先進(jìn)教師事跡報(bào)告愛(ài)心育桃李熱血譜青春

1、先進(jìn)教師事跡報(bào)告 愛(ài)心育桃李 熱血譜青春 “以事業(yè)為重，用心靈育人”是我從事工作的真實(shí)寫(xiě)照。 十五年前，踏著自己恩師走過(guò)的路，年僅十八歲的我圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，我就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛(ài)一行，精一行”的工作準(zhǔn)那么。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己的青春。 畢業(yè)后，我就被分配到了寨圪塔鄉(xiāng)，寨圪塔鄉(xiāng)山高路遠(yuǎn)，道路泥濘不堪，天一下雨就沒(méi)有公共車。1995年9月1日下午，我和同事韓海麗、喬海龍三人就是租了一輛破舊的三輪車，風(fēng)風(fēng)火火地踏上了工作

2、的旅程。那里的氣候寒冷而潮濕，生活條件又差，飲用水還缺碘，原本特別健康的我就在來(lái)這里的第二年就因水土不服而染上了風(fēng)寒性關(guān)節(jié)病、皮膚過(guò)敏癥及嚴(yán)重低血壓等病癥，但這些從來(lái)都沒(méi)有降低我的工作熱情。這里的孩子純真、可愛(ài)，這里的人們純樸、善良，我們用心交換，用愛(ài)傳遞，用真情打動(dòng)對(duì)方。給我印象最深的就是張偉同學(xué)，他的父親 了煤礦中，母親拉著弟兄三個(gè)艱難度日，張偉同學(xué)在學(xué)校經(jīng)常吃不飽，穿不暖，我看在眼里，急在心里，所以，我每天都做到有飯給他吃，有湯給他喝，有課給他補(bǔ)，我用熱心來(lái)關(guān)心他，用愛(ài)心來(lái)?yè)嵛克谜嫘膩?lái)感動(dòng)他。張偉的變化感染了全班同學(xué)，使我和學(xué)生之間多了一份溝通，多了一份理解，多了一份關(guān)愛(ài)，更多了一份

3、友誼，孩子們學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，有了興趣，有了目標(biāo)。記得有一次我請(qǐng)了3天病假，我們教室里的每一節(jié)數(shù)學(xué)課不但沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人搗亂，相反，講臺(tái)上還多出了一位“小老師”我們的班長(zhǎng)郭風(fēng)城同學(xué)，他自發(fā)地給學(xué)生們講課，講“分解質(zhì)因數(shù)”那一課，學(xué)生們居然認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。這種場(chǎng)面震撼了劉海文校長(zhǎng)和全校的老師們，他們個(gè)個(gè)都感慨萬(wàn)千，也令我深受感動(dòng)。這也許就是愛(ài)的力量，用愛(ài)心澆灌的結(jié)果，用愛(ài)心換得的真心。 為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，我把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。 為了練好三筆字，我一頁(yè)頁(yè)的臨摹，一張張的描紅，一遍遍的練習(xí)，每一個(gè)筆劃都練過(guò)千遍，每一個(gè)結(jié)構(gòu)都描過(guò)百遍，我的龐中華字貼上原本是黑

4、顏色的字都被我描的褪成了白色。功夫不負(fù)有心人，在1999年的教師根本功過(guò)關(guān)的測(cè)試中，我以三筆字的高分率先通過(guò)了測(cè)試，領(lǐng)取了合格證書(shū)。 為了提高自己的教育教學(xué)水平，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我深知：不會(huì)的可以學(xué)，缺少的可以補(bǔ)，只要有恒心，就不會(huì)有困難。10多年來(lái)，我為了提高自己的知識(shí)水平，用業(yè)余時(shí)間自修了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的?？坪捅究频膶W(xué)歷，我自修的每一門(mén)課程，都是在我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的根底上合格的。古代文學(xué)厚厚的4本書(shū)，我利用一個(gè)暑假的時(shí)間，僅通過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)古字，解釋意思，考試時(shí)我僅用了1小時(shí)40分鐘的時(shí)間就完成了各類句式的翻譯，以93分的高分通過(guò)了考

5、試。古代文學(xué)史一、二、外國(guó)文學(xué)史等課程的學(xué)習(xí)，豐富了我的知識(shí)，加深了我對(duì)各類文學(xué)、喜劇中的時(shí)代背景和作者塑造的人物性格所要反映出的社會(huì)問(wèn)題的深入理解，由看書(shū)看熱鬧深化到了分析人物性格，剖析時(shí)代背景等。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)方面更是這樣。剛畢業(yè)時(shí)，我偶爾看到了一些教學(xué)雜志、報(bào)刊上面刊登的一些教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得很有學(xué)習(xí)價(jià)值，后來(lái)我就自費(fèi)訂購(gòu)了小學(xué)教師教與學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等書(shū)刊雜志和全國(guó)特級(jí)教師吳定憲老師的教學(xué)錄像帶，還經(jīng)常利用節(jié)假日，課余閑暇時(shí)間自學(xué)，在學(xué)習(xí)體會(huì)實(shí)踐反思總結(jié)這一系列過(guò)程中積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力。比方：為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我結(jié)合吳正憲老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的特點(diǎn)

