我的教育故事特殊的愛

1、我的教育故事特殊的愛有人說：“教師就應(yīng)該把愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓 一個(gè)孩子受到傷害?！钡拇_是這樣，但我還想再加上一句， 那就是：對于特殊的學(xué)生，我們要給予特殊的愛。我從教十幾年，遇到過形形色色的學(xué)生，但朱強(qiáng)同學(xué) 是最特殊的一個(gè)。還記得我第一年上班，我擔(dān)任一年級二 班班主任，開學(xué)第一天，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來一名學(xué)生名字叫 朱強(qiáng)，朱強(qiáng)同學(xué)的個(gè)頭和同年級學(xué)生相比顯然要比別人矮 一大截，但長相要比同年級同學(xué)都成熟，0型腿。我第一眼 就看出了這是一個(gè)特殊的學(xué)生，但由于開學(xué)頭一天事比較 多，也沒問什么，就給他找了個(gè)座位坐下了。其他同學(xué)也 投來了異樣的眼光，紛紛竊竊私語。一節(jié)課忙忙碌碌的過去了，剛到辦公室，緊

2、接著就有 學(xué)生追到辦公室打小報(bào)告：“老師，那個(gè)剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生把他 的同位打哭了。”還沒等我問清事情的緣由，又跑來一名學(xué) 生：“老師，剛轉(zhuǎn)來的那個(gè)同學(xué)又打哭了一個(gè)學(xué)生。”唉， 這真是轉(zhuǎn)來一個(gè)搗蛋鬼呀。我火冒三丈的走到教室，看到 朱強(qiáng)同學(xué)正怒氣沖沖的瞪著他周圍的同學(xué)，旁邊站著幾個(gè) 正在抹眼淚的孩子。出于同情弱者的心理，我先安撫了幾 個(gè)正哭的孩子，然后用質(zhì)問的口氣問：“朱強(qiáng)，你怎么回事 呀，才來一會就打哭了幾個(gè)同學(xué)?！敝鞆?qiáng)不做聲，把頭扭向 一邊，這是我才細(xì)細(xì)的去大量他，發(fā)現(xiàn)他身體比例極不協(xié) 調(diào)，他肯定不是一個(gè)正常的孩子，事情遠(yuǎn)沒有我想象的那 么簡單。中午放學(xué)之后，我來到朱強(qiáng)同學(xué)的家長中，他的媽媽 看到

3、我熱情的接待了我，我說明了來由，他的媽媽說：“劉 老師，其實(shí)你一來，我都知道是怎么回事了，為了小強(qiáng)的 事我們也是操碎了心，他得的是侏儒癥，家里的積蓄也花 光了，剛開始年齡小，還不太明顯，現(xiàn)在年齡大了，他和 同齡的孩子差距越來越大，沒人愿意和他玩，大家都嘲笑 他，看不起他，他現(xiàn)在是越來越自卑，脾氣越來越大。按 說他都該上三年級了，但在哪個(gè)學(xué)校都待不長，老師同學(xué) 都看不起他。我們已經(jīng)轉(zhuǎn)了幾個(gè)學(xué)校了?！甭犃怂麐寢尩脑? 我?guī)缀趺靼琢恕＿@樣的學(xué)生他內(nèi)心中缺乏的最多的就是平等和關(guān)愛， 在他的內(nèi)心世界中他覺得人人瞧不起他，所以他對任何人 都充滿了敵視。下午，我來到學(xué)校先找來了小娜同學(xué)，她在第一排坐, 看起來聽話懂事，我把朱強(qiáng)的情況告訴了小娜，并建議讓 小娜和朱強(qiáng)坐同桌。小娜爽快的答應(yīng)了。我很欣慰。從此，我每天進(jìn)教室的第一件事就是默默朱強(qiáng)的頭， 向他笑一笑。每節(jié)課最少提問他一次，我還刻意的去找他 的優(yōu)點(diǎn)并無限的放大。慢慢的，他對同學(xué)們友善了，同學(xué)們對他的態(tài)度也好 了起來，雖然他偶爾還會犯錯(cuò)，但間隔的時(shí)間越來越長， 次數(shù)越來越少。人之初，性本善。我們每個(gè)人的天性都是善