幼師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

1、幼師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 大二班 *作為一名幼兒園教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神 為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己 的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名 合格的好老師。一年之計(jì)在于春，新學(xué)期又已來到，新事物不斷在長(zhǎng) 出，為了讓自己在新一年里收獲更多，我也對(duì)自己在新學(xué) 期里的工作做一個(gè)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、 完善自 己 ，不斷提高作為一名 教 師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個(gè)人基本情況介紹：我已經(jīng)在幼師崗位 已兩年了，這兩年來在 園領(lǐng)導(dǎo)的帶 領(lǐng)下，在各 位教師的指導(dǎo)、幫助下 ，不斷努力，逐步創(chuàng)新 在思想上

2、和工作中得 到了一定的進(jìn)步。工作 兩年中先后帶 教小班和 中班，積累了一定的工 作經(jīng)驗(yàn)。二、現(xiàn)狀分析 ：1、優(yōu)勢(shì)：1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)， 讓我對(duì)教育孩子有了一 定的 經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我 在面對(duì)孩子的時(shí)候少了 一份剛踏上工作崗位時(shí) 的 擔(dān)心和無措2 ） 隨著兩年家長(zhǎng)工作的 開 展，在家長(zhǎng)工作方面 積 累了 一定的經(jīng)驗(yàn)，并 且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系 比較融洽，家長(zhǎng)也 很體 諒、配合老師的工作。3）有好學(xué)精神， 敢于接受新事物的挑戰(zhàn) ，樂于接受教 學(xué)新理念 的沖擊。2、不足：1）因?yàn)槲沂且幻?教師，工作只有兩年時(shí) 間，只教過 小班和中班 的幼兒，缺少對(duì)大班年 齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)。2）在專業(yè)知

3、識(shí)的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué) 過一些樂器、舞蹈、 手 工制作等，可從特長(zhǎng)的 角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能 力較弱。 隨著教學(xué)工作 的不斷深入和開展，以 及從給予孩子美的享 受 和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度 來看，我必須加強(qiáng)基本 功的訓(xùn)練， 尤其是繪畫 、手工制作、彈奏等教 學(xué)技能技巧的提高。 【 幼 師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃】三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：1. 在本學(xué)期里提高自 身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng) 使自己在 業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng) 新、科研中獨(dú)立鉆研， 在教學(xué)方面形成特色 的科研型教師。2. 提高自身的教育技能技 巧，如：繪畫、手工制 作、彈奏樂器等3. 盡快提高自己對(duì)大 班幼兒的管理和教學(xué)能 力。4. 努力提高 自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)、鉆研

4、業(yè)務(wù)， 盡快 了解、掌握中班幼兒的 年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。5. 繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng) 工作的開展，做到與家 長(zhǎng)適時(shí)、有效 的溝通。四、措施：1. 多 向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班 老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借 鑒、 內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提 高自己對(duì)大班年齡幼兒 的管理和教學(xué)能 力。2. 積極向家長(zhǎng)反饋 幼兒在園的情況，經(jīng)常 了解家長(zhǎng)的 需求，努力 使 自己做的更好，成為 家 長(zhǎng)心目中的好老師。3. 主動(dòng)關(guān)心學(xué)前 教育信息和專業(yè)理論， 并通過多種途 徑：幼教 刊物、多媒體技術(shù) 、觀摩、聽講座等，吸 取教育學(xué)科的 新知識(shí)、 新技能。4. 提高 教學(xué)和科研能力。進(jìn)行 如何提問和對(duì)幼兒給予 的信息適時(shí)有效反饋的 思考實(shí)踐。積極參加專

5、 業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn) 和教研活動(dòng) ，進(jìn)一步探索適合本班 的教育內(nèi)容、教育方法5. 幼兒園教師 既有良好的思想品行和 職業(yè)道德是不夠 的。我 們還要苦練各種技能技 巧，把自己綜合素質(zhì)提 高。 如：教育教學(xué)觀摩 、教師技能技巧的評(píng)比 和教案評(píng)比來提高自己 的 教育技能6. 利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪 畫手工制作和彈奏樂器 的技 巧，多參考專業(yè)書 籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在 這幾個(gè)方面有所 提高?！敖o孩子一杯水， 不僅要有一桶水，而且 要有長(zhǎng)流水。 一個(gè)優(yōu) 秀的教師，必須要有深 厚的文化底蘊(yùn)，在今后 的工 作中，我將努力讓 學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣， 使自己向成功型 的教師 邁進(jìn)，收獲更多。XX年3月3日幼師個(gè)人成 長(zhǎng) 計(jì)劃

6、：教師個(gè)人專業(yè) 成 長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人專業(yè) 成長(zhǎng)計(jì)劃 王金花作 為一名老師，我要努力 成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者， 做一 個(gè)終身學(xué)習(xí)型教師 ，貫徹素質(zhì)教育，倡導(dǎo) 新課標(biāo)理念，努 力使自 己能成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展 ，符合現(xiàn)代教育理念的 教育 者。同時(shí)由于自己 剛走上教師崗位，從教 時(shí)間只有半年的 扶貧頂 崗實(shí)習(xí)支教，教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)還不足，教育學(xué)生 的藝 術(shù)有待提高。 “凡 事預(yù)則立，不預(yù)則廢” ，做任何事情，只 有在 做之前有一個(gè)明確的目 的和方向，才能在開展 的時(shí)候 能夠比較順利地 進(jìn)行。為了自己更好的 工作，并在學(xué)習(xí)工 作中 得到成長(zhǎng)，對(duì)此，我就 本人的實(shí)際情況制定個(gè) 人專業(yè) 成長(zhǎng)計(jì)劃：個(gè)人 格 言：“態(tài)

7、度”決定一 切。一、教學(xué)方面1、注重日常教學(xué)常規(guī)工作 的扎實(shí)與提升。精 心備課，細(xì)心批改每一 本作業(yè)，探索趣味性、 創(chuàng)新 性作業(yè)，保證作業(yè) 有批語，及時(shí)做好記錄 。努力提高教育 教學(xué)質(zhì) 量 和注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的 養(yǎng)成。2、練就自己 扎實(shí)的基本功?！?鋼筆字、粉筆字、普通 話”是教師的基本功， 因此， 我會(huì)持之以恒地 加強(qiáng)自己的基本功練習(xí) 。3、充分利用現(xiàn)代信 息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 ，多媒體課件，學(xué)習(xí)教 育教學(xué)方面 的新思想， 運(yùn) 用新理論努力提高教 學(xué) 效果。4、多聽課， 多請(qǐng)教。【幼師個(gè)人成 長(zhǎng)計(jì)劃】作為一名 新老師，由于自己的教 育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng) 驗(yàn) 缺乏，所以本學(xué)期要

