中學(xué)老師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告(三)

1、中學(xué)老師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告（三）中學(xué)老師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告我從1994年工作至今，已有19個(gè)年頭?；仡欉@19年 的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是班主任工 作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級(jí)教 學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jī)。我是 xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面就把任現(xiàn)職以來(lái)的工 作情況作以總結(jié)。首先，思想品德方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè), 具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始 終告訴自己：用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同 時(shí)，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成 本職工作。其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)19年的磨

2、礪，使我具備堅(jiān) 實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量, 連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導(dǎo)的 安排下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初 三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長(zhǎng)，使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有 了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專(zhuān)業(yè)水平有了很大提高，所 教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，xx、xx的 兩年中考,所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，xx年所教學(xué)生 陳曦獲得118分的好成績(jī)。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是 主陣地，xx年在校教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，無(wú)論組內(nèi) 示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正, 學(xué)習(xí)

3、氛圍濃厚，形成積極、樂(lè)觀、向上的班級(jí)文化，得到 所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級(jí)。 我始終堅(jiān)持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué) 生；愛(ài)的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(zhǎng)。 歷年，所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗，模范班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。兩 次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì) 輔導(dǎo)員。指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了 z等多位教師，其中 蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老 師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了 經(jīng)驗(yàn)，z老師獲得校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教育局考核優(yōu) 秀。教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí) 先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題信息技術(shù)與初中 數(shù)學(xué)課程整合，于x x年結(jié)題。作為課題組主要成員，我 積極撰寫(xiě)論文、案例、開(kāi)課。我有6篇論文發(fā)表在省級(jí)刊 物，同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基 本功競(jìng)賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員。已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同