2021先進(jìn)班級申報(bào)材料1

1、先進(jìn)班級申報(bào)材料班級是學(xué)生生活的集體，可謂是個(gè)小.。人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是和諧。我們都在為構(gòu)建和諧.而努力，要構(gòu)建和諧.的基礎(chǔ)就是就構(gòu)建和諧班集體。和諧的班集體應(yīng)該是什么樣的呢？顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是和諧的集體。和諧的集體是學(xué)生成長的沃土；和諧的集體是師生、生生情感交流的橋梁；和諧的集體是學(xué)生步入.的基石；和諧的集體能拉近心與心的距離；和諧的集體關(guān)系到孩子的明天與未來。桃園小學(xué)（）年一班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！一、健康向上的

2、班風(fēng)導(dǎo)引，思想道德的建設(shè)，班級工作的主旨。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、的班級制度。思想道德建設(shè)是班級工作的主旨，它關(guān)系到學(xué)生品格的形成與發(fā)展，是孩子們成為合格公民的基礎(chǔ)。因此，自學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的那一天起，我們便認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，從自身做起，從班委會做起，善于利用各種教育契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行縝密細(xì)致的外在的言行舉止及內(nèi)在的思想品質(zhì)方面的教育，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。堅(jiān)持每周拿出一節(jié)課開展故事會，利用“愛國先烈的故事”“發(fā)奮圖強(qiáng)的故事”在學(xué)生心中播種下自律自強(qiáng)的種子。在全體同學(xué)的共同

3、努力下，取得了可喜的進(jìn)步，學(xué)生們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，充滿活力。這個(gè)集體在學(xué)校眾多班級中脫穎而出，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，我們是擁有著團(tuán)結(jié)和諧，活潑熱情，求實(shí)進(jìn)取嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良班風(fēng)的先進(jìn)集體。二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展本班學(xué)生有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家

4、，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動，如課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。二、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)。學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才能提高，學(xué)習(xí)才能成長，學(xué)習(xí)才能收獲。努力學(xué)習(xí)始終是（）年

5、一班的同學(xué)們的目標(biāo)，為了激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高全班的學(xué)習(xí)氛圍，班主任號召同學(xué)們進(jìn)行早讀朗誦百家姓吃過午飯閱讀課外書籍經(jīng)過不斷的努力，學(xué)生們的朗讀水平提高了，思維活躍了，口語表達(dá)能力更是突飛猛進(jìn)，對事物有著自己獨(dú)特深刻的認(rèn)識與想法。課堂上，他們文思敏捷，高堂闊論，滔滔不絕，置地有聲，可愛至極！三、班委會的建設(shè)，班級建設(shè)的核心。班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心是其他同學(xué)的榜樣，他關(guān)系到班級良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn)

6、；同時(shí)班級干部并不是“終身制”而是一年輪換制，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長。班級干部之間工作各有分工但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級服務(wù)為同學(xué)服務(wù)。無論是班級的公益活動，還是.實(shí)踐活動；無論是遵章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，干部同學(xué)都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。為確保班級工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，分工負(fù)責(zé)，每周五的小結(jié)課召開班干工作匯報(bào)小會，各抒己見，總結(jié)一周的進(jìn)步與不足，以便及時(shí)把握班級的動態(tài)，調(diào)整工作方法。長期的堅(jiān)持不懈使班委會迅速地成長起來，形成了一股為班級，為同學(xué)服務(wù)的合力。干部之間配合緊密，相互支持，直接影

7、響著其他同學(xué)，所以班級的每項(xiàng)工作都開展得很順利：上至學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，下至值日計(jì)劃表的落實(shí)，以組長為龍頭，同學(xué)們都做的很出色。班干的付出同學(xué)們看在眼里，記在心上，學(xué)在行動中，在班干的影響和帶動下，同學(xué)們關(guān)心班集體，主人翁意識強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，25名同學(xué)一顆心，擰成一股繩。四、感恩的心，愛父母，愛同學(xué)，愛集體。從教育的角度看，愛的教育在整個(gè)教育過程中有著不可替的作用，學(xué)生要在享受從父母那里得到的無私的愛的同時(shí)帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母，要在相互關(guān)愛中建立和諧的學(xué)生與父母的關(guān)系。良好的家庭教育直接影響著學(xué)生的心理健康。學(xué)生只有愛家庭、愛父母才會愛同學(xué)、愛集體。所以每周我們除了語數(shù)作業(yè)外，還有一項(xiàng)作業(yè)就是

8、品德作業(yè)。要求班上的孩子圍繞著“愛，感恩”舉行各種活動：送給父母一個(gè)吻，幫媽媽干家務(wù)，給父母做張賀卡，對爸爸說一句你想說又不好意思說出口的話并在班會上暢談當(dāng)你做完這些事后父母的樣子和你的感受，班會上，學(xué)生們動了真情，很多同學(xué)都流下了熱淚，我們的活動感染著學(xué)生的同時(shí)也感動著家長，許多家長打來電話說他的寶貝兒長大了，會體諒父母了，在家長哽咽的話語中，我知道我們的教育成功了。在一個(gè)個(gè)活動中，學(xué)生體會到了親情溫暖，學(xué)會了相互尊重，學(xué)會了珍惜彼此的友誼，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，會有許多同學(xué)幫助；在有同學(xué)生病的時(shí)候，會有許多同學(xué)打電話噓寒問暖；當(dāng)同學(xué)情緒低落時(shí)，會有人關(guān)心和鼓舞；當(dāng)值日的同學(xué)來晚或有事的時(shí)候，會有同學(xué)主動幫忙完成任務(wù)；當(dāng)有同學(xué)獲得成績時(shí)，會聽到熱烈而真摯的掌聲。這就是建立在愛的基礎(chǔ)上的和諧的生生關(guān)系。因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長的