班主任工作計劃

1、班主任工作計劃這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于關(guān)于班主任工作計劃的文檔，希望對你能有幫助。班主任工作計劃1九年級新學(xué)期已經(jīng)開始，這對于九年級的學(xué)生而言是考驗，對九年級的任 課教師而言也是考驗。作為九年級的班主任，我將承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 面臨著升學(xué)的壓力，為了孩子和家長的希望，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼，更好 地開展班級管理工作，是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學(xué)期 工作計劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班本學(xué)期共有12名學(xué)生，上學(xué)期成績十分不理想。面對基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí) 缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢 竟，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí)，希望自己能

2、夠考取理想的學(xué)校的。只是 沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是 班主任工作的主要方向。二、本學(xué)期班級H標(biāo)繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引 導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極 參加學(xué)校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上， 學(xué)生能夠順利通過。三、具體思想1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方 針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué) 生個性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主

3、動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué) 會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展， 從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人在班級管理工作中，厚重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有 發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學(xué)生提出管理班級的意見，提高學(xué)生積極性，許多 問題山他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂 的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的 心理狀

4、態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思 想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高 學(xué)生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施笫一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”幫助學(xué)主分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到 希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高 尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué) 生以可信任感和可欽佩感，這是班主任丄作的基礎(chǔ)。笫二、鼓舞學(xué)生信心實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立U標(biāo)，取長補短。在面對挫折 時，實事求是地分析失敗的原因，指

5、出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件, 并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講 清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自 信，“自信是人生成功的一半”。笫三、培養(yǎng)學(xué)生正確的.學(xué)習(xí)方法班主任既要加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記 憶法，科學(xué)的身體鍛煉，營養(yǎng)裕配，腦科學(xué)最新成果。還要強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入， 基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強課外閱 讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，乂要重視課 外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能

6、否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。第四、加強班級管理嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué) 生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐 心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了 錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的 學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就 必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督, 多同他們交流，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提 高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性

7、。笫五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長 對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工 作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。五、培優(yōu)補差在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培 養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更 高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求， 更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學(xué)生 的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時

8、，在學(xué)習(xí)上，努力 幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進行交流。另外，對于差生，特別要加強學(xué) 習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作 業(yè)可有所不同。課外，對差生多進行輔導(dǎo)。班主任工作訃劃2這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級十二班的班主任。八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩 極分化的年級，我所擔(dān)任的這個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都 有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如 下計劃：一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進 行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校 各方面的要求，防患未然。二、開

9、展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。并開展法 制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布 置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐 帶的作用。三、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進 的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管 理， 人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。四、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活 動，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

10、 的習(xí)慣。五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度，進 一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。嚴(yán)格請假制度， 堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)， 防止各類事故的發(fā)生。七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的 得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的LI標(biāo)。并開展心理健康 教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí) 上。八、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和 各項訃劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級

11、各項工作得以更好的開展。每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會 岀現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與 外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級 管理工作。最終達到“美麗12我一定騰飛”的班級U標(biāo)！班主任工作計劃3冬去春來，萬象更新。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學(xué)期。經(jīng)過上學(xué)期的 班主任工作，雖然使班級日常的學(xué)習(xí)與生活走上了軌道，但也還存在著很多的不 足之處：班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強。因此，本 學(xué)期的工作重就是面對上學(xué)期存在的問題，多做思想工作，最大限度的減少流失, 讓學(xué)生的能以積

12、極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。具體說來應(yīng)從以下兒個方面做好 工作：一、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的 新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實 行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。每個崗位都有專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生 的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。二、做好常規(guī)管理工作1、加強對學(xué)生的思想教育八年級的學(xué)生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不 同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和 “感恩教育”，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好

13、人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。2、抓好兒項常規(guī)工作:（1）班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機 制。（2）狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點幫助學(xué)生樹立合適 的標(biāo)。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及 同學(xué)之間的合作意識。（3）從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（4）積極組織學(xué)生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。（5）強抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。（6）組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點的合作學(xué)習(xí)氛圍。（7）充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激 勵學(xué)生積極進

14、取，促使班集體建設(shè)不斷完善。（8嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。（9）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得 聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。（10）經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等 違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長 頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi) 衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。三、加強學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)1、擴大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面，激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中、 期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學(xué)給予獎勵。2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學(xué)期進步之星”的評選。3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。這一學(xué)期對于學(xué)生的成 長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在 堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給 每一個學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)LI標(biāo)，循序漸進，逐步提高。四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué) 習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)的時候，因此應(yīng)引導(dǎo)