拓展課、探究課活動(dòng)記錄

1、拓展課、探究課活動(dòng)記錄名 稱：組 員：組 長(zhǎng)：指導(dǎo)教師：活動(dòng)時(shí)間：第一頁(yè)探究課題組組長(zhǎng)的職責(zé)1、組織本組成員積極參加探究性學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，高質(zhì)量地完成各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。2、負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全組成員在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定課題研究 方案，完成課題研究的各項(xiàng)步驟。3、負(fù)責(zé)督促課題組成員履行職責(zé)。負(fù)責(zé)根據(jù)探究小組成員的興趣.特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，明確各自的工作職責(zé)和要 求。做好小組成員學(xué)習(xí)考勤工作。協(xié)調(diào)好同學(xué)之間.師生之間的關(guān)系，調(diào)動(dòng)全組成員的學(xué)習(xí)積極性。4、負(fù)責(zé)做好探究性學(xué)習(xí)實(shí)施的過(guò)程管理，及時(shí)仔細(xì)記錄探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，認(rèn)真填寫(xiě)各種評(píng)價(jià)量表。定期向 指導(dǎo)教師匯報(bào)課題實(shí)施進(jìn)展和課題實(shí)施中遇到的問(wèn)

2、題。5、負(fù)責(zé)組織小組成員學(xué)習(xí)學(xué)校探究性學(xué)習(xí)課題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 和評(píng)價(jià)方法，實(shí)事求是，客觀公正地進(jìn)行自評(píng)和總評(píng)。6、學(xué)生課題組組長(zhǎng)要以身作則，努力完成自己的探究性學(xué) 習(xí)任務(wù)。過(guò)程評(píng)價(jià)：(-)班級(jí)：姓名：abc參與每次活動(dòng)積極參與每次小組活動(dòng) 主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，積極 思考并提出建議針對(duì)研究?jī)?nèi)容提出方法提出可行的、科學(xué)的實(shí)驗(yàn) 方法主動(dòng)頂擔(dān)活動(dòng)記錄工作, 認(rèn)真、負(fù)責(zé)遇到困難不氣餒有了困難想辦法 充滿信心，開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú) 立解決困難與組內(nèi)成員和睦相處主動(dòng)幫助他人解決困難 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討并完 成任務(wù)按吋完成任務(wù)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)并能出色完 成完成的任務(wù)有創(chuàng)新，成果 獲得小組好評(píng) 我想說(shuō)：獲得數(shù)：年級(jí)班級(jí)姓名參加小組

3、名稱: 指導(dǎo)教師:過(guò)程評(píng)價(jià)：（二）班級(jí)：姓名：abc參與這次活動(dòng)積極參加小組活動(dòng)主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作為活動(dòng)找資料對(duì)資料進(jìn)行整理歸類 能判斷資料的有效性 為活動(dòng)出謀劃策提出的創(chuàng)見(jiàn)被采納按時(shí)完成任務(wù)有特色地完成任務(wù)，為活動(dòng) 出謀劃策與組員和睦相處主動(dòng)幫助有困難的人 有事與他人共同協(xié)商，團(tuán)結(jié) 協(xié)作完成任務(wù) 遇到困難不低頭積極開(kāi)動(dòng)腦筋解決困難充滿信心獨(dú)立解決困難 我想說(shuō)：“”數(shù)榜：年級(jí)班級(jí)姓名參加小組名稱： 指導(dǎo)教師:自我評(píng)價(jià):在方框屮用“ v”表示你的態(tài)度參與探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度是不清楚不是情感1、我喜歡我的小組活動(dòng)2、我們組的活動(dòng)符合我的興趣3、我會(huì)期待下一次小組活動(dòng)4、我在小組里有機(jī)會(huì)做口己感興趣的事

4、同伴5、我認(rèn)為我們小組的成員很能丁自我價(jià)值6、我的工作對(duì)小組的貢獻(xiàn)很大7、我們研究的內(nèi)容很重要8、我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有必要繼續(xù)開(kāi)展在探究活動(dòng)中學(xué)到或使用過(guò)的方法：在活動(dòng)屮我用到的學(xué)科知識(shí)：在活動(dòng)中我獲取資料的途徑：在研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：我的手更靈巧了，我承擔(dān)的工作有粘貼、制作、設(shè)計(jì)模型、圖畫(huà)、打字、整 理或是小組評(píng)價(jià):請(qǐng)與小組成員商量共同完成以下表格的填寫(xiě)選項(xiàng)是不清楚不是1、他很樂(lè)意參加小組活動(dòng)2、他能服從大家的決定3、冇機(jī)會(huì)我們將和他繼續(xù)合作4、在組內(nèi)的活動(dòng)屮他發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處5、他的加入使我們的活動(dòng)更有效率6、他是我們組不可缺少的人物我們覺(jué)得他最大的長(zhǎng)處是（熱情、有毅力、有責(zé)任心、機(jī)

5、靈、果斷、勇敢或其他）在組內(nèi)，他主要承擔(dān)了工作，他最擅長(zhǎng)（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集資料、整理資料、組內(nèi)討論、動(dòng)手或其他）年級(jí)班級(jí)姓名參加小組名稱: 指導(dǎo)教師:結(jié)果評(píng)價(jià):學(xué)生姓名：年級(jí)班級(jí)小組名稱：活動(dòng)時(shí)間： 具體情況：地點(diǎn)：指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)：考核等第簽名：第二頁(yè)探究課成員的基本要求1、探究性課程是新課改中課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分，每個(gè) 學(xué)生必須積極主動(dòng)地參加探究性學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、在探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)從自然、社會(huì)和生 活中選擇和確定研究課題，進(jìn)行自主探索。并寫(xiě)好探究 記錄，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)研究 方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3、服從課題組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)習(xí)

6、紀(jì)律，與課題組成員 團(tuán)結(jié)合作、互通信息，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)提出己的意見(jiàn)和想法，學(xué)會(huì)理解、寬容和欣賞別人的觀點(diǎn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力o4、在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是外出調(diào)查.訪問(wèn).咨詢.采集樣本和實(shí)驗(yàn)時(shí)，要有安全意識(shí)，遵守操作規(guī)范，學(xué)會(huì)自我管理和自我保護(hù)。5、認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)自己、小組成員在探究性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和研究成果?；顒?dòng)記錄時(shí)間:月日地點(diǎn):活動(dòng)形式：具體內(nèi)容:對(duì)此，我有一個(gè)假設(shè):我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：以下是我實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記錄：資料整理如下：我的結(jié)論是： 我參考了這些資料:調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查方法：調(diào)查步驟：我們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷：對(duì)數(shù)據(jù)的整理分析：1.2.附頁(yè)3.我的報(bào)告（文獻(xiàn)報(bào)告類）我們選擇這個(gè)課題方向的原因是:我們?cè)谔骄窟^(guò)程中找到的資料：我們把這些資料進(jìn)行了分類，并整理成卡片：（見(jiàn)讀書(shū)報(bào)告）在對(duì)這些資料提煉的基礎(chǔ)上,我們各自提出了自己的