大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報(bào)告

1、大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報(bào)告濰坊學(xué)院外國語學(xué)院2008級(jí)英語 3 班二一一年八月二十九日- 2 - 按照工作計(jì)劃，濰坊學(xué)院外國語學(xué)院2008級(jí)英語 3 班班委成員近期以問卷形式，在全班范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況進(jìn)行了調(diào)查。一、調(diào)查問卷的基本情況1. 問卷的設(shè)計(jì)：?jiǎn)柧韮?nèi)容涉及學(xué)生人生觀和價(jià)值觀、政治態(tài)度、對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)、戀愛觀、誠信教育、基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、人際交往、消費(fèi)觀念、網(wǎng)絡(luò)、畢業(yè)生就業(yè)觀等十個(gè)方面。2. 問卷的發(fā)放和回收：本次調(diào)查共發(fā)放問卷42份， 回收 42份， 回收率 100% ，有效問卷 42份。3. 被調(diào)查對(duì)象的比例： (1) 性別: 男 9.5%，女 90.5%； (2) 政治

2、面貌 : 預(yù)備黨員 2 人，占總?cè)藬?shù)的4.76%，團(tuán)員 40 人，占總?cè)藬?shù)的 95.23%，群眾無； (3) 生源地 :城市 18.5%，鄉(xiāng)鎮(zhèn) 65.1%，農(nóng)村 16.5%。二、調(diào)查結(jié)果及存在的問題分析調(diào)查結(jié)果顯示，我班大學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢(shì)，學(xué)生比較關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，人生態(tài)度比較積極，能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來?，F(xiàn)將調(diào)查情況和結(jié)果分析報(bào)告如下：1. 人生觀和價(jià)值觀調(diào)查顯示，大學(xué)生人生價(jià)值觀的主流呈健康向上的趨勢(shì)，自主、競(jìng)爭(zhēng)、公平、效率等時(shí)代意識(shí)明顯增強(qiáng)。 絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為人活著是一種精神追求，為了生存和發(fā)展、要履行人生責(zé)任。80% 的大

3、學(xué)生認(rèn)為人的價(jià)值取決于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小、是否干出了一番事業(yè)；90.3% 的大學(xué)生認(rèn)為追求的目標(biāo)是做社會(huì)需要的人才、完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；在選擇上大學(xué)的理由方面，47.3%的學(xué)生選擇找一份好工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，34.2% 的學(xué)生選擇改變家庭命運(yùn)，讓父母幸福生活， 10.1%的學(xué)生選擇改變家鄉(xiāng)面貌，為了國家富強(qiáng)和民族復(fù)興。- 3 - 同時(shí)，被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)須具有專業(yè)知識(shí)和技能、英語、計(jì)算機(jī)、口才、寫作能力、人際交往和組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。但是也有 7.9%的學(xué)生認(rèn)為人活著是為了享受物質(zhì)生活， 甚至有 4.6%的學(xué)生認(rèn)為人生價(jià)值無目標(biāo)可談，隨遇而安。2. 政治信仰總體情況看，我班大學(xué)生政

4、治思想進(jìn)步，關(guān)心國家大事，有較強(qiáng)的政治鑒別力，學(xué)生入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)端正， 起到了先鋒模范作用。 調(diào)查中，80.4%的學(xué)生希望自己成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者、合格社會(huì)主義建設(shè)者和忠誠的愛國者。當(dāng)國家發(fā)生特大災(zāi)害，造成重大損失時(shí)，97.6%的受調(diào)查者選擇了“盡自己所能，幫助受災(zāi)群眾”和“響應(yīng)號(hào)召，捐款捐物”。入黨者或已申請(qǐng)入黨者在回答入黨動(dòng)機(jī)問題時(shí)，90.1%的同學(xué)選擇了“信仰共產(chǎn)主義”和“為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)”。調(diào)查中也反映出了學(xué)生在政治思想和政治觀念存在的一些不容忽視的問題：在政治信仰方面，有19.6%的學(xué)生對(duì)自己要求不高，僅僅希望自己成為一個(gè)“遵紀(jì)守法的公民”；尚未要求或不打算要求入黨的學(xué)

