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文檔簡介

1、師生信息素養(yǎng)提升計劃隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,整個社會生活越來越“信息化”,現(xiàn)代教育技術(shù)手段也在不斷提高,計算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被引入教育教學(xué)過程。所以提升老師和學(xué)生的信息素養(yǎng)迫在眉睫。我計劃從以下幾方面來做:首先提升自己的信息素養(yǎng)一、 作為新課程的實施者,要積極主動地通過各種方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)理論并使之與教學(xué)實踐相結(jié)合,要認(rèn)識到信息技術(shù)在當(dāng)今教育中的重要地位和作用,它不再只是一種手段,而是在現(xiàn)代教育思想、理論指導(dǎo)下進(jìn)行的,是教育改革和發(fā)展中的主要組成部分,是提高教育質(zhì)量的重要途徑,二、 要掌握必要的知識與技能。要掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本知識和操作方法,會使用視頻展示臺進(jìn)行教學(xué)。

2、同時,還應(yīng)懂得計算機(jī)輔助教學(xué)軟件平臺的用途,能設(shè)計課件腳本,三、 要在平常的教學(xué)活動中,根據(jù)需要選擇、采用適合教學(xué)內(nèi)容的多媒體技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)營造最佳的教學(xué)環(huán)境。四、 要創(chuàng)新地運用電教媒體、計算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),目的是為了豐富教學(xué)組織形式,提高教學(xué)效率,實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。其次提升學(xué)生的信息素養(yǎng):一、精心導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué) 。(一)積極導(dǎo)入、激發(fā)求知的催化劑一堂課巧妙的開頭設(shè)計,有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境。在這個環(huán)節(jié)使用多媒體手段,可以在激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以在導(dǎo)入新課時,適時利用多媒體手段。(二)創(chuàng)設(shè)氛圍、渲染情感的添

3、加劑在課堂教學(xué)中,有時會出現(xiàn)一種讓我們教師十分尷尬的場面:一篇情深意切的文章,教師早已入情入境了,可是學(xué)生大多十分冷漠,無動于衷,對情感的體驗出現(xiàn)了“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象。而合理地運用信息技術(shù),能幫助我們在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的情境氛圍,往往會產(chǎn)生“未有曲調(diào)先有情”的效果,收到事半功倍的奇效。(三)有聲有色,激情朗讀的強(qiáng)化劑利用現(xiàn)代教育技術(shù),可以使課文無聲的語言材料變成可感的聲音,讓課文中的語言形象和情感迅速滲透到學(xué)生心里去,從而使學(xué)生耳醉其音、心醉其情,激發(fā)朗讀愿望。二、 在教學(xué)中也應(yīng)該留有讓學(xué)生想象的空間,老師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生進(jìn)行自主探究,解決實際中碰到的問題,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,自己主動

4、獲得知識技能,達(dá)到事半功倍的效果三、教師適當(dāng)布置一些運用信息技術(shù)的練習(xí),讓學(xué)生的信息技能有用武之地。例如:語文課開國大典的預(yù)習(xí)作業(yè):上網(wǎng)查找一些新中國成立的有關(guān)資料,課堂上交流四、要教育學(xué)生,計算機(jī)是學(xué)習(xí)對象,也是學(xué)習(xí)工具,不能僅僅把它當(dāng)作一種高檔的游戲機(jī)。幫助學(xué)生樹立正確的信息觀念。五、積極倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生有機(jī)會運用信息技術(shù)學(xué)習(xí),進(jìn)而學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)總而言之,人人具備良好的信息素養(yǎng)是未來社會向我們提出的要求,是未來社會公民生存的需要。作為一名教師,我們不僅僅要把自己掌握的知識教給學(xué)生,最主要的是要培養(yǎng)學(xué)生如何自己去解決問題的能力,所以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)對學(xué)生的一輩子都很重要,我們每位教師都應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,努力提高自身的信

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