幼兒園大班社會公開課教案《鄉(xiāng)下老鼠進城》含反思

1、幼兒園大班社會公開課教案鄉(xiāng)下老鼠進城含反思大班社會公開課教案鄉(xiāng)下老鼠進城含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則，認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園大班社會公開課鄉(xiāng)下老鼠進城含反思教案吧?；顒幽繕耍?、認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情?；顒訙蕚洌?、幼兒經驗準備：幼兒已經在家長的帶領下，認識了一些交通標志。2、物質材料準備：一個老鼠頭飾;各種交通標記

2、;鄉(xiāng)下老鼠進城的地圖;一輛玩具汽車?；顒舆^程：一、 故事引入1、聽音樂進入活動室。(鄉(xiāng)下老鼠進城)2、演示手偶，激發(fā)興趣。小朋友們我剛接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話，它說碰到一個難題，想請我們幫個忙，你們愿意嗎?那我們來聽一聽貝特到底遇到了什么麻煩。3、 教室有感情的講述故事，引起幼兒認識交通標志的興趣。前幾天，鄉(xiāng)下老鼠貝特買了一輛新車，這不，昨天他就開著自己的新車來到了城市。但是，一進城，貝特就遇到麻煩事了。原來，我們城市里馬路上到處有很多他不認識的標志，這些標志他以前從來沒看到過，也不知道是什么意思。貝特只好硬著頭皮往前開。還沒開多遠，就被交警叔叔攔住了。交警叔叔指著路邊的一塊標志說：請你按交通標

3、志行駛。這里是禁止轉彎的。貝特嚇得都不敢再進城了。只好打電話請我們小朋友幫幫忙。二、 認識交通標志1、 播放PPT師：到底是什么交通標志呢?我們一起來看一看?？纯此麄兌即碇裁匆馑及?2、 根據幼兒回答，詳細講解每個交通標志的名稱及意義師：剛才小朋友大都說出了這些標志的意義，那到底說的對不對?老師來告訴你3師：現在我們都知道了很多交通標志的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢?幼：如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢?師小結:交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容

4、易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的。師：那怎樣才能避免出現這些狀況的發(fā)生教師小結：是的，這些交通標志給我們生活帶來了很大的方便，有了他們人們行駛也安全方便了。我們，都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。三、 游戲鄉(xiāng)下老鼠進城師：看，老師這有張鄉(xiāng)下老鼠進城的地圖， 地圖上貼有老鼠進城時所遇到的標記請幼兒找出正確的路線，幫助鄉(xiāng)下老鼠進城。四、游戲l

5、squo;我們一起去兜風rsquo;小老鼠說我們班的小朋友真能干，它想開車帶你們一起去玩，你們愿意和它一起去嗎?(愿意)那么開車的時候，你們一定看著街上的標志，遵守交通規(guī)則哦!教學反思：幼兒實踐的參與程度太少，操作性較小，幼兒的興趣很大卻不能滿足他們的愿望，建議可以簡單地進行交警和司機的游戲，在場地上設置簡單的井字形馬路，讓一部分幼兒當交通牌，一部分幼兒當交警，一部分幼兒當司機，讓每一位幼兒都有參與的機會。增加活動科學性，雖然是社會活動，但是認識交通標志是偏向科學性的，讓幼兒觀察形狀，顏色，分出紅色警示標牌，黃色提示標牌等，紅色代表禁止類的交通標志，黃色代表提醒類的交通標志。社會活動從生活中來，也要回歸到生活中去，建議活動中用實拍照片來代替打印的圖片，最好是幼兒熟悉的場景，例如幼兒園周邊的交通標志可以拍下來，小區(qū)周邊的交通標志也可以拍下來，這樣幼兒更能明白這些交通標志的實際應用。總之，通過本次活動讓我明白，在平時上課的過程中，要盡量滿足幼兒的愿望，讓他們動手操作，而不是教師在課堂上的高控。小百科：交通法規(guī)，