8、多 向前輩們?nèi)〗?jīng)，通過聽 課、交談 等方式學(xué)習(xí)別 人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的 不足, 向身邊優(yōu)秀的老 師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí) 掌握教師工作必備的專 業(yè)知識(shí)及工 作藝術(shù)，掌 握兒童心理學(xué)及生理學(xué) 等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提 高自己的管理能力。5 、多反思。平時(shí)要 及時(shí)寫好教學(xué)反思，寫 好課堂隨筆，平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱 讀教育專著和優(yōu)秀的教 育教學(xué)文章，做好讀書 筆記，多看優(yōu)秀教師課 堂視頻，學(xué)習(xí)別人的優(yōu) 點(diǎn)6、抓好日常常規(guī) 訓(xùn)練。一年級(jí)的學(xué) 生，年齡小，比較好動(dòng) ，自覺性不高，因 此， 要對(duì)他們提出要求，并 且平時(shí)要反復(fù)地強(qiáng)調(diào)， 堅(jiān)持再 堅(jiān)持，直到學(xué)生 養(yǎng)成習(xí)慣。加強(qiáng)自身課 堂調(diào)控能力和教學(xué) 方法 手

9、段的靈活運(yùn)用，注意 傾聽學(xué)生的心聲，嘗試 走進(jìn)學(xué) 生的心靈。二、具體措施1、在工 作之余有意識(shí)、有計(jì)劃 的閱讀與教學(xué)有關(guān)的書 籍及閱讀一些名篇佳作 以提高自己的專業(yè)素養(yǎng) ，不斷充實(shí) 自己，不斷 提升自己。認(rèn)真地向年 級(jí)組各位老師學(xué)習(xí)，加 快自我發(fā)展。勤聽課， 通過課堂聽課，與各位 老師進(jìn)行溝 通與交流； 勤質(zhì)疑，勇于提出自己 的問題和不同的觀點(diǎn)， 在共同探索中達(dá)到共進(jìn) 步，不斷完善自我，促 進(jìn)個(gè)人專業(yè) 知識(shí)的提升 ， 讓自己與新課標(biāo)共同 成 長(zhǎng)。2、每周安排好 練 字和練普通話的計(jì)劃 。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教 育理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，為 學(xué)生上好每一堂 課，把 個(gè)人教學(xué)能力的提高落 實(shí)到自己的教學(xué)工作中 ，

10、并 不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)用 以指導(dǎo)自己的教學(xué)路線 以及豐富個(gè)人教 學(xué)的思 想成果。4、在班 級(jí)管理方面，因一年級(jí) 的學(xué)生還小，所以應(yīng)該 根據(jù)學(xué)生在當(dāng)前階段的 性格、個(gè)性及興趣愛好 來對(duì)他們做 出正確的引 導(dǎo)以幫助他們?cè)谏硇慕?康上的發(fā)展。多與學(xué)生 交流溝通及通過開家長(zhǎng) 會(huì)來加深對(duì)學(xué)生的了解 以及讓家長(zhǎng) 對(duì)學(xué)生在現(xiàn) 階 段基本情況的了解， 并 積極聽取家長(zhǎng)意見。5、當(dāng)今是一個(gè)電 子信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 形式很多?，F(xiàn) 如今，就 教育方面來說，從小學(xué) 一年級(jí)到大學(xué)，運(yùn)用 p pt 課件來講課已經(jīng)是 一種很普遍的授課方式 了。因此個(gè)人教 學(xué)質(zhì)量 要想與之與時(shí)俱進(jìn)，就 應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中與現(xiàn)代的 教育 手段相結(jié)合，并

11、在 教學(xué)實(shí)踐中探索出不僅 符合自己的教學(xué) 更重要 的是適應(yīng)學(xué)生的授課平 臺(tái)。如在備課和講課前 通過 認(rèn)真的與有經(jīng)驗(yàn)的 前輩交流借鑒以及通過 對(duì)國(guó)內(nèi)一些知名 教師的 遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等 的觀看學(xué)習(xí)，再與自身 實(shí)際 相結(jié)合來不斷的提 高 個(gè)人的專業(yè)技能。6、精心設(shè)計(jì)每一堂 課，認(rèn)真鉆研教材，備 好每一堂課， 備學(xué)生， 平時(shí)多聽課，主動(dòng)觀摩 并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，汲 取 精華，調(diào)整自我。以上是我個(gè)人這一學(xué) 期的工作計(jì)劃，雖然不 盡完善， 但相信我在工 作中會(huì)繼續(xù)努力。我堅(jiān) 信，只要在社會(huì)這個(gè) 大 熔爐中努力學(xué)習(xí)，用心 去做好每一件事，就會(huì) 不斷地戰(zhàn) 勝自己、超越 自 己。幼師個(gè)人成 長(zhǎng)計(jì)劃： XX 幼

12、兒教師 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 第 1 篇： 幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn) 眼我到軍幼這個(gè)大家庭 也有三個(gè)多 月了，在這 短短的三個(gè)多月的時(shí)間 內(nèi)，我付出了不少，收 獲了不少，同時(shí)也成長(zhǎng) 了不少。不僅是在工作 上，與人交 往上等都讓 我成熟了不少，在這里 要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們 給予的幫助與關(guān)懷，是 你們讓我不斷成長(zhǎng)！俗話說：有了計(jì)劃， 心中就有了目標(biāo)，有了 目標(biāo)，就 要付諸于行動(dòng) 。新的學(xué)期即將來臨， 在新的學(xué)期里我將更 加 努力學(xué)習(xí)，讓自己成為 一名優(yōu)秀的幼兒教育工 作者。由 此我制定了個(gè) 人成長(zhǎng)計(jì)劃，具體有以 下 幾個(gè)方面：一、政治 思想方面愛國(guó)，愛 黨，關(guān)注國(guó)家大事，提 高自己的思想政治覺

13、 悟 。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi) 的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反 思，不斷 進(jìn)行師德自查 ，反省自己的行為，規(guī) 范自己的言行。擁有 一 顆真誠(chéng)的童心與一顆高 度的責(zé)任心，建立和諧 平等的師 幼關(guān)系。改 " 沖動(dòng) "為"靈動(dòng) "，改 "熱情"為"恒情 "。做個(gè)反 思型的老師。二、保育方面再多點(diǎn) 愛心，多一些耐心，特 別是對(duì)個(gè)別有困難的孩 子給予更過的關(guān)心與照 顧。在保育這一方面， 我認(rèn)為培養(yǎng) 獨(dú)立能力和 良 好的自理能力仍然是 我 們的重心。、我 仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼 兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他 們 的自我服務(wù)意識(shí)，改 變他們的依賴思想。

14、對(duì) 幼兒好的行為 或表現(xiàn)給 予肯定，贊賞和鼓勵(lì)， 使幼兒能夠更信心，更 積極地做好事情，完成 任 務(wù)、注重孩子 身、心健康，對(duì)每一個(gè) 孩子都要關(guān)注，使 小朋 友能夠健康、快樂的成 長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上， 堅(jiān)持統(tǒng) 一的原則和一貫 要求的原則，使孩子慢 慢的形成一種較自 覺的 行為。對(duì)少部分幼兒出 現(xiàn)的不良行為，采取及 時(shí)分析 原因，該批評(píng)的 批評(píng)，并給予適度的教 育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成 良好 的行為習(xí)慣，慢慢的做 到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加 強(qiáng)對(duì)孩 子的文明禮貌的 教育，使孩子從小接受 文 明的熏陶。、在 日常生活中要正確引導(dǎo) 幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo) 志 和物品，管理好日常 生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼 兒園很多物品

