幼兒園大班社會優(yōu)質課教案《男孩、女孩》含反思

1、幼兒園大班社會優(yōu)質課教案男孩、女孩含反思大班社會優(yōu)質課教案男孩、女孩含反思這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、幫助幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。2、尊重自己和他人的性別與個性，相互欣賞彼此的優(yōu)點，接納并喜歡異性同伴?；顒訙蕚洌阂魳?中國功夫、茉莉花)、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。活動過程：一、問候導入1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊?2、教師簡單介紹男女性別標志。二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。1、教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內容，并做出小結

2、。(女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。)2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。(1)教師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個。(2)幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。(3)幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。3、分別欣賞音樂中國功夫、茉莉花，了解男孩女孩動作表現(xiàn)的不同。(1)提問：你們喜歡哪段音樂?為什么?(2)請男孩子用動作表現(xiàn)中國功夫，女孩子欣賞。(3)請女孩子用動作表現(xiàn)茉莉花，男孩子觀看并拍手鼓勵。三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點。辯題：男孩女孩誰的本領大。1、介紹規(guī)則。2、幼兒辯論、教師記錄(男孩女孩圖片上貼笑臉)。

3、四、互相評論彼此的優(yōu)點，激發(fā)幼兒學會彼此欣賞。1、播放DV-老師、爸爸眼中的男孩女孩2、互動交流彼此的優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。3、教師小結：互相學習、欣賞，讓每個人的心中都能容納更多的優(yōu)點。五、提升：了解男孩女孩長大后的理想與角色變化。1、提問：男孩女孩慢慢長大了，(PPT)，他們因為性格不同，愛好不同，長大后所做的工作也會不同，你們長大了想干什么?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，說說你的理想!2、教師小結：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現(xiàn)你們的理想。六、結束部分男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲!活動反思：本次優(yōu)質課我選擇了男孩女孩

4、這節(jié)社會活動，不管是教學具的準備，還是目標的制定，我都以孩子為中心，從孩子們的喜好及年齡特點出發(fā)，認真?zhèn)浣贪?，做好充足的課前準備，在活動中基本達到了預想的效果，當然也有預想不到的突發(fā)狀況，現(xiàn)將反思如下：在目標制定上我以知識目標、能力目標、情感目標三方面為主導，來貫穿整個活動，并且目標難易適度，符合孩子的年齡特點，為了激發(fā)孩子的學習興趣。在課堂中不僅要給孩子充分的精神獎勵，更要有物質獎勵，所以在準備教具時，我準備了貼畫以此來吸引孩子，但游戲時準備的氣球雖然吸引孩子，由于玩法考慮不夠周全，只從孩子的喜好程度出發(fā)，沒從安全角度考慮，以至于孩子不敢用手去拍破別人的氣球，這是我在準備材料教具時的失誤，也

5、是我本次活動最值得反思的一個環(huán)節(jié)。在教學過程中，我以游戲的形式，比如聽口令、辯論賽、小主持等完成每個環(huán)節(jié)，以此達到老師輕松教，孩子快樂學的教學效果，并且游戲和游戲之間也是有連貫性的，聽口令游戲是我對孩子在性別認知上的一個摸底。通過游戲我了解孩子都知道自己的性別，并知道男孩和女孩的性別差異，辯論賽不僅發(fā)揮孩子的想象力，更提高孩子的語言表達能力，這也是本次活動重難點環(huán)節(jié)，活動前我也做了很多的設想，如果孩子辯論不起來，那就失去了活動的意義所在，于是我想到用物質獎勵的方式來激發(fā)孩子的發(fā)散性思維能力，在辯論環(huán)節(jié)可能是班里男孩多的原因吧，男孩從辯論上就感覺比較強勢，女孩就有點弱，在辯論過程中一位小女孩，對

6、男孩膽子大存在意義，小女孩說：女孩也有女漢子。這也是我意想不到的突發(fā)狀況，針對這一爭辯，我把發(fā)言權給了女孩，爭辯環(huán)節(jié)最后通過采訪聽課老師的形式，讓孩子聽聽大人眼中男孩好還是女孩好，這也是本節(jié)活動中的另一亮點。一節(jié)活動下來成功與不足都會具備，成功會讓我在以后的教學活動中更加自信，不足會是我不斷努力前進地動力。今后我會繼續(xù)向老師們學習，來提高自己的教學水平。大班社會優(yōu)質課教案男孩、女孩含反思這篇文章共4829字。相關文章大班教案心情：大班教案心情適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒有樂觀向上的生活態(tài)度，體驗理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，并積極地尋找各種調節(jié)情緒的方法，快來看看幼兒園大班心情教案吧。大班教案五十六個民族是一家含反思：大班教案五十六個民族是一家含反思適用