珠算入門教程：珠心算細節(jié)問題

1、珠算入門教程:珠心算細節(jié)問題“珠心算”的全稱是“珠算式心算”。是廣大珠算工作者創(chuàng)造的 奇跡。從上世紀八十年代起步，到現(xiàn)在經(jīng)過二十多年的發(fā)展，持續(xù)提 升，持續(xù)完善，但距真正的完美、成熟還有一段路要走。主要成績在 培訓選手競技比賽方而，主要問題在普及培訓、教師教材等方面。的 問題是課時不足，最緊要的問題是教師培訓和教材編寫。俗話說細節(jié) 決定成敗，為此，我把教學中的幾個細節(jié)問題提出來與大家討論。關(guān)鍵詞：先清盤后寫答數(shù)匠才施教訓練思想擬題技巧細化教 材定數(shù)訓練幼小銜接三字經(jīng)下而談談在兒童珠心算教學中的幾個細節(jié)問題：1、您知道清盤器的作用嗎？如果你教學生把算盤上的答數(shù)抄下來之后再清盤，那就沒有發(fā)揮 清盤

2、器的作用。準確的做法是：寫作業(yè)時要先清盤后寫答數(shù)。為了達到這個目的, 我們上課時，讓小朋友養(yǎng)成一個習慣：先清盤后報答數(shù)。所以清盤器的作用是鍛煉小朋友的瞬間記憶?？吹目?、記的快、 眼力超強，記憶力、觀察力大大提升。2、“舉一反三”和“匠才施教”你選哪一種？幼兒園小朋友不具備舉一反三的水平。舉一反三的水平是小學老 師通過一二年的教學逐步形成的。二三年級以后才具備的。準確的方法是“匠才施教”也就是不講原理只注重操作。會就能 夠，不須知道為什么！所以珠心算的教學方法，特別是前期珠算基礎(chǔ)教學法與中小學文 化課不同。珠心算的教學法應該多借鑒舞蹈、武術(shù)、軍體訓練中的教 練喊口令、大家做整齊化一的動作之方法。

3、3、進入心算有哪些途徑？途徑一：多寫作業(yè)、多做題，靠珠算熟練；途徑二：整木珠象圖習題日積月累，漸成腦象；途徑三：打定數(shù)，從會打一一快打一一盲打一一脫盤心算。4、怎樣才能讓小朋友更早進入心算狀態(tài)？盲打訓練有助于心算與速度提升。從一開始就引領(lǐng)小朋友盲打， 絕大部分小朋友能夠做到。讓一部分小朋友先會心算，會帶動大家一 齊努力。增強大家信心。提升整班成績。5、珠心算的訓練主線是什么？珠心算的核心問題就是訓練，訓練主線就是：聽打一一看打一一 聽心算一一看心算。聽打、看打能夠同步訓練各占50%份量，看心算不 能夠過早進入，應在會聽心算之后實行。6、該怎樣解決兩位數(shù)問題？利用組合穿梭訓練法，解決兩位數(shù)問題，

4、小朋友對個位、十位， 十位、個位非常熟練，很少出錯。7、如何解決'沒啥說的'？怎樣實行具體教學？很多老師反映，經(jīng)過培訓，但不知道怎樣教，或講幾分鐘后就 '沒啥說的了。我采取的辦法是細化教學環(huán)節(jié)，教案百分百照教即 可，培訓后老師不須再寫教案，只須將我給的教案每一具體教學環(huán)節(jié)、 手段熟悉即可。例如：訓練握盤、清盤、握筆、大指、食指，左手、右手、手指 分工訓練、看打、盲打、全盤練、指法操、攝布清答、組合穿梭訓練、 口訣對練、看卡、記卡、閃卡、快速讀卡、識珠認數(shù)、看數(shù)畫珠、補 數(shù)口令等。8、并進式教學法好嗎？教學應采取加減并進，一位與二位并進的方法，能夠在有限課時 內(nèi)，教出更好

5、的效果。加減并進易于出題方便練習。一位與二位并進 式教學便于密集訓練。否則影響效率與進度。9、指法訓練三項原則：(1) 分類指法要練到純熟；(2) 對比甄別訓練要全面；(3) 綜合訓練要練到快速準確。10、課堂教學擬題排列有技巧：為了追求全班整體教學效果，同時又要追求較快的進度，怎么辦？ 我采取了編排一些有規(guī)律的習題、有針對性的習題。因為增筆增位時 難度增大了，為了使全班小朋友都能接受，化難為易。必須編排規(guī)律 性極強的題目。讓小朋友不費力就能學會。11、怎樣才能讓小朋友會寫作業(yè)、愛學作業(yè)、多寫作業(yè)呢？解決這個問題，關(guān)鍵是重復訓練，有的放矢，化難為易，獎勵刺 激。(1)只要不覺得難小朋友就愛寫作

6、業(yè)；(2)只要訓練到位，小朋友就 會寫作業(yè)；(3)只要有文具、玩具獎勵，小朋友就會寫，愛寫很多作業(yè)。 作業(yè)寫多了還擔心小朋友不會心算嗎？12、定數(shù)連加、連減在教學中的使用：9九個數(shù)連加連減在教學中不能夠全教，只要選擇二、三個即可。 例如：定加6到102再從102中連續(xù)減6到0定加1到100再從100中連續(xù)減1到0定加4到100再從100中連續(xù)減4到0定加9到108再從108中連續(xù)減9到0定加3到108再從102中連續(xù)減3到0定加8到108再從104中連續(xù)減8到0定加7到108再從105中連續(xù)減7到0定加2到108再從100中連續(xù)減2到0定加5到108再從100中連續(xù)減5到0初級階段也能夠定加6

7、到60再從60中連續(xù)減6到0,定加4到 40再從40中連續(xù)減4到0,定加2到20再從20中連續(xù)減2到0。（其 他略）高級階段也能夠定加6到600再從600中連續(xù)減6到0,定加9到 900再從900中連續(xù)減9到0,定加3到300再從300中連續(xù)減3到0。 （其他略）利用打定數(shù)訓練能夠培訓小朋友競爭意識、誠實品德、進取精神、 訓練思想。要想超過別人，或破自己的記錄，必須實行重復訓練。利用打定數(shù)訓練還能夠教會小朋友一心二用，盲打空撥、脫盤心 算、乘法口訣、加減法增位，從而學會三至四位加減法。13、不用湊數(shù)，只用補數(shù)，變滿5加破5減為滑爬。為了減輕小朋友的負擔，棄掉湊數(shù)方法不用，而只用補數(shù)方法， 同時

8、能夠避免不必要混亂。14、培訓珠心算教師首要解決的問題：口頭出題水平是新教師首要達到的目標，為達這個目標就要熟練 指法，并會簡單心算。15、對珠心算教材應該細化:針對不同生源、不同課時，不同教學目標，采取不同教材。具體 應分三種：(1)啟蒙版(2)普及版(3)強化版16、幼兒大班珠心算強化訓練班一學期應做多少習題？從小朋友寫多少作業(yè)就能夠看出教學效果。越多越好！(一位3筆 至一位6筆、二位2筆、二位3筆)一學期應該做6至8木為優(yōu)、做4至5木為良、做2至3木為及 格、做不完2本為不合格17、家長應該做哪些事情？在小朋友學習珠心算的過程中要想取得好的效果和長足進步家長 的作用絕不可缺。在小朋友聽打、聽心算練習過程中家長讀題;在看打、 看心算、過程中家長批改;在打定數(shù)過程中家長計秒；以及輔導