15、都是相同 的，例如；書包、被子 、衣服等。正確引導(dǎo)他 們 把自己的物品放到有 自己標(biāo)志的位置上，以 免放錯(cuò)拿錯(cuò)。 逐步進(jìn)行 幼兒常規(guī)教育，教幼兒 如何使用餐巾、餐具、 茶 杯和喝水，教幼兒吃 飯不要湯滔飯、不要大 聲說話要保持 安靜。三、教育教學(xué)方面 、勤于 學(xué) 習(xí)。1 、認(rèn)真學(xué) 習(xí)閱讀教學(xué)用書 、 新綱要等有關(guān)資 料，鉆研新教材。2 、多聽課，認(rèn)真評(píng)課， 多 學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué) 方法與 經(jīng)驗(yàn)，積極吸取 他人的長(zhǎng)處，并不斷地 請(qǐng)教組內(nèi)的教師們， 使自 己在教學(xué)領(lǐng)域上有成 績(jī)。3、課余時(shí)間 多讀教育書籍，理論與 實(shí)際相結(jié)合，使自 己在 投身科研工作中積累理 論知識(shí)。4、認(rèn)真 備好每一堂課，準(zhǔn)備好

16、 教具，認(rèn)真上好每一堂 課，課后不斷反思。5、勇于提出自己的 問題和不同觀點(diǎn)，在和 別人共同探 討中不斷進(jìn) 步 。6、經(jīng)常上博 客網(wǎng)，撰寫博文。及時(shí) 更新博客，加強(qiáng)與 家長(zhǎng) 的 聯(lián)系與交流。、勤于 反思。1、學(xué)會(huì)思 考教育問題，在課后及 時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到 的問題和有價(jià)值的東西。2、課后及時(shí)寫好 反思與體會(huì)，這將更有 利自己以后的 教育教學(xué) 。、勤于練 " 功" 。1、彈唱薄弱的我， 在這方面需要不斷加強(qiáng) ，每天抽取 半小時(shí)的時(shí) 間 練琴，使自己的伴奏 水 平提高。2、多 講故事，不斷提高自己 的普通話水平，并且， 平 時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使 用 普通話。3、多 向幼兒園繪畫好

17、的教師 請(qǐng)教，提高自己的繪畫 水 平。4、利用課 余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí) ，提高自己的計(jì)算機(jī) 水平 ，會(huì)制作漂亮的課件 。5、認(rèn)真對(duì)待工 作時(shí)間的每一分每一秒 ，認(rèn)真上好每一 節(jié)課， 把 教學(xué)能力的提高落實(shí) 在 每一天的課堂教學(xué)中 。這就是我這學(xué)期 制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃， 俗話說：說得 好不如做 的好，希望自己在今后 的工作中不斷摸索問題 ， 解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，這樣才能讓自己進(jìn)步 ！相信在領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心和 組內(nèi)老師的幫助下，自 己會(huì)成長(zhǎng)得更快！ 第 2 篇：幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng) 計(jì) 劃時(shí)光飛逝，又 迎來了新學(xué)期，作為一 名幼兒教師，在 享受職 業(yè)快樂的同時(shí)，也應(yīng)該 清楚地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo) ，目 標(biāo)是人

18、生規(guī)劃中最 重要的過程，它能夠幫 助我們認(rèn)清奮斗 方向。 只有明確了自己在人生 中到底要追求什么，才 會(huì)知 道應(yīng)該朝著哪個(gè)方 向去努力，才會(huì)知道如 何更好的集中精 力，避 免 徘徊不前。一、道德 思想方面。1、以 教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己，熱愛本 職 工作，為人師表，在 言 行舉止方面做幼兒的 表 率。2 、熱愛幼 教事業(yè)，熱愛幼兒園， 盡心盡責(zé)，教書育 人。3、愛護(hù)關(guān)心每一 位幼兒，平等尊重每一 位 幼兒。4、與家 長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系 ，并努力做到幼兒園在 園開心，家長(zhǎng)放心。二、理論學(xué)習(xí)方面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課 程，掌握自己所任學(xué)科 的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考 ，養(yǎng)成多思多想多寫的 習(xí)慣

19、，形成自己的教 學(xué)風(fēng) 格。2、認(rèn)真做 好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常 規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì) 量， 培養(yǎng)孩子各方面良好 習(xí)慣。3、勤于反 思 ，勤于實(shí)踐，在總結(jié) 經(jīng) 驗(yàn)中完善自我。4、基本功方面不間斷地練 習(xí)提高。三、文化專業(yè) 水平、教育教學(xué)方面。1、作為教師應(yīng)不 斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化 專業(yè)意識(shí)，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的 教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教 育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位 自 己，用先進(jìn)的理論充 實(shí)自己、武裝自己、提 高自己。學(xué)習(xí) 身邊老師 的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué) 水平，使自己的課堂變 得 生動(dòng)有趣，讓自己成 為幼兒喜愛的老師，在 今后的工作生 涯中，我 將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn) 等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓 學(xué) 習(xí)成為自己的習(xí)慣， 使自己

20、發(fā)展成為具有多 種教學(xué)技能的 老師。2、在自己的教學(xué)過 程中，時(shí)刻做到三個(gè)反 思，從幼兒 的能力著手 ，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化 教學(xué)過程，教學(xué)中反思 及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中 反思，培養(yǎng)反思和自我 監(jiān)控的習(xí)慣。 教學(xué)后反 思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修 正，形成自己的教學(xué)個(gè) 性。 通過反思，不斷更 新教學(xué)觀念，改善教學(xué) 行為，提升教學(xué) 水平； 同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn) 象、教學(xué)問題的獨(dú)立思 考和 創(chuàng)造性見解。通過 反思，不斷更新教育觀 念，改善教育行 為，提 升教學(xué)水平，同時(shí)，形 成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教 學(xué)問 題的獨(dú)立思考和創(chuàng) 造 性見解。3、在 實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué) 習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué) 到 的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí) 踐中

21、，不斷提高自己的 教育教學(xué)能力。4 、多總結(jié)自己的教學(xué)工 作 ，發(fā)現(xiàn)工作中的不足 ，加以 調(diào)整和整合，使 自己的教學(xué)充滿激情， 讓活動(dòng)更有效，讓 孩子 學(xué)得開心，生活得快樂 。四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方 面 。1、做一名有思想 、有追求的幼兒教師。2、做一名愛學(xué)習(xí)、有 專 業(yè)技能的幼兒教師。3、作好園級(jí)名師 的榜樣。虛心向平湖結(jié) 對(duì) 名師學(xué)習(xí)。4、多讀理論書籍，保證每 天有讀書時(shí)間并做好讀 書筆 記。5、自覺 閱讀理論書籍，加強(qiáng)師 德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到 日常的教育教學(xué)中去， 爭(zhēng)取做一名孩子喜愛， 家長(zhǎng)滿意的 教師。6、盡可能學(xué)習(xí)多方面 的知識(shí)技能，使自己的 總體素質(zhì) 有所提高。7、多看理論書籍， 多學(xué)

