中心校少先隊(duì)工作總結(jié)

1、中心校少先隊(duì)工作總結(jié)創(chuàng)新思路務(wù)實(shí)工作省縣鄉(xiāng)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，堅(jiān)持“以德為首、以德促教，不斷發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以教會(huì)學(xué)生“讀書要用心、辦事要仔細(xì)、做人要善良”為理念，充分開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生受到教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)。一、建立建全組織，完善管理制度1、學(xué)校經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，現(xiàn)有少先隊(duì)員名，入隊(duì)率達(dá)%，大隊(duì)總輔導(dǎo)員名，中隊(duì)輔導(dǎo)員名，少先隊(duì)大隊(duì)干部名。2、學(xué)校根據(jù)中國(guó)少年先鋒隊(duì)綱要、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標(biāo)，具體結(jié)合本

2、校實(shí)際制定了隊(duì)前教育、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選制度、優(yōu)秀少先隊(duì)干部評(píng)選制度、優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選制度、少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)等一系列管理制度，并由于學(xué)校工作。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終不渝地堅(jiān)持抓好大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行培訓(xùn)，或組織學(xué)習(xí)，或研究工作，努力提高輔導(dǎo)員的工作能力和工作水平。二、開(kāi)展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)學(xué)校把品德教育貫穿于活動(dòng)之中，利用“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹節(jié)、“6·1”兒童節(jié)、端午節(jié)、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節(jié)、“9.10”教師節(jié)、中秋節(jié)、“10.1”國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“12·9”紀(jì)念日等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際

3、和學(xué)生的年齡、心理特征，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，把思想品德教育、傳授知識(shí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、陶冶情操有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將各種教育寓于學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中，并把德育滲透到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生在不同程度上都受到一定的教育、啟發(fā)、感染。1、開(kāi)展特色主題活動(dòng)學(xué)校開(kāi)辦了舞蹈、音樂(lè)、體育、美術(shù)、體育等特長(zhǎng)班，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，同時(shí)，也培育一批一批優(yōu)秀的學(xué)生。主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的主要形式。學(xué)校組織開(kāi)展了貼近學(xué)生實(shí)際、富有活力的主題班隊(duì)會(huì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。學(xué)校先后組織開(kāi)展以“愛(ài)祖國(guó).愛(ài)家鄉(xiāng)”、“結(jié)伴誠(chéng)信.快樂(lè)同行”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“以好書為友.與

4、智慧同行”等為主題的大隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展了以“與健康同行.培養(yǎng)良好的生活觀念”、“在感恩中成長(zhǎng)”等為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中，用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例吸引學(xué)生、感化學(xué)生，而且活動(dòng)力求做到內(nèi)容與學(xué)生日常行為有機(jī)結(jié)合，這樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的、完整的、系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，讓學(xué)生快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。2、規(guī)范管理，重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)極為重要。學(xué)校采取有效措施，深入開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會(huì)，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識(shí)。二是開(kāi)設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識(shí)。三是組織開(kāi)

5、展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生文明監(jiān)督隊(duì)，監(jiān)督不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。四是各班每學(xué)期召開(kāi)3至5次“安全伴我行”主題班會(huì)，教育學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)、文明出行，培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細(xì)則，設(shè)立學(xué)生自主教育監(jiān)督崗，讓學(xué)生人人參與，輪流監(jiān)督，促使學(xué)生向不良行為習(xí)慣告別。六是開(kāi)展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)估辦法，每學(xué)期評(píng)出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。七是學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生找出自己生活或?qū)W習(xí)上的不良習(xí)慣，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，不斷改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

6、八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，創(chuàng)安校園，形成良好的校園風(fēng)紀(jì)，杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、鄉(xiāng)派出所民警來(lái)學(xué)校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報(bào)告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識(shí)和交通安全常識(shí)帶到家庭和街道，讓學(xué)生學(xué)法、知法、用法，懂得交通安全知識(shí)，做文明學(xué)生。3、開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)學(xué)校營(yíng)造了良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在書海的浸潤(rùn)中健康成長(zhǎng)，學(xué)校組織開(kāi)展了大型“誦讀經(jīng)典”系列活動(dòng)。各班開(kāi)展了以“閱讀、感悟、做人、成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個(gè)人展示、期中期末評(píng)比”相結(jié)合，每學(xué)期舉行兩次讀書筆記展評(píng)，舉行