5、生中，選擇“您不要加入共產(chǎn)黨的主要原因是” 時(shí)， 8.4%的認(rèn)為黨的宗旨不符合個(gè)人的信仰， 11.3%的認(rèn)為各方面受到約束，不自由。對(duì)于開設(shè)政治理論課，有80% 的學(xué)生對(duì)感到滿意，原因是分析深刻，結(jié)合實(shí)際，深入淺出，給人啟示，講課生動(dòng)，擴(kuò)寬視野等。不滿意的主要原因是：抽象空洞，言之無物，脫離實(shí)際，說明不了現(xiàn)實(shí)，老師講課水平差等等。同學(xué)們最滿意的思想教育方式是： 理論聯(lián)系實(shí)際， 與老師談心、 交流，以重大節(jié)日、實(shí)踐為契機(jī)，開展主題教育活動(dòng)等。3. 對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)本次問卷涉在對(duì)我班專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)工作等的調(diào)查中，學(xué)生都給予了很高的評(píng)價(jià)。- 4 - 對(duì)專業(yè)課程設(shè)置及對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度都在90% 以上

6、， 選擇滿意和比較滿意的非別為 65.1%和 29.5%，兩項(xiàng)共占 94.7%。85% 左右的學(xué)生對(duì)理論教學(xué)方面教師的敬業(yè)精神和教書育人狀況、教學(xué)效果及教學(xué)方法等的評(píng)價(jià)為滿意或比較滿意。但在對(duì)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，滿意、比較滿意和不滿意的分別為29.1%、47.1%和 28.6%，因此今后要在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教育性環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在對(duì)任課教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、人格魅力、敬業(yè)精神和教書育人五方面，及在對(duì)輔導(dǎo)員在管理水平、工作藝術(shù)、人格魅力、敬業(yè)精神和深入學(xué)生情況五方面都給予了很高評(píng)價(jià)，滿意和比較滿意的占到了90% 左右。尤其是對(duì)輔導(dǎo)員的敬業(yè)精神的評(píng)價(jià)，滿意的為56.8%，比較滿

7、意的為 35.5%，兩項(xiàng)共占了 92.3%，輔導(dǎo)員的奉獻(xiàn)精神得到了同學(xué)們的充分肯定。同時(shí)在“深入學(xué)生情況”的評(píng)價(jià)中，滿意和比較滿意的為84.7%，上述結(jié)果表明，同學(xué)們希望輔導(dǎo)員能更加深入學(xué)生，了解學(xué)生，希望輔導(dǎo)員做學(xué)生的良師益友。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，校園的硬件設(shè)施得到了極大的改善，得到了廣大師生的任認(rèn)可，同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境評(píng)價(jià)為滿意和比較滿意的比例超過了 90% 。但我校的校園周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報(bào)刊閱覽、文體活動(dòng)設(shè)施等方面的目前條件與廣大學(xué)生的預(yù)期還有加大差距。比如：對(duì)食宿條件評(píng)價(jià)滿意的只有20.8% ，而評(píng)價(jià)為不滿意的為39.8%，兩者相差近一

8、倍，這也為一些在宿舍內(nèi)生爐做飯，校外租房的學(xué)生找了一些所謂的“借口”。4. 戀愛觀隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀也在發(fā)生著變化。對(duì)大學(xué)生談戀愛持完全贊成和比較贊成態(tài)度的分別占到了18.9%和 67.7%，不贊成和極力反對(duì)的分別為 11.3%和 2.0%，結(jié)果基本上和實(shí)際情況相吻合。在回答“您對(duì)大學(xué)生- 5 - 的戀愛動(dòng)機(jī)如何看待”時(shí)，各種答案的比例分別占到，“追求美好的愛情”（20.8%） 、 “滿足心理、生理的需要” （20.8%） 、 “隨大流，打發(fā)無聊的時(shí)光”（26.1% ） 、 “緩解緊張學(xué)習(xí)壓力”（17.8%） 、 “選擇人生的伴侶”（14.5% ） 。這說明新時(shí)期大學(xué)生既有對(duì)傳