22、習(xí)理論知識(shí)，不斷 積累，并要 學(xué)以致用， 積 極撰寫案例、反思等 。8、提高自己的 教學(xué)水平，不斷反思自 己的教學(xué)行為， 及時(shí)記 錄自己的反思、體會(huì)。 多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)， 多學(xué) 習(xí)現(xiàn)在教育理論， 改進(jìn)自己的教學(xué)方式， 提高自己的教研 能力。9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算 機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 制作課件，進(jìn) 一步提高 自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng) 自己的教學(xué)水平。10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn) 作的方法，多學(xué)習(xí)、多 請(qǐng)教。11、教育 教學(xué)上，不斷追求，積 極 上好公開課。1 2、積極進(jìn)行課題研究 ，提高自己的科研能力 。14、做好師徒 "帶、傳、幫 " ，在提 高青年教師專業(yè)成 長(zhǎng)的 同時(shí)，也提高自己。我

23、堅(jiān)信，只有通過不 斷的自我改造，陶冶， 鍛煉，定 能成為出色的 好老師，為教育事業(yè)的 發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)， 讓組 織放心，讓家長(zhǎng)滿意 。第 3 篇：幼兒教師個(gè) 人 成長(zhǎng)計(jì)劃新學(xué)期 又開學(xué)了，為了更好的 進(jìn)行本期個(gè)人工作，特 制定計(jì)劃如下：一、指 導(dǎo)思想更新觀念， 以綱要和規(guī)程 為指導(dǎo)，自覺遵守 園的 規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)安排，做好本職工作 ，加強(qiáng) 政治學(xué)習(xí)，提高 自己思想政治素質(zhì)，樹 立良好的形象和科 學(xué)的 兒童觀、教育觀，使幼 兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱 要，并根據(jù)綱要 中精神， 不斷提高自身 素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼 兒 進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng) 設(shè)輕松

24、、愉快的學(xué)習(xí)環(huán) 境，結(jié)合 主題加強(qiáng)環(huán)境 與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語 言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽 發(fā)表自己的見 解，使幼 兒想說、敢說，發(fā)展幼 兒的交往能力和語言表 達(dá) 能力。4、按時(shí) 完成本園的教學(xué)任務(wù)， 及其他工作安排 , 讓幼 兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)， 培 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生 活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán) 節(jié)中，培養(yǎng) 幼兒良好的 生活習(xí)慣及自立能力， 讓幼兒身心得到健康發(fā) 展。三、保健方面：1、充分利用自然因 素，開展體育游戲、戶 外體能活動(dòng)， 鍛煉幼兒 身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒 在園生活，培養(yǎng)幼兒良 好生活衛(wèi)生習(xí) 慣。3、在日常生活中，加 強(qiáng)安全教育，提高幼兒 自我保

25、護(hù) 意識(shí)。四、家 園 共育方面：1、 充分利用晨間接待和放 學(xué)的短暫時(shí)間，積極主 動(dòng)地 與家長(zhǎng)溝通，使家 長(zhǎng)了解自己孩子在園的 情況，在家長(zhǎng)的配合下 實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼 兒的全面發(fā)展2 、利用宣傳欄、家園聯(lián) 系 手冊(cè)、電話以及家庭 短信箱 等途徑，與家長(zhǎng) 溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng) 反饋幼兒在園的學(xué) 習(xí)、 生活情況。3、家 訪了解幼兒的家庭教育 環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合 理 正確的意見和建議， 互相配合共同教育幼兒 ，使幼兒的健 康成長(zhǎng)！ 第 4 篇：幼兒教師個(gè)人 成長(zhǎng)計(jì)劃新時(shí)期的 教師應(yīng)該是什么樣子的 呢 ?有人作了形象的素 描: 具備崇高的師德、 廣博的知識(shí)、精湛的教 藝, 健康的心 理, 強(qiáng)健

26、的體魄。我渴望成 為這樣的一名幼教老師 。在教學(xué)中富有創(chuàng)見 , 能根據(jù)課堂情境的變化 采取及時(shí)而有效的措施 保證教學(xué)順 利實(shí)施的教 師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自 動(dòng)化 ,這就使他能把有 限 的心理資源應(yīng)用于富 有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中 , 從而表現(xiàn)出對(duì) 學(xué)生的 需要更敏感 , 更能滿足 幼兒的個(gè)別需要 , 能時(shí) 刻記住 課堂教學(xué)的主要 目標(biāo) , 采用靈活而適當(dāng) 的教學(xué)策略 , 幫助幼 兒克 服理解中的難點(diǎn) , 順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之 際, 我重新審視了自己 ," 解剖 " 了自己。從 四 個(gè)方面來制定計(jì)劃 :一、多學(xué)習(xí)人類積 累的文化財(cái)富好如煙海 , 教科書中的 知識(shí)信

27、息 不過是滄海一栗。 21 世紀(jì), 知識(shí)將以前所唯 有的速 度增長(zhǎng)和淘汰。 人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí) , 只代表過去的認(rèn)識(shí)水 平, 可能陳舊 , 可能將由 新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此 作為教師應(yīng) 不斷的學(xué)習(xí) : 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí) , 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué) 理 論, 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀 念, 準(zhǔn)確定位自己 ,用先進(jìn)的理論充實(shí)自 己、 武裝自己、提高自己。 學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng) 驗(yàn),提高 教學(xué)水平 ,使自己的課堂變的生動(dòng)有 趣, 教學(xué)上形成自己的 風(fēng)格和特色。讓自己成 為幼兒喜愛的老師 , 社 會(huì)信賴的好老 師。在今 后的工作生涯中 , 我將 利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn) 修、 校本培訓(xùn)等不同的 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) , 讓學(xué)習(xí)成為

28、 自己的習(xí)慣 , 使自 己發(fā) 展成為具有多種教學(xué)技 能 的老師。幼師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：XX幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃第1 篇：幼兒園教師個(gè)人 發(fā)展計(jì)劃九月已經(jīng) 悄然來臨，新的學(xué)期也 隨即拉開帷幕。為了 使 本學(xué)期自己的工作更有 序有效的地進(jìn)行下去， 特制定如 下個(gè)人計(jì)劃： 一、思想工作在新 的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng) 會(huì)教師道德行為規(guī)范， 并 在工作中不斷地鞭策 自己，以飽滿的熱情參 加到工作中去， 時(shí)刻以 一 個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來 要 求自己。二、能力發(fā) 展希望能在各方面 都有新的提高：教學(xué)方 面，我將認(rèn)真 準(zhǔn)備幼兒 活動(dòng)所需材料；寫好每 一次教案；多學(xué)習(xí)，把 先 進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn) 用到自己的教學(xué)中；多

