很準(zhǔn),帶我們大家一起讀讀）指生讀四 十小節(jié),正音：徘徊凝視趔趔趄趄（這兒有幾個難讀的詞,誰當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)？）指生讀十一 十二小節(jié)；說明：引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)老師的提示用一兩句話來概括課文的主要內(nèi)容,有助于同學(xué)從整體上感知全文,理清文章的脈絡(luò),為重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；三.研讀課文1在國外的這次漂流旅行中, “我”不幸遇到了意外,當(dāng)時(shí)“我”面臨著怎樣的境況,默讀課文一 三小節(jié),用一個詞概括地說說當(dāng)時(shí)“我”的境況； （困難.危急.艱巨）2說的真好,誰能找出文中詳細(xì)描寫“我”當(dāng)時(shí)境況艱巨的句子？（生找讀句子）媒體出示：（ 1） 醒來的時(shí)候,發(fā)

5、覺自己被一塊巨石攔住了,頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無影無蹤；這時(shí)的“我”傷痕累累,筏子和背包都不見了；想一想,“我”的背包里有些什么東西； （此時(shí),“我”已身無分文）媒體出示：（ 2） 我迷路了,在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；直到第三天中午,我才來到一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載座小鎮(zhèn),走進(jìn)一家面包店；更糟糕的為“我”迷路了,在大山里整整呆了三天,怎么不找人指路呢？（茫茫森林中,一個人也沒有,為荒無人煙,叫每天不靈,叫地地不應(yīng)）想想這三天“我”為怎么過來的？三天時(shí)間,“我”忍著傷痛,忍著饑餓,這么多天沒吃飯,仍要不停地走,不停地找,這時(shí),“我”會有什么

6、感覺呢？你會用什么詞來形容“我”當(dāng)時(shí)的境況？（饑寒交迫.傷痕累累.筋疲力盡等等）5.有感情地朗讀句子；指名讀,齊讀；當(dāng)“我”忍饑受餓,拖著筋疲力盡的身軀走進(jìn)面包店時(shí),老板要求“我”用五星紅旗交換面包,被“我”拒絕了,最終老板竟然情愿支付“我”的大筆醫(yī)藥費(fèi),他的態(tài)度為什么會發(fā)生這么大的變化呢？我們下節(jié)課再去細(xì)細(xì)品嘗；說明： 情境的創(chuàng)設(shè)特別重要,它不但有利于拓寬同學(xué)的視野.幫忙同學(xué)想象,同時(shí)更有利于促使同學(xué)去感悟文中的情和景,使同學(xué)更深刻地.制造性地懂得課文；入情入境,為體會后面“我”的愛國情感做好鋪墊；四.復(fù)習(xí)鞏固 1開火車讀生字新詞媒體出示：假日交換防止脖子烏黑壯膽段落小鎮(zhèn)境況窄小交易摔倒鼻子

7、徘徊無奈無影無蹤荒無人煙趔趔趄趄2寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)字形復(fù)雜的字,如“窄”“漆”“鼻”“摔”；“窄”字可以聯(lián)系“作”. “昨”書寫； “漆”字的右下部分不能寫成“水”；“鼻”字為上中下結(jié)構(gòu), 上中部分的“自”和“田”都要寫得略扁；“摔”字右邊中間部分為“幺”,不要寫成蛟絲旁；媒體出示： 田字格生字五.拓展作業(yè) 1謄寫詞語2積存文中讓你感動的句子；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3回去能有感情地向家長敘述這就故事；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【課時(shí)要點(diǎn)】其次課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1正確.流利.有感情地朗讀課文,從人物的外在動

8、作中讀懂人物內(nèi)心情感的變 化 ； 2懂得課文內(nèi)容,體會到“我”對國旗的敬重.喜愛和面包店老板對“我”的敬重和懂得；3自讀自悟,讓同學(xué)從讀中感悟、 學(xué)習(xí)并運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)才能；一.導(dǎo)入新課1復(fù)習(xí)字詞媒體出示：假日交換防止脖子烏黑壯膽段落小鎮(zhèn)境況窄小交易摔倒鼻子徘徊無奈無影無蹤荒無人煙趔趔趄趄2通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),知道這篇課文主要寫了什么？3說說“我”遇到了什么困難；說明： 這篇課文很長,生詞較多,因而在新課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,讓同學(xué)能回憶起課文的主要內(nèi)容；二.初讀課文 1過渡：為的,而當(dāng)“我”在這樣艱巨的境況下,來到一家面包店,老板提出讓“我”用五星紅旗換面包時(shí), “我”卻拒絕了；2讀讀課文四

9、 十小節(jié),從中你體會到“我”對五星紅旗怎樣的情感？3生溝通4師：為的,一種深厚的情感！媒體出示： 默讀課文四十小節(jié),劃出表現(xiàn)“我”對五星紅旗深厚情感的句子；和你的同桌溝通讀讀；說明： 使同學(xué)的目光聚焦到“拒換”這一環(huán)節(jié)中,以此帶動同學(xué)深化細(xì)致地研讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課文對人物動作的微小描寫,揣摩人物內(nèi)心,品嘗人物的愛國情愫；三.研讀課文1媒體出示： 我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗；（ 1）生回答后,齊讀；（ 2）“凝視”為怎樣的看？（全神貫注地看；）（ 3）“我”觀察了什么？ 品讀句子：媒體出示： 這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,

