第二單元話題——場景

1、=題 場景閱讀思考:何為場景？ 場景由哪些基本要素組成？ 場景有哪些類型？體驗交流：留存你記憶中的某一經(jīng)典場景。 場景與小說教材要點：1 概念力、說是由一個個場景構(gòu)成的。它是以人物為中 心的環(huán)境描寫。(人物+事件+環(huán)境)2類別：大場景和小場景；公共場景和私人場景3場景的功能(1) 給全篇“定調(diào)”(2)營造意境與渲染氣氛(3) 導(dǎo)引人物出場(4)揭示人物性格(5)作為象征MR營造氛圍，渲染氣氛。襯托人物心情，暗示人物心理。 表現(xiàn)地域特色，孕育美感暗示背景4風(fēng)景的意義(參考初中知識：景物描寫的作用)(1)(2)(3)(4)(5)場景與場面場景二場合（社會環(huán)境）+風(fēng)景（自然環(huán)境）， 相當(dāng)于場面，場景

2、描寫是場面描寫和風(fēng)景描寫 的合稱，類似“環(huán)境描寫”,是小說的最小構(gòu) 成因素。(1)何為場景 戲劇、電影、電視中由布景、音樂、出場人物組合成的景況; 敘事性文學(xué)作品中，由人物在一定場合相互發(fā) 生關(guān)系而構(gòu)成的生活情景；一篇小說就是由一 個接一個的場面接續(xù)而成的。 泛指一定場合下的情景?？傊瑘鼍熬褪俏覀兂３Ｕf的“場面描寫”。它 與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的 環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成。它 是某一段時間內(nèi)社會生活的橫截面，小說就是 同一個接一個這樣的“面”構(gòu)成的。(2)場景的組成人物、事件、環(huán)境。環(huán)境不等于場景，場Ta景相當(dāng)于電影中的鏡頭(畫面)?？臻g與場景 空間即生活的某一特

3、定環(huán)境，是場景的重要因素，是人物活動的舞臺，故事發(fā)生的處所。 空間的改變意味著人物、情節(jié)的發(fā)展。場景的分類 (1)大場景與小場景大小場景連綴而下，可使小說情節(jié)曲折 有致，異彩紛呈。 (2)公共場景與私人場景公私場景交替，更能全面立體地揭示人 物性格，展開故事情節(jié)和反映社會的道 德風(fēng)尚。場景描寫在小說中有哪些基本功 能（作用）?d豔詡爰導(dǎo)醸聲給停定調(diào)”使小說如魯迅先生的祝福開頭的場景描寫。 I:蠶粽減勞罷漓毅嬲篦嚴(yán)讀場景的最主要的作用是為塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題服務(wù)的，但在具體運用中來看，作用又各所側(cè)重。如吳伯蕭的記一輛紡車中紡線的場景，具有“萬 馬奔騰”之感。作者通過這一宏大的紛紜場景，把當(dāng)

4、 年大生產(chǎn)運動的動人景象再現(xiàn)出來，深刻地表現(xiàn)了“延安軍民自力更生的樂觀精神和豪邁歡快感情”這 一重大主題。三、渲染氣氛，烘托事物。（營造意境與渲染氣氛）有的場景刻意渲染氣氛，或喜悅、恬靜，或悲愴、緊張，讓人 物在一定環(huán)境中真實地展開活動。都德的最后一課寫上課 的情景，巧妙地借助于一個無知頑童的冷靜觀察和心理分析， 特別是對韓麥爾先生臨下課之際感人至深的神態(tài)言行的細摹， 衣肅費而凝重的氛圍的層層烘托渲染中，最后突然如火山爆發(fā) 般地磧出愛國主義的激情，收到了強烈地感染讀者的藝術(shù)效果。四、明示、暗點主題。（） 有的場景著意突岀主題，或明示，或暗點，讓人物在活動中完 成自己的使命，將作者的傾向在具體的

5、場景中自然流露出來。二軟豔表現(xiàn)出杜鵬程的夜走靈官峽中有小成渝的媽媽指揮交通的一段場 聚：“已經(jīng)變成了一個雪人，像一尊石像。”這個場景表現(xiàn)出 中國工人階級不畏艱苦、堅守崗位15責(zé)任感和革話櫓料。五、推動小說情節(jié)向前發(fā)展 如荷花淀描寫幾個婦女到馬莊尋夫未遇，返程邊搖船邊數(shù) 落丈夫，這個場景首先交代湖面上一望無邊，天空萬里無云， 婦女們閑聊，禍應(yīng)爪疵的節(jié)義廟慢和緩，當(dāng)一個婦女說勤“（丈夫們）跑到天邊去了”時，下意識往天邊一望，結(jié)果發(fā) 現(xiàn)了日本鬼子的汽船，于是，形勢緊張，小說進入快節(jié)奏，引 出下文伏擊戰(zhàn)。六、作為象征場景與環(huán)境描寫的區(qū)別環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會

6、環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自烈鶴靄物'如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時代背 景（如孔乙己中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫）;二是渲染氣氛（如故鄉(xiāng)中對故鄉(xiāng)景象的描寫）; 三是烘托人物性格（如驛路梨花中對小茅屋的描務(wù);為濤體勰諜節(jié)的發(fā)展'映襯人物的運用環(huán)境描寫要做到:目的明確為表達中心思想服務(wù)；具體生動給人身臨其境之感;抓住特征寫出獨具特色的景物。場景是指對人物（往往是眾多人物）在一定時 間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。場景 要做到：有條不紊，主次明晰；既有全景的描 述，也有細致的特寫；要寫岀特定場合的氣氛。場

7、景與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫 人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而 場景是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。閱讀思考風(fēng)景描寫在小說中有何意義？風(fēng)景的襯托有哪兩種形式？風(fēng)景作為幕間音樂，具體有哪些作用?1、襯托人物內(nèi)心正襯同調(diào)同質(zhì)同方向，如恐怖景襯 緊張心，優(yōu)美景襯歡樂情反襯一反調(diào)異質(zhì)反方向，如優(yōu)美景襯 惡祈情，凄涼景材歡示情2、作為幕間音樂作用：過渡情節(jié)，調(diào)整情緒、舒緩節(jié)奏3、營造氛圍4、孕育美感5、啟人心智閱讀思考:古典與現(xiàn)代小說的場景描寫有何不 同？古典與現(xiàn)代小說的場景描寫，你更 喜歡哪一種？炮獸與安東諾夫卡蘋果的 場景描寫各屬于哪一種？古典小說細致、確切：如俄國浦寧的安東諾夫卡蘋果，充滿物質(zhì)感和時代特征，追求細節(jié)的真實、具體，貼近現(xiàn)實生活現(xiàn)代小說模糊、虛幻：如奧地利卡夫卡的騎桶 者P94模糊時間和地點，大多省略風(fēng)景, 追求思想深度，熱