29、反思，結(jié)合自 己班幼兒 情況實(shí)施收效好的教育 方法；多到平行班級(jí)走 走、 看看、聽聽、取長(zhǎng) 補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展； 多和經(jīng)驗(yàn)豐富的 教師交 流。生活中，熱情待人 ，友愛助人，謙虛為人 ，團(tuán) 結(jié)向上，與同事互 幫互助。針對(duì)班級(jí)里特 殊幼兒，制定特 定個(gè)人 的教育方法，正確引導(dǎo) ，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒 更快 更好的適應(yīng)幼兒園 。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要 求自己，以身作 則地做 好 班主任工作。三、努 力 方向本學(xué)期我制定了 以下目標(biāo)及措施：1）盡快提高自己對(duì)中 班幼兒的管理和教學(xué)能 力。2）努力提高 自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)， 盡快 了解、掌握中班幼兒的 年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng) 工

30、作的開展，做到與家 長(zhǎng)適時(shí)、有效 的溝通。措施：1 ）多向富 有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師 學(xué)習(xí)，注重榜樣借 鑒、 內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自 己對(duì)中班年齡幼兒的管 理和教 學(xué)能力。2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立 以 來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系 更進(jìn)了 一步 , 本學(xué)期將 繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān) 注論壇外 , 還要加快 家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻 率, 為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì) 服務(wù)。除此 之外，我還 必須做到每周向家長(zhǎng)反 饋幼兒在園的情況，經(jīng) 常了解家長(zhǎng)的需求，努 力使自己做的更好，成 為家長(zhǎng)心目 中的好老師 。3）主動(dòng)關(guān)心國(guó) 內(nèi)外學(xué)前教育信息和專 業(yè)理論，并通過 多種途 徑：幼教刊物、多媒體 技術(shù)、觀摩、聽講座等 ，吸 取教育學(xué)科

31、的新知 識(shí) 、新技能。四、出勤 方面嚴(yán)格要求自己 ，保證工作時(shí)間，做到 一學(xué)期不請(qǐng)假， 不無故 遲 到，不曠工；用飽滿 的 熱情對(duì)待工作。五、家 園共育方面家長(zhǎng) 工作由為重要，家長(zhǎng)工 作是接洽家與園的有用 橋 梁，只有做好家長(zhǎng)工 作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的 管理，我將踴 躍和家長(zhǎng) 取得接洽，和家長(zhǎng)共同 探討制定適合每個(gè)幼兒 的 教育方法，使家園結(jié) 成教育伙伴，充分發(fā)揮 教育的潛能 . 認(rèn) 真聽從 家長(zhǎng)的意見和建議，滿 足家長(zhǎng)的合理要求，起 勁縮 短家長(zhǎng)和老師之間 的距離，還要加快家園 聯(lián)系窗內(nèi)容的更 換頻率 ，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服 務(wù)。除此之外，我還必 須做 到每周向家長(zhǎng)反饋 幼兒在園的情況，經(jīng)常 了

32、解家長(zhǎng)的需求， 努力 使自己做的更好，成為 家 長(zhǎng)心目中的好老師。以上，是我本學(xué)期 的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定 努力去完成， 也希望各 位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo) 和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo) 的 培養(yǎng)下、在自己的努 力 下，有所收獲有所成 長(zhǎng) 。第 2 篇：幼兒園教 師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 一、基 本 情況XX 年，我 來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒 園。對(duì)于這份工作， 我 充滿熱情，我愛孩子， 孩子是陽光的象征，他 們純潔， 他們善良，他 們真誠(chéng)，雖然我將是他 們的老師，但是我從 他 們身上可以感受到一種 獨(dú)特的氣息，那是在其 他任何地 方所感受不到 的 。在這幾年的教 育教學(xué)活動(dòng)中，使我快 速的成長(zhǎng)起來了。 我相 信，我會(huì)

33、用我的熱情去 愛孩子，我會(huì)用我的勤 奮在今 后的工作學(xué)習(xí)中 彌補(bǔ)自己的不足，我更 會(huì)用我不斷的追求 與努 力在幼師這個(gè)崗位上完 善自己，讓自己逐步成 為一名 合格的、優(yōu)秀的 幼兒園老師。二、優(yōu)勢(shì) 分析1. 我快樂，我充 滿童真一直以來， 我都讓自己生活得很陽 光，就算遇到再大 的困 難，我都盡量做到一笑 置之，所以我一直都保 持著一 顆童真的心 ，我能夠用孩子的語氣 和他們交流；我也能 夠 親身加入到孩子的游戲 中，和他們一起暢快的 玩耍；上 課的時(shí)候，我 用親切的教態(tài)對(duì)待每一 個(gè)孩子，用孩子的語 言 引導(dǎo)他們。我就像他們 的大姐姐，更像他們的 好朋友。 我愛孩子，孩 子們也愛我，對(duì)我來說 這

34、就是一種收獲，一種喜悅。2. 我年輕，我 充 滿希望二十五歲 的我們正值青春年華， 對(duì)一切新事物的接受 能 力很強(qiáng)，我也不例外。 在計(jì)算機(jī)操作方面比較 熟練，基 本的英文也難 不倒我。因此，對(duì)于以 后各種課件的制作我 想 一定可以勝任。年輕就 是一種資本，年輕就是 一種希望， 現(xiàn)在我所擁 有的這些可能不夠，但 因?yàn)槲夷贻p，有充足的 時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分， 讓我做的更好，因?yàn)槲?知道：這個(gè) 世界上沒有 最 好，只有更好。三、弱勢(shì)分析" 二期 " 課改的一些精神我也還 不能完全理解、滲透。 這一切的難題都需要我 努力去一一攻克，但是 我有自信讓 自己在學(xué)習(xí) 中 成長(zhǎng)，在工作中成熟

35、 ， 勤一定能補(bǔ)拙。四、個(gè)人目標(biāo)既然自己 選擇了這份工作，那么 我就會(huì)用心去做好 它。 現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種 奇奇怪怪的問題，有時(shí) 候教師 還不一定能一一 解決，所以我想在今后 的三年中做到以下 幾點(diǎn) ：1. 參加教育學(xué) 專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理 論上進(jìn)一步完善 自己。2. 在一定的計(jì)算 機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一 步學(xué)習(xí)多媒體 課件的制 作。3. 在美術(shù)方面發(fā) 揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼 兒4. 對(duì)于每個(gè) 幼兒都要投去關(guān)注的目 光，讓每個(gè)幼兒都 感受 到 老師的關(guān)心。5 . 通過這三年的磨練， 讓自己能夠積累一定的 經(jīng)驗(yàn)， 成為一名 "教研 型"的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施構(gòu)建自我 管理

36、機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā) 展第一階段目標(biāo)：建立 自 我管理意識(shí)，激勵(lì)自 我 發(fā)展 措施：1. 以主人翁態(tài)度積極參與 新三年計(jì)劃討論，明確 新三 年發(fā)展目標(biāo)。2. 圍繞幼兒園發(fā)展目 標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃 。3. 建立個(gè)人專業(yè)成 長(zhǎng) 檔案。4. 積極參與 園 內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我 管理意識(shí)，注重自我發(fā) 展 措施：1. 繼續(xù) 參加本科的學(xué)習(xí)，讓自 己在教學(xué)理論上有進(jìn)一 步的提高。2. 在 探索教學(xué)方法的同時(shí)， 向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn) 的 老師學(xué)習(xí)，努力提高 個(gè) 人的教學(xué)水平。3. 經(jīng)常翻閱一些有關(guān) 幼兒心理的書籍，通過 學(xué)習(xí)讓自 己更深入地了 解幼兒的心理，從而用 更為正確、有效的教 育方法