7、一次讀書成果展示。在這一系列活動(dòng)中，學(xué)生積極參與、仔細(xì)體味，無(wú)私分享，掀起了一浪高過(guò)一浪的“誦經(jīng)典，學(xué)經(jīng)典”的濃郁學(xué)潮，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的人文主義情懷和愛(ài)國(guó)情懷。4、“手拉手”愛(ài)心互助活動(dòng)學(xué)校每學(xué)期都要在校內(nèi)開(kāi)展隊(duì)員之間、隊(duì)員與老師之間、隊(duì)員與留守兒童之間、隊(duì)員與返鄉(xiāng)工子女之間的“手拉手”愛(ài)心互助活動(dòng)，關(guān)心、支持、幫助家庭困難的、學(xué)習(xí)落后的隊(duì)員、留守兒童、返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女，讓大家一起成長(zhǎng)。三、扎實(shí)推進(jìn)陣地建設(shè)，仔細(xì)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”活動(dòng)仔細(xì)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”活動(dòng)，為少先隊(duì)員提供展示、體驗(yàn)、交流的舞臺(tái)，切實(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育和多元性評(píng)價(jià)。在參活動(dòng)的過(guò)程中，隊(duì)員們的組織、策劃以及實(shí)施能力得到不斷提

8、高，積極向上、活潑上進(jìn)的個(gè)性得到不斷的發(fā)展，思想道德不斷提高，良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。每年都要組織學(xué)生開(kāi)展“我為敬老院的老人送溫暖”的活動(dòng)。1、開(kāi)辦紅領(lǐng)巾廣播站紅領(lǐng)巾廣播站是該校少先隊(duì)的特色活動(dòng)之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個(gè)環(huán)節(jié)都是由隊(duì)員們集思廣益、自主完成的。每年都有近二十位以上少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)層層選拔，成為學(xué)校廣播站的主持人、播音員、小記者。2、積極開(kāi)展養(yǎng)成教育某年以來(lái)，學(xué)校每年都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、校園文明禮儀等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把此貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)校對(duì)各年級(jí)的孤兒、單親家庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生、留守兒

9、童給予特殊的關(guān)愛(ài)，并進(jìn)行特殊的教育，重心放在遵紀(jì)守法和行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，收到明顯效果，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、遵規(guī)守律自覺(jué)性、良好行為能力等方面都有了很大的提高。四、注重培訓(xùn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織的重要成員，肩負(fù)著協(xié)助輔導(dǎo)員管理、組織大、中隊(duì)的職責(zé)和策劃、實(shí)施各種活動(dòng)的責(zé)任。學(xué)校積極引導(dǎo)他們開(kāi)拓思路，大膽實(shí)踐，主動(dòng)工作。每學(xué)期學(xué)校都要對(duì)大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)怎樣建設(shè)快樂(lè)的隊(duì)集體、少先隊(duì)干部的工作方法與技巧、怎樣得到隊(duì)員的信任和支持等，通過(guò)培訓(xùn)，為少先隊(duì)干部的工作提供理論指導(dǎo)與方法參考，并定期組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)觀摩，通過(guò)觀摩相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的工作能力和工作藝術(shù)。

10、五、自創(chuàng)業(yè)績(jī)、碩果累累近幾年來(lái)，學(xué)校歷屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到上級(jí)主管部門的充分肯定，在縣、鄉(xiāng)素質(zhì)教育檢測(cè)中，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在地區(qū)、縣組織的各種競(jìng)賽中，學(xué)生屢次獲獎(jiǎng)，每次參賽都是滿載而歸。在地區(qū)舉行的自編校園歌曲大賽上，由肖仕華、陳光燦作詞、彭泉貴作曲學(xué)校校歌、我可愛(ài)的家、八榮八恥歌獲得地區(qū)三等獎(jiǎng)；教師參加各級(jí)各類比賽也總是喜訊連連學(xué)校多次被評(píng)為地、縣、鄉(xiāng)文明單位，先后獲得“縣兩室建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ翱h師資培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)?！?、“縣資料建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“縣校本教研工作先進(jìn)學(xué)?！?、“縣教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、“縣素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“地區(qū)詩(shī)教先進(jìn)單位”，“縣校園集體舞比賽三等獎(jiǎng)”、“縣小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“縣平安校園”、“縣德育工作先進(jìn)集體”、“地區(qū)女農(nóng)民技術(shù)學(xué)校”、“縣中小學(xué)新課改工作示范學(xué)?！?、“地區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“地區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“地區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”、“全國(guó)流動(dòng)人口子女、留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校