6、，從2000年開(kāi)始到現(xiàn)在，一直精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，從根底型、嘗試型、自選型三個(gè)方面分層設(shè)計(jì)，在教學(xué)中，我堅(jiān)持做到了“四精心”，即精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)、精心批改。這“四精”中的每一“精”都表達(dá)了我多年來(lái)在教育教學(xué)中的深入研究：在備課中要有“實(shí)”，在上課中要有“趣”，在輔導(dǎo)中要有“耐心”，在批改中要有“針對(duì)”。 多年來(lái)，我在實(shí)踐中摸索，在摸索中總結(jié)，在總結(jié)中提高，勤于探究，大膽創(chuàng)新，在教學(xué)方面練就了一套獨(dú)具藝術(shù)的教學(xué)風(fēng)格 有人說(shuō)我是工作狂，有人說(shuō)我是傻子，我真的不懂得世間的情？不珍惜人間的愛(ài)？不，我深深地知道，我選擇了教育，也就選擇了清苦，選擇了艱辛，當(dāng)然也就選擇了奉獻(xiàn)。 剛調(diào)入城關(guān)小學(xué)的時(shí)

7、候，我就擔(dān)任了光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大，我想：我能教好嗎？我能得到學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的認(rèn)可嗎？我很茫然，但是我知道我要努力，我要付出。每天早上學(xué)校里來(lái)的最早的老師是我，每天下午學(xué)校里回的最晚的老師也是我。這兩個(gè)班里有蓋巖、顧局、李燕妮、姚夢(mèng)苑等幾位學(xué)困生，怎么辦呢？當(dāng)天的內(nèi)容他們總是學(xué)不會(huì)，每天下午我就把他們帶到家里個(gè)別輔導(dǎo)，逐一指導(dǎo)，直到他們一一解決問(wèn)題為止，課堂作業(yè)都是采用了面批面改，而且還在課間時(shí)間分別找他們改錯(cuò)糾正，但從沒(méi)有想過(guò)要收取他們?nèi)魏螆?bào)酬。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)由70分提高到80分，由80分提高到90分，不但成績(jī)提高了，更可貴的是他們

8、獲得了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 “勤于接受，樂(lè)于奉獻(xiàn)。”從教以來(lái)，學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)我都勇于承擔(dān)，樂(lè)于接受，不管自己有多少困難，只要能干，我就不拒絕。每次學(xué)校讓我做課，我都要為備課熬到深夜，為課前準(zhǔn)備絞盡腦汁，為調(diào)動(dòng)學(xué)生而想方設(shè)法；每次學(xué)校讓我承擔(dān)課題研究，我都要多方查詢?cè)O(shè)計(jì)方案，組織活動(dòng)實(shí)施方案，調(diào)查收集概括小結(jié)，積極籌備總結(jié)，每一份材料，每一個(gè)方案都是我認(rèn)真勞動(dòng)的結(jié)晶。xx年為了完成“十一五”課題的中期檢查報(bào)告材料，我晚上熬到十二點(diǎn)多終于完成了，為學(xué)校參加課題研究先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)贏得了時(shí)間。還是在這一年，我家里忙，因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)生命垂危的病人；學(xué)校忙，因?yàn)閷W(xué)校要迎接標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收；班里忙，因?yàn)槲覀?/p>

9、班的因懷孕身體不適。我整天奔波于學(xué)校和家之間，在這種情況下，我從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。因過(guò)度疲勞我患上了頸椎病，疼痛難忍，不能做飯，不能洗衣服，晚上睡覺(jué)還枕一塊木頭圪塔治療。我想到了請(qǐng)假，但是學(xué)生們?cè)趺崔k呢？為了學(xué)校，為了學(xué)生，我沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)口，毅然堅(jiān)持到了放假。因多年的，我的聲帶大面積出血，導(dǎo)致聲帶嘶啞，發(fā)聲困難，醫(yī)生叫我少說(shuō)話，朋友讓我請(qǐng)假休養(yǎng)，這時(shí)我看著學(xué)生，想著學(xué)校，再堅(jiān)持兩個(gè)月吧，這個(gè)學(xué)期就快完了。在我心中，學(xué)校的利益高于一切，學(xué)生的快樂(lè)就是我的幸福。 作一名教師容易，做一名讓學(xué)生信任的教師就不容易了。這就需要教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田，我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)

10、啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！?馬延龍是我們班的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活，因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一些小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違反紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他、保護(hù)他。有時(shí)候，爸爸不在家，他就一個(gè)人呆在教室里，不吃午飯，聽(tīng)到學(xué)生的報(bào)告，我又煮方便面給他吃，晚上回家因很晚進(jìn)不了家門(mén)而沒(méi)有做作業(yè)，我干脆就讓孩子在我宿舍做完作業(yè)才回家，父母的漠視，老師的關(guān)愛(ài)，使得這個(gè)孩子控制不住自己的感情，淚水奪眶而出。后來(lái)，他因種種原因住進(jìn)了姨媽家，得到了溫暖的他從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。 當(dāng)然，有耕耘就有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。十多年來(lái)，我也因?yàn)槌煽?jī)突出而先后被評(píng)為“省青年教學(xué)能手”、“