37、。第三階段目標(biāo)： 發(fā) 揮自我管理效能，完 善 自我發(fā)展 措施：1. 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指 出自己的不足之處，及 時(shí)改正缺 點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活 動(dòng) 進(jìn)行反思。2. 運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在 教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技 術(shù) 。 創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí) 的 舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主 發(fā)展 第一階段目標(biāo) ：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境 ，滿足幼兒自主探索的 學(xué) 習(xí)， 促進(jìn)幼兒的生活 經(jīng)驗(yàn)。措施：1. 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、 新奇、有趣，提高幼兒 的興 趣，充分利用墻面 、地面、走廊等滿足幼 兒自主探索的需 要。2. 創(chuàng)設(shè)材料庫、百 寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索 資 源。3. 帶領(lǐng)孩 子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自 然，豐富孩子各方面 的認(rèn)識(shí)。第二階段目 標(biāo)：創(chuàng)設(shè)

38、體現(xiàn)現(xiàn)代教育 理念，使幼兒的個(gè)性潛 能能到充分的發(fā)揮。措施：1. 根據(jù)主題 的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí) 空間，為幼兒自主 學(xué)習(xí) 提供豐富的材料。2. 在區(qū)角游戲中投入 更多新鮮的游戲材料， 讓幼兒在 游戲中嘗試探 索 學(xué)習(xí)。第三階段目標(biāo)：在日常生活中培 養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣 ，為 合格小公民的 開 展打好基礎(chǔ)。措施：1. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ，通過故事、兒歌等形 式培養(yǎng)幼兒逐 步養(yǎng)成文 明的習(xí)慣。2. 教 師以榜樣影響幼兒，幫 助幼兒培養(yǎng)良好的文明 習(xí) 慣。家園共育工作 第一階段目標(biāo)：加強(qiáng) 與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)， 探索家園共育的有 效途徑。措施：1. 通過 各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系 ，了解幼兒的特點(diǎn)與需 求2.

39、定期召開家 長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活 動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo)：充分利 用有效資源，探索家園 、社區(qū)三位一體 化新方 式 。措施：1. 充 分發(fā)揮家委會(huì)作用，成 立家園、社區(qū)三位一體 化 領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 利用 社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親 子活動(dòng)。3. 充分利用 家園資源，豐富晨園小 報(bào)。 第三階段目標(biāo) ：整和家園、社區(qū)力量 ，形成一體化育人環(huán)境 。 措施：1.圍繞家長(zhǎng) 工作展開深入的研究。2. 進(jìn)入社區(qū)開展各種 宣 傳、指導(dǎo)活動(dòng)。第 3 篇：幼兒園教師個(gè)人發(fā) 展 計(jì)劃個(gè)人一年規(guī)劃； 一、現(xiàn)狀分析：雖 然是一個(gè)有著二十年教 齡的老教師，有一定的 教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，但在技能和 教 科研方面還有待提高 。優(yōu)勢(shì)踏

40、進(jìn)幼兒園 ，讓我對(duì)教育孩子有了 一定的經(jīng)驗(yàn)和 心得，讓 我在面對(duì)孩子的時(shí)候少 了一份剛踏上工作崗位 時(shí) 的擔(dān)心和無措。隨著 與家長(zhǎng)工作的開展，在 家長(zhǎng)工作方面 積累了一 定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班 中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽 ， 家長(zhǎng)也很體諒、配合 老師的工作。不足：在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí) 中，我雖然學(xué)過一些樂 器、舞蹈、 手工制作等 專業(yè)課程，可從教學(xué)的 角度，我覺得我的教學(xué) 活動(dòng)組織能力較弱。隨 著教學(xué)工作的不斷深入 和開展，我 必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的 提高，敢于接受新事物 的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué) 新理念的沖 擊。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名 有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的 幼兒 教師。三、具

41、體措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高 專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí) ，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)幼 兒園教育指導(dǎo)綱要、早期教育等幼教書 籍， 并在教育教學(xué)實(shí)踐 當(dāng)中不斷提高自己的教 育教學(xué)水平。在 教育教 學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰 寫主題反思和教育隨筆 。努 力使自己的專業(yè)理 論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái) 階。認(rèn)真實(shí)踐，提高教 育教學(xué)水平。認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)?課，組織好每一節(jié)課。 開 展課題研究，積極根 據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng) 的內(nèi)容及季節(jié)、 節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng) 設(shè)。積極參加園內(nèi)的教 研活 動(dòng)，做好上公開課和聽課工作。努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。四；三年規(guī)劃；1、與搭班教師配合默契，培 養(yǎng)良好

42、的班級(jí)常規(guī)，做 好幼小銜接的工作。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的 專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知 識(shí)。 認(rèn)真排練好六一節(jié) 目 。；1、注重自 身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力 初步形成自己的 經(jīng)驗(yàn)并 提 高自己的技能。不斷提高自己的師德修 養(yǎng)，豐富自身的人文底 蘊(yùn)。積極參與幼兒 園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓 自己真正成為幼 兒園的 一 份子。；1、知 道教師的職業(yè)價(jià)值，逐 步樹立現(xiàn)代教育觀 念， 形成了自己的一套教學(xué) 設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo) 等教學(xué) 方式。努力進(jìn)取 ，積極參與優(yōu)質(zhì)課 的評(píng)選活動(dòng)。具備 創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng) 、流暢的口語表達(dá)能力 對(duì) 于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來 說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不 屈的意志是非 常重要的 。行百里半九十的人， 不

43、可能取得成功；而真 正 的成功者是堅(jiān)持走完 最 后的十里路的人。第4 篇：幼兒園教師個(gè)人 發(fā)展計(jì)劃一、工作重點(diǎn) ：1. 全面了解幼 兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊 緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐 。認(rèn)真鉆研教材，全面 細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的 身心 發(fā)展?fàn)顩r，因人施 教，使每個(gè)幼兒得到全 面的發(fā)展。2. 在 教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng) 造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍 。 在課前的教具準(zhǔn)備要 充分、內(nèi)容要豐富、生 動(dòng)、新穎，并 具有較強(qiáng) 的操作性，在教態(tài)上具 有兒童化，形象生動(dòng)， 和 幼兒融合在一起，為 幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉 快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 同時(shí)還 要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn) 行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué) 會(huì)在 游戲中去尋找問題 ，并解決問題。在