9、統(tǒng)道德的懷念和依戀，也有對(duì)新的價(jià)值嘗試的激越和沖動(dòng)；既有對(duì)價(jià)值超越的向往和喜悅，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迷惘和困惑。但是在回答“您對(duì)大學(xué)生同居現(xiàn)象的看法”和“如果您身邊的朋友發(fā)生了婚前性行為，你的態(tài)度”問題時(shí)，持“雙方愿意就可以”和“像平常一樣，可以理解”態(tài)度的竟占到31.8%和 33.8%。因此在當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛已經(jīng)持一種比較認(rèn)同的態(tài)度形勢(shì)下，學(xué)校在開展這項(xiàng)工作時(shí)，宜“疏”不宜“堵”，一定要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，尤其在男女交往過程中一定要有責(zé)任感。5. 誠信教育我班大學(xué)生價(jià)值取向的主流是符合講究誠信的時(shí)代特征的，85% 的人同意“誠信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)” ，73.5%的人認(rèn)為“無論什么時(shí)候都要

10、講究誠信” ，對(duì)于誠信持“大多數(shù)人還是講究誠信的”和“別人誠信與否我不管，但是我要講究誠信”態(tài)度的占到了56.6%和 24.5% 。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。不容否認(rèn)的是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)和消極方面給大學(xué)生的思想也帶來了一些負(fù)面影響，反映在誠信教育，就是他們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，有時(shí)會(huì)采用實(shí)際利益標(biāo)準(zhǔn)而不是是非原則標(biāo)準(zhǔn)。比如：當(dāng)遭遇到別人對(duì)不誠信時(shí)， 有 5.6%的人選擇用同樣的方法蒙騙別人，轉(zhuǎn)嫁損失；7.1%的學(xué)生對(duì)畢業(yè)生不按時(shí)償還國家助學(xué)貸款持“沒錢還款，違約正常”的態(tài)度；甚至對(duì)“大學(xué)生考試作弊行為的看法”一項(xiàng)，有24.5%的同學(xué)選擇“十分正常，自己也

11、偶爾操作”，29.3%的同學(xué)選擇“利益驅(qū)動(dòng)，是一項(xiàng)保護(hù)自己的能力”。這種認(rèn)知和實(shí)踐上客觀存在的矛盾，實(shí)質(zhì)上表明當(dāng)代大學(xué)生在誠信意識(shí)上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是當(dāng)今社會(huì)多元化思想在當(dāng)代- 6 - 大學(xué)生誠信意識(shí)上的表現(xiàn)，如果不及時(shí)解決，我們通過教育使大學(xué)生在理論上認(rèn)同的道德規(guī)范，往往不能變成實(shí)實(shí)在在的道德行為。6. 基礎(chǔ)文明素養(yǎng)絕大多數(shù)在校生具有較高的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，但也存在個(gè)別素質(zhì)較差的學(xué)生。對(duì)于在公共場(chǎng)合亂扔雜物的行為， 有 54.6%的能“主動(dòng)揀起來扔進(jìn)垃圾箱” ，還有 21.3%的學(xué)生選擇了“對(duì)行為人進(jìn)行勸阻”，但是也有 9.4%和 14.6%的學(xué)生選擇“裝作看不見”和“與

12、自己無關(guān)” ；上電梯或者上車遇見老師或者年長(zhǎng)者時(shí)，76.6%的同學(xué)選擇會(huì)“主動(dòng)禮讓” ，16.6%選擇看情況讓座，但是也有3.5%的學(xué)生選擇“裝作看不見” ，甚至還有 3.2%的學(xué)生選擇不禮讓。7. 人際交往調(diào)查顯示 56.9%的學(xué)生“人際關(guān)系比較和諧，偶爾出現(xiàn)矛盾可以自己解決” 。但由于我班大學(xué)生來自不同地域，有不同民俗民風(fēng)和家庭環(huán)境，在大學(xué)生中普遍存在一些問題， 主要是生活方面小摩擦 （占 53.7%） 。在交往過程中出現(xiàn)問題后， 9.1%的學(xué)生選擇想學(xué)院反映，53.2% 的學(xué)生選擇與老師私下溝通。但是也有個(gè)別學(xué)生不能采用正當(dāng)途徑解決，比如當(dāng)發(fā)覺自己無意中做錯(cuò)了事或損害了別人，有 4.9%

