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文檔簡介
1、常規(guī)教學(xué)督查與評(píng)價(jià)制度何集中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)督查與評(píng)價(jià)制度 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,切實(shí)落實(shí)“向教學(xué)過程管理要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要效益”的教學(xué)管理策略,又快又好的完成“教育質(zhì)量年”提出的質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),全面落實(shí)縣教育局關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見,認(rèn)真落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神,特制定本管理辦法 一、常規(guī)教學(xué)督查領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長: 胡增峰副組長:嚴(yán)小春成員:陸榮波 李從旺 嚴(yán)鳳澤 崔興云二、主要工作目標(biāo)及措施1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格依據(jù)“備、上、批、輔、考、評(píng)、研”七大教學(xué)常規(guī)管理制度認(rèn)真落實(shí),著力構(gòu)建有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。若有違犯“管理制度”規(guī)定者視為教學(xué)
2、失誤,教學(xué)失誤三次者扣罰獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中教學(xué)過程獎(jiǎng)10元,情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)上級(jí)教育部門。 2、上課鈴響,教師應(yīng)馬上進(jìn)入課堂上課;若發(fā)現(xiàn)教師上課遲到,未帶教案、教材上課,備課不備學(xué)生,照本宣科,教學(xué)準(zhǔn)備不充分,不按教學(xué)計(jì)劃授課,隨意竄課、代課、丟課者,視為教學(xué)失誤,決不姑息遷就。 3、學(xué)校對(duì)任課教師的授課情況,隨時(shí)進(jìn)行抽查,經(jīng)常采取聽不打招呼課,教案和作業(yè)采取檢查與抽查相結(jié)合的方式,外出學(xué)習(xí)教師回校后要講匯報(bào)課。 4、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性講課任務(wù)和學(xué)校舉行的教學(xué)活動(dòng),要認(rèn)真對(duì)待,高質(zhì)量地完成,任何人不得以任何理由推拖。無故不參加者視為教學(xué)失誤。5、上課時(shí),班主任或科任教師不得以任何理由把學(xué)生留在
3、教室外。6、學(xué)生作業(yè),每月檢查一次。教師教案、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記由教導(dǎo)處每月檢查一次,平時(shí)不定期抽查,如發(fā)現(xiàn)沒按學(xué)校要求批改或不完成的,視為教學(xué)失誤。 7、各學(xué)科每學(xué)完一個(gè)單元要自測(cè)一次,測(cè)完之后要對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)試題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),寫出評(píng)價(jià)報(bào)告,沒有者視為教學(xué)失誤。8、各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員或個(gè)別輔導(dǎo),結(jié)合作業(yè)批改筆記或測(cè)試報(bào)告,從后進(jìn)生抓起,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、心理輔導(dǎo),寫出輔導(dǎo)記錄,注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),提高學(xué)科優(yōu)生率。9、各學(xué)科組每月組織兩次集體備課,兩次講評(píng)課活動(dòng),一次說課活動(dòng);每位教師每學(xué)期聽評(píng)課達(dá)到15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié);每位教師每學(xué)期撰寫8篇單獨(dú)的教學(xué)反思。10、各學(xué)科教師要充分利用遠(yuǎn)程教育資源,依據(jù)遠(yuǎn)程教育課程表進(jìn)行上課、備課、網(wǎng)上教研。 11、學(xué)籍管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),任何老師不允許私自把學(xué)生送入班級(jí),各班主任對(duì)教導(dǎo)處分配轉(zhuǎn)入的學(xué)生,要無條件地接受,不許找任何理由不接收學(xué)生入班或把學(xué)生攆回家。班主任、任課教師無權(quán)隨意給學(xué)生調(diào)班。以上一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
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