44、課堂 上利用各種生動(dòng) 形象的 直 觀教具，激發(fā)幼兒的 興 趣。3. 注重學(xué) 習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的 作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間 有特色、有意義的教室 ，是教師、幼兒共同的 責(zé)任。根 據(jù)幼兒年齡特 點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼 兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū) 域，幼師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：XX小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 計(jì)劃一：小學(xué)教 師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃我 是一名普通的小學(xué)語文 教師，我很喜歡自己目 前從 事的這個(gè)職業(yè)，并 將 它當(dāng)作自己的事業(yè)用 心經(jīng)營(yíng)。隨著教育 教學(xué)改革的不斷深入， 對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì) 的 要求越來越高，迫切感 受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不 足，為適 應(yīng)教育教學(xué)發(fā) 展的需要，同時(shí)也為自 身價(jià)值的體現(xiàn)，教師 要 有終身學(xué)習(xí)的思想和

45、具 體的發(fā)展規(guī)劃，而不是 簡(jiǎn)單的重 復(fù)。沒有計(jì)劃 的生活是盲目的，停滯 的知識(shí)遲早會(huì)被淘 汰。只有不斷地學(xué)習(xí)， 不斷地豐富自己，才能 讓自己不斷 地發(fā)展，以 適應(yīng)社會(huì)的需要。以教 書育人為己任的老師就 更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做 出規(guī)劃，并為之不斷地 努力，從而 成為一名優(yōu) 秀 的人民教師。一、個(gè) 人 分析：參加工作 已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢 記著學(xué)校的規(guī)章制 度， 并嚴(yán)格自律，以積極的 主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的 各項(xiàng)工 作，責(zé)任感強(qiáng)， 工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力 做好學(xué)生的表率， 高質(zhì) 量地完成學(xué)校布置的各 項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工 作兢兢 業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生 嚴(yán)格有愛。我想良好的 "師德 "是確保

46、各項(xiàng) 工 作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 但是隨之工作上也慢慢 的出現(xiàn)倦 怠感，剛參加 工作時(shí)的拼勁和熱情漸 漸退去，教育教學(xué)工 作 往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn) 取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)， 文化底蘊(yùn) 不夠豐厚，在 專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上 有許多不足，尤其缺 乏 工作中的思考。教學(xué)研 究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn) 的層面， 沒有很好的把 理論和實(shí)踐結(jié)合起來。二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 。有人說教師的工 作是一一份良心活，對(duì) 此，我深表贊 同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不 是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而 是有血 有肉、有思想， 并且還沒有定型的孩子 。我不贊同 " 教師是 人類靈魂的工程師 "的說 法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒?的人，他承

47、擔(dān)不起這樣 的責(zé)任，但老師一定要 有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終 身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩 子在成長(zhǎng)的 過程中因?yàn)?遇 到了你而留下任何遺 憾 。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展 目 標(biāo)：總目標(biāo)：教 師職業(yè)作為一種以人育 人的職業(yè)，對(duì)其勞 動(dòng)質(zhì) 量提出的要求是很高的 、無止境的，所以，作 為一名 教師，我時(shí)刻告 誡自己要追求卓越，崇 尚一流，拒絕平庸， 注 重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐 能力、情感、態(tài)度與價(jià) 值觀的發(fā) 展，使自己真 正成長(zhǎng)為不辱使命感、 歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教 師 ，把自己的全部知識(shí)、 才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生 、奉獻(xiàn)給 教育事業(yè)。我 相信這也是每一個(gè)教師 所追求的思想境界。 因 此必須努力學(xué)習(xí)比較系

48、統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科 學(xué)知識(shí)， 不斷提高自己 的師德修養(yǎng)，豐富自身 的人文底蘊(yùn)；積極投 入教 育科研，探索規(guī)律， 提高自身的教育教學(xué)水 平。1、多讀書， 用先進(jìn)的教育理論知道 自 己的工作。要使 自己的教育教學(xué)水平盡 快提高，讀書是一種省 時(shí) 高效的途徑，所以我 要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書 籍。同時(shí)注意 多鉆研， 勤思考，將自己的教育 教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起 來， 并在總結(jié)和反思中 形 成自己的教學(xué)風(fēng)格； 2、虛心請(qǐng)教，取人之 長(zhǎng) ，補(bǔ)己之短。作 為一名年輕教師，我要 積極向同伴學(xué)習(xí)，多走 進(jìn)同 組教師和優(yōu)秀教師 的課堂，多向大家學(xué)習(xí) 。積極參加每周 的教研 ，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突 發(fā)事件，教學(xué)感悟反思

49、 ，學(xué)生的思想問題及解 決 方法等與同組教師交 流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育 教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的 教 師。教師教學(xué)生 學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不 高，而且不能充分 培養(yǎng) 學(xué)生的探究能力。所以 在今后的教學(xué)中我將嘗 試運(yùn)用 多種靈活的教學(xué) 方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。在教學(xué)中 對(duì)教 材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè) 計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì) 每節(jié)課 進(jìn)行反思，認(rèn)真 分析課堂和班級(jí)管理中 出現(xiàn)的問題，并及 時(shí)做 好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué) 期下來能有一篇質(zhì)量較 高的反 思和教學(xué)設(shè)計(jì)。4、教學(xué)基本功。 學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從 事教育的老師 非常重要 ，如果沒有過硬的基本 功，很難較好學(xué)生。本 學(xué) 期結(jié)合學(xué)校要求，努 力在普通話、鋼筆

50、字、 粉筆字等方面 提高。我將帶著自己的激情 和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn) 性的工作， 在實(shí)踐中不 斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己 盡快成長(zhǎng)起來。使自己 有信心完成這個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃二：小學(xué)教師個(gè)人 發(fā) 展計(jì)劃教師是人 類永恒的職業(yè)，但社會(huì) 對(duì)教師條件的選擇并 不 永恒，時(shí)代對(duì)教師的要 求越來越高。教師發(fā)展 是教師人 生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的 過程，是教師在充分認(rèn) 識(shí)教育意義的基礎(chǔ) 上， 不斷提升精神追求，增 強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育 規(guī)律， 拓展學(xué)科知識(shí)， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教 育教學(xué)水平的過程。 我 相信有眼界才有境界， 有思路才有出路，在認(rèn) 真學(xué)習(xí)了 學(xué)校本年度發(fā) 展規(guī)劃和各部門本年度 工作目標(biāo)后，針對(duì)自 己的 特點(diǎn)制定個(gè)人

51、發(fā)展計(jì) 劃如下：一、發(fā)展目標(biāo) ：" 教書者先強(qiáng)己 ，育人者先律己 " ，首 先要提高自己的 政治思 想素質(zhì)。教師的政治取 向、道德素質(zhì)、教育觀 、世 界觀和人生觀對(duì)學(xué) 生起直接影響作用。 " 學(xué)為人師，身為世 范" ，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正 確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì) 求知、學(xué) 會(huì)做人、學(xué)會(huì) 創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與 時(shí) 俱進(jìn)的新型人才。二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化 情境化課堂教學(xué)，充分 發(fā)揮自 己的特長(zhǎng)來吸引 學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己 的課，并能在自己 的課 堂上得到發(fā)展，能滿足 學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的 實(shí)際需 要，有足夠的實(shí) 踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自 己的教學(xué)特點(diǎn)