13、的學(xué)生不能承認(rèn)錯(cuò)誤或道歉。甚至當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，有 2.2%的學(xué)生選擇“吵一架，打一架” 。學(xué)生工作者應(yīng)對(duì)人際交往困難、心理有障礙的學(xué)生，給予重點(diǎn)關(guān)注，防止發(fā)生意外事件的發(fā)生。8. 網(wǎng)絡(luò)使用情況互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在短時(shí)間內(nèi)侵入了絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)學(xué)生的影響越來越大， 已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、 休閑娛樂和交往的一種主要方式。調(diào)查顯示，平均上網(wǎng)次數(shù)： “從不上網(wǎng)”的占6.3%， “次以下”的占53.6%，“-次”的占 26.0%， “次以上”的占14.1%；如果您上網(wǎng)，平均每周上網(wǎng)時(shí)間： “5 小時(shí)以下”的為 50.4%， “510 小時(shí)”的為 29.0%， “1020 小時(shí)”的為 11.

14、4%， “2030 小時(shí)”的為 3.6%， “30 小時(shí)以” 5.7%。調(diào)查表明每天上- 7 - 網(wǎng)一小時(shí)的學(xué)生占絕大多數(shù)，但是也有極個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。擁有電腦主要“用于學(xué)習(xí)，查閱資料”的僅僅占20.6%，五分之一強(qiáng)，用于“編程，網(wǎng)頁制作等個(gè)人愛好”占24.5%，而用于玩游戲，看電影，上網(wǎng)的占到 54.9%，輔導(dǎo)員反映實(shí)際上用于上網(wǎng)，玩游戲和看電影者比例更高。因上網(wǎng)而引發(fā)的大學(xué)生登陸黃色網(wǎng)站、網(wǎng)戀和在校外通宵上夜市等問題也是學(xué)生管理的難點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)信息的良莠不齊， 如果大學(xué)生不能建立良好的信息選擇機(jī)制，必將對(duì)思想道德素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。9. 畢業(yè)生就業(yè)觀調(diào)查結(jié)果顯示，有38% 的學(xué)生畢業(yè)后打算考

15、取研究生，35.9%的學(xué)生打算直接參加工作， 另外還有 19.6%和 6.4 的學(xué)生選擇了“目前還沒有想好” 和 “隨遇而安” 。 打算參加工作的學(xué)生中有74.9%在就業(yè)時(shí)能把個(gè)人興趣和國家需要相結(jié)合。我班大學(xué)生生活中感覺最苦惱的事是： “社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)前途未卜”占 50.5%， “上學(xué)費(fèi)用高，經(jīng)濟(jì)困難”占22.4%。大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因除了客觀形勢(shì)嚴(yán)峻外，主觀上“知識(shí)能力儲(chǔ)備不夠”占36.8%， “沒有工作經(jīng)驗(yàn)”占 32.7%。今后高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)會(huì)更加嚴(yán)峻，從低年級(jí)開始加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)和教育，給畢業(yè)生提供就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)，是廣大學(xué)生的迫切要求，也是我班做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑。

16、三、對(duì)策1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育、三觀教育和傳統(tǒng)美德教育。從途徑上、方法上以及政治理論課教學(xué)等方面，認(rèn)真研究和探索，進(jìn)一步采取改革開放成果教育、校情校史教育、 基礎(chǔ)文明教育等有效措施， 增強(qiáng)學(xué)生的共產(chǎn)主義信念，激發(fā)他們的愛國愛校熱情，引導(dǎo)他們樹立正確的審美觀，提高他們的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。2、要加大硬件建設(shè)和軟件建設(shè)力度，改善學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件。在校園- 8 - 周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報(bào)刊閱覽、文體活動(dòng)設(shè)施等加大硬件設(shè)施的投資力度和建設(shè)力度，同時(shí)加大服務(wù)理念、服務(wù)氛圍等軟件建設(shè)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)工作的質(zhì)量， 為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定和諧的環(huán)境。3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)管理。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生宿舍中擁有電腦和使用電腦日益增多的趨勢(shì)，學(xué)校