10、依舊為那么明艷；五星紅旗經(jīng)過河水沖洗, 為什么會依舊那么明艷； 這里單單告知我們五星紅旗明艷嗎？預(yù)設(shè)：五星紅旗保持著他的莊重,表達(dá)了“我”對國旗的喜愛的一片赤子之心；（ 4）我久久地凝視著手中的五星紅旗；這時(shí)“我”可能會在想些什么？預(yù)設(shè)：國旗為一個國家的象征,象征著祖國的尊嚴(yán)；“我”寧愿餓死也不愿換面包；2師：為啊,“我”也為一個有血有肉的正常人??！“我”為多么期望著這塊面包呀！“我”身體的五臟六腑,每一個細(xì)胞都在呼吁著這塊救命的面包！經(jīng)過激 烈的思想斗爭,“我”最終的打算就為媒體出示： 我搖搖頭,吃力地穿上外套, 拿著明艷的國旗, 趔趔趄趄地向外走去；齊讀3多么迷人的面包呀！此時(shí)的面包已不只

11、為我充饑的食物；它為“我”生命延 續(xù)的必需品呀！但在祖國尊嚴(yán)和“我”的生命之間,“我”毅然挑選了前者,所以（再讀這句話） 4在文中,“我”幾乎一句話都沒說,但卻用“我”的動作和表情表達(dá)了“我” 的內(nèi)心感受,此時(shí)無聲勝有聲；俗語說“行動賽過千言萬語”； 5我們感受到了中國青年對五星紅旗的喜愛,除了這兒,你仍從課文哪些地方 體會到他對五星紅旗的喜愛？媒體出示：（ 1） 整理好背包,我把它系在筏子上,手舉一面明艷的五星紅旗,便動身了；在旅行時(shí)行李越少越好,可為“我”為什么要帶一面五星紅旗？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載預(yù)設(shè)：“我”在漂流動身前帶上國旗,說明“我”為中國

12、人,也期望國旗能陪伴自己度過困難；媒體出示：（ 2）為了防止丟失,也為了行動便利,我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上；為什么這樣做？預(yù)設(shè)：在漂流遇到危急的時(shí)候,“我”先想到的為把國旗系在脖子上,說明“我”對國旗的敬重和愛惜；這句話這樣改意思一樣嗎？有什么區(qū)分？媒體出示： 為了行動便利,也為了防止丟失,我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上；6 我們被中國青年的愛國精神感動的同時(shí),面包店老板也被“我”的愛國之心完全戰(zhàn)勝了,所以媒體出示： 他見我醒來了,沖著我豎起大拇指,說：“安心養(yǎng)一養(yǎng),費(fèi)用由我來付；”（ 1）師：面包店老板剛開頭時(shí)的態(tài)度為怎樣的？默讀四 十二小節(jié),找出描寫老板前后態(tài)度的句子,讀讀,

13、體會他的態(tài)度；一臉無奈豎起大拇指這么廉價(jià)的東西,他都不情愿給我,要和“我”公正交易,可后面,他卻情愿幫“我”付醫(yī)藥費(fèi),再猜猜,這醫(yī)藥費(fèi)大致會要多少錢？（ 2）老板的態(tài)度為什么前后有這么大的變化？究竟為“我”的哪些行動或做法打動面包店老板？（被“我”對五星紅旗的喜愛,對祖國的喜愛感動了；）（ 3）此時(shí),“我”想對那個面包店的老板說什么？師小結(jié)：“我”用實(shí)際行動保護(hù)了祖國的尊嚴(yán)；可見,一個喜愛祖國的人無論走到什么地方都會受到別人的懂得和敬重；7媒體出示： 我轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)覺在我床頭的花瓶里,有一束漂亮.芳香的鮮花,花叢中插著那面心愛的五星紅旗； （齊讀）面包店的老板向“我”伸出了友情之手, 漂亮芳香

14、的鮮花增加了病房的溫馨,觀察心愛的五星紅旗在鮮花中微笑, “我”心潮澎湃,思緒萬千；請拿起手中的筆,寫下這興奮的話語吧！ （寫在書上）說明：聯(lián)系上文中有關(guān)句子, 使同學(xué)對作者當(dāng)時(shí)的情形有了深化明白,進(jìn)一步感精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載受到了作者敬重國旗精神的珍貴；同時(shí),也滲透了聯(lián)系上下文懂得句子的方法的學(xué)習(xí)；四.復(fù)習(xí)鞏固1師：透過這面五星紅旗,我們看到了什么？（ “我”對五星紅旗的愛,祖國的愛）對,一位身處異鄉(xiāng)的游子對祖國深厚的愛；從作者那無聲的行動中, 我們感受到了他那顆愛惜國旗.喜愛祖國的心！ 2讓我們記住這位中國留同學(xué),記住今日學(xué)的這篇課文,師生齊讀課題：一面五星紅旗； 3媒體出示： 面對著明艷的五星紅旗,你可能有話要說,面對無私幫忙“我”的面包店老板或者為文中的“我”,你可能有話要講； 請你挑選