球的反彈高實用教案

1、教學教學(jio xu)(jio xu)目標目標1.在測量球的反彈高度的過程中加深對分數(shù)的有關知識的理解。2.在活動過程中與他人合作完成實踐活動，增強合作意識(y sh)。3.體驗活動的愉悅，培養(yǎng)良好的學習情感。第1頁/共15頁第一頁，共15頁。第2頁/共15頁第二頁，共15頁。第3頁/共15頁第三頁，共15頁。第4頁/共15頁第四頁，共15頁。第5頁/共15頁第五頁，共15頁。打籃球、踢足球、拍皮球等打籃球、踢足球、拍皮球等都是同學們喜愛的運動。這都是同學們喜愛的運動。這些球從高處落地些球從高處落地(lu d)(lu d)后都會反彈。在正常情況下后都會反彈。在正常情況下，球的反彈高度大約是下

2、落，球的反彈高度大約是下落高度的幾分之幾？各種不同高度的幾分之幾？各種不同的球反彈的情況相同嗎？的球反彈的情況相同嗎？第6頁/共15頁第六頁，共15頁。選一塊靠墻的平地，在墻上量選一塊靠墻的平地，在墻上量出一個高度并做上標記出一個高度并做上標記(bioj)(bioj)。再選擇一個球從。再選擇一個球從這個高度自由落下，在墻上標這個高度自由落下，在墻上標出球的反彈高度，量出結(jié)果并出球的反彈高度，量出結(jié)果并記錄下來。記錄下來。第7頁/共15頁第七頁，共15頁。第8頁/共15頁第八頁，共15頁。用同一個球做實驗(shyn)，并記錄。（ ）球）球第一次第一次第二次第二次第三次第三次下落高度下落高度反彈高

3、度反彈高度反彈高度是反彈高度是下落高度的下落高度的幾分之幾幾分之幾你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)了什了什么？么？第9頁/共15頁第九頁，共15頁。小結(jié)小結(jié)(xioji(xioji)：用同一種球從不同高度下落，用同一種球從不同高度下落，表示表示(biosh)(biosh)反彈高度與反彈高度與下落高度關系的分數(shù)大體不變下落高度關系的分數(shù)大體不變。同一個球的彈性是一樣的。同一個球的彈性是一樣的。第10頁/共15頁第十頁，共15頁。 用不同的球做實驗(shyn)，并記錄在書上的表格中。集體集體(jt)(jt)討討論。論。第11頁/共15頁第十一頁，共15頁。小結(jié)小結(jié)(xioji(xioji)：用

4、不同的球從同一個高度下用不同的球從同一個高度下落落(xilu)(xilu)，表示反彈高，表示反彈高度與下落度與下落(xilu)(xilu)高度關高度關系的分數(shù)是不一樣的。系的分數(shù)是不一樣的。不同的球的彈性通常是不一不同的球的彈性通常是不一樣的。樣的。第12頁/共15頁第十二頁，共15頁。你知道(zh do)嗎？同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力，而壓力的大小與部所受到的壓力，而壓力的大小與球內(nèi)充進的空氣多少有關。在正式球內(nèi)充進的空氣多少有關。在正式進行了球類比賽時，對球的彈性都進行了球類比賽時，對球的彈性都有明確的要求。例如，比賽用的籃有明確的要求。例如，比賽用的籃球，從球，從1.81.8米的高度自由落下米的高度自由落下(lu (lu xi)xi)后，第一次反彈的高度應大后，第一次反彈的高度應大于于1.21.2米米, ,小于小于1.41.4米。米。第13頁/共15頁第十三頁，共15頁。全課總結(jié)全課總結(jié)(zngji)(zngji)談談談談(tn tn)(tn tn