教師個人工作計劃下學(xué)期小班

1、教師個人工作計劃下學(xué)期小班小編精心推薦：幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記， 幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓 幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡單的生活自理能力小 編為大家整理了一篇關(guān)于，僅供參考。更多文章盡在。送走了自立、活潑的中班幼兒，迎來了充滿稚氣、天 真可愛的小班幼兒，對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛開 始會有一定的困難，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力 共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。 現(xiàn)將制定以下工作計劃：一、基本情況分析我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生 活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、 不習(xí)慣集體生活、

2、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任 性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒， 適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的 常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精 力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使 每位幼兒都能愉快的生活。二、衛(wèi)生保健嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種 傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合 冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加 強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。三、班級工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐 漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如 何讓孩子盡快適應(yīng)

3、尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼 兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí) 環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情 感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí) 調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一 起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛, 引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn) 移到老師身上。四、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教 育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記， 幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓 幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡單的生活自理能力， 如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿

4、脫衣服，逐步學(xué)會 穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進(jìn) 行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工 作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)， 持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能 力，女口：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復(fù)練 習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。 具體做到：(1) 能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園 時會說再見等禮貌用語，(2) 逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá) 要大小便，學(xué)會獨(dú)立如廁。(3) 學(xué)會使用小勺，獨(dú)立

5、進(jìn)餐，不挑食，能主動表示要 喝水等要求。(4) 會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到 指定位置。(5) 在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫 衣服、鞋子等。2、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合， 從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生 活。運(yùn)用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主 動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到：(1) 喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道 不到危險地方去。(2) 愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達(dá)自己的 意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成 作業(yè)。(3 )樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解 決問題或請老師幫忙。五、家長工作(1) 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了 解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。(2) 運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換 意見，互通情況信息。(3) 以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排 和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有 普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教 經(jīng)驗等。(4) 建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長及時關(guān)注幼兒園的網(wǎng) 站，了解幼兒園及本班動態(tài)，更好的配合教育教學(xué)。(5) 開展家長開放日活動，請家長來班，