52、拜名 師學(xué) 藝，使自己的教學(xué)水平 逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日 益豐富， 尋找出一條適 合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng) 取逐步形成自己干練 利落 、靈敏機(jī)智的教學(xué)特 色。三、思想工作方面 ：注重個(gè)人素質(zhì)的 培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí) 提高自身理論 水平和業(yè) 務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng) 造最好的教育。從為應(yīng) 付 考試到為有利于學(xué)生 今后的發(fā)展提供方便。 做個(gè)富有責(zé)任 心的優(yōu)秀 老師，在遵守制度、與 人相處方面能夠嚴(yán)格要 求自己，提高自身的政 治 理論素養(yǎng)。四、具體 措施：善于思考， 在實(shí)踐中探求、感悟。 要堅(jiān)持用腦子工作， 力 爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)； 在審視中甄別；在前瞻 中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與 思考相結(jié)合，在思考中 工作，在

53、工作中思 考， 創(chuàng)造性地開展工作。樂于動(dòng)筆，提高教育 科研水平。每星期抽出 一定時(shí)間 到閱覽室，認(rèn) 真閱讀教育教學(xué)雜志和 理論專著，及時(shí)積累 專 題研究的第一手資料； 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分 析，學(xué)期 結(jié)束時(shí)完成教 學(xué)案例 2 篇；通過撰寫 論文，把自己的專題 研 究從實(shí)踐層面提升至理 論層面。積極撰寫教育 教學(xué)論文， 不斷提高論 文 質(zhì)量。繼續(xù)提高 學(xué)歷層次，通過進(jìn)修、 自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育 提 高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需 要，也是自我發(fā)展的需 要?，F(xiàn)代 社會(huì)很看重文 憑，但求知比文憑更重 要。雖然我已經(jīng)是本 科 學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高 級(jí)教師職稱，但是還有 一個(gè)不斷 提高和精益求 精的接受終身教育的過

54、 程 。繼續(xù)更新自己 的專業(yè)知識(shí)， "要給學(xué) 生一滴水，自己必 須要 有一桶水。 "當(dāng)今世界 ，科技突飛猛進(jìn)、信息 與日俱增， 社會(huì)各個(gè)領(lǐng) 域的科學(xué)知識(shí)不斷由單 一走向多元，不斷向更 深更廣的層面發(fā)展。江 澤民主席說： "當(dāng)今時(shí) 代，是要求人 們必須終 身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一 切反映當(dāng)代世界發(fā)展的 新 知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作 所必須的一切知識(shí)。 " 注意搜集專業(yè)發(fā) 展的新 動(dòng)向、新信息，不斷更 新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā) 展的 要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的 需求無疑是當(dāng)代教師一 項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的 目標(biāo)和 任 務(wù)。注重個(gè)人素 質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利， 切實(shí)提高自身理論 水平 和業(yè)務(wù)水平

55、，力求為學(xué) 生創(chuàng)造最好的教育。從 為應(yīng)付 考試到為有利于 學(xué)生今后的發(fā)展提供方 便 。提高自己的教 育能力，教師學(xué)習(xí)、提 高教育教學(xué)能力 是一項(xiàng) 永不間斷的工作：學(xué)習(xí) 專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方 法、 學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從 書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué) 、從他人身上學(xué)、 從教 學(xué)實(shí)踐中學(xué) . 終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦 的，同時(shí)也是快樂的。 因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓 人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在 今 后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求 真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)和終身 學(xué)習(xí)的楷 模；并將所學(xué)知識(shí)充分 應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人 為 本，尊重學(xué)生個(gè)性， 引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生 學(xué)會(huì)思考 ，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用 知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新 。 計(jì)劃三

56、：小學(xué)教師個(gè) 人 發(fā)展計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分 析 ：、社會(huì)背景分析隨著素質(zhì)教育的實(shí)施 ，新課程理念的不斷提 升，對(duì)教 師的理論素養(yǎng) 、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué) 觀念提出了更高更新 的 要求。作為教師的我們 要與新課改同行，適應(yīng) 新課程要 求，必須更新 觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí) 掌握新的專業(yè)知識(shí)、 技 能，在實(shí)踐中不斷的探 究、積累、更新，促進(jìn) 自我的發(fā) 展。、自我分 析：1、個(gè)人優(yōu)勢(shì) 分析：具有強(qiáng)烈的事業(yè) 心和責(zé)任心，當(dāng)好 人梯 ，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二 、矢志不渝、無怨無悔 ，用良 好的師德去影響 教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱 熱情，對(duì)學(xué)生愛護(hù) 真誠(chéng) ，有一顆無私的愛心， 能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能 主動(dòng)關(guān) 心他人，先人后

57、己、一身正氣、不隨波 逐流，能與時(shí)俱進(jìn)， 有 獨(dú)特的人生追求，使自 己幸福地走在教育的路 上；積極 參加教育科研 活動(dòng)，并具有初步的科 研能力，教育教學(xué)工 作有條理、有計(jì)劃。2、個(gè)人不足剖析：課 堂教學(xué)還沒有形成自己 獨(dú)特的教 學(xué)風(fēng)格。在課 堂教學(xué)方面，雖掌握了 一些先進(jìn)的課改理 念、 方法，但卻不能做到每 節(jié)課都游刃有余、得心 應(yīng)手。 我將努力不斷改 進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松 、高效的課堂教學(xué) 風(fēng)格 ，信息技術(shù)方面盡力做 到獨(dú)立制作課件等。信 息技術(shù) 方面有待于進(jìn)一 步學(xué)習(xí)和提高。做事毛 躁不夠細(xì)致，有待 于改進(jìn)。發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)："多做"、"多想 "、&q

58、uot;多聽 "，在未來 的五年時(shí)間中，不斷改 進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改 善自身的壞習(xí)慣，將自 己改變 成一名主動(dòng)學(xué)習(xí) 者，使自己成為學(xué)生心 目中具有親和力、 輕松 、快樂、幽默的老師， 并逐步將自己打造成吃 苦耐勞 型的教師，使自 己的課堂成為詩意的課 堂，是學(xué)生向往的 精神 家園，并能和學(xué)生共同 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成 長(zhǎng)和走 上社會(huì)的實(shí)際需 要。發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段1、達(dá)成目標(biāo)：爭(zhēng) 取向黨組織靠攏，爭(zhēng)取 每學(xué)期一篇論 文獲獎(jiǎng)或 發(fā)表，每?jī)芍軐懸黄^ 有質(zhì)量的教學(xué)反思，每 一 學(xué)期至少上一節(jié)研討 課 ，爭(zhēng)取合格率 100 %，優(yōu)秀率較高， 10 0%的學(xué)生有進(jìn)步，我 將拼命全力以赴。深化 課 改，落實(shí) " 生活化、 情景化 " 課堂教學(xué)理念 ，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣， 重視認(rèn)知過程重情 感 的培養(yǎng)。2、實(shí)施措 施、提升自身文化 素養(yǎng)，無論是作為管理 者還是作為一 名教師， 都必須有豐富的文化底 蘊(yùn)，在工作中才能得以 游 刃有余，得心應(yīng)手。 做有品位的教師。用人 格魅力和深厚 的人文素 養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影 響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚 的 品德，正確的人生觀 和價(jià)值觀