七年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃模板

1、七年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃模板、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù) 據(jù)的收集、整理與描述。本冊書的6章內(nèi)容涉及全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)與代數(shù)” “空間與圖形” “實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三 個領(lǐng)域，其中“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排 在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安 排，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后章五基本屬 于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，這樣安排有助于加強(qiáng)知識間的縱向 聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強(qiáng)各領(lǐng)域 之間的橫向聯(lián)系。教材編排有如下特點(diǎn)：1加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)

2、由具體一抽象一具體的認(rèn)識過程.2注意給學(xué)生留出探索和交流的空間，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.3體現(xiàn)由特殊到一般的認(rèn)識過程.4 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法.本冊書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思 想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法.重點(diǎn)訓(xùn)練項目是：通過相交線與平行線的教學(xué)初步讓 學(xué)生學(xué)會簡單的推理;平方根與立方根的概念與求法，實(shí)數(shù) 的概念及實(shí)數(shù)與平面直角坐標(biāo)系的關(guān)系；二元一次方程組的 教法與應(yīng)用；不等式與不等式組的教法與應(yīng)用；數(shù)據(jù)的收集、 整理與描述。二、學(xué)生學(xué)情：本班學(xué)生進(jìn)行了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然期末考試成績 可以，但是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生尖子生少，中等生較多，差生較 多，上課很多學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好， 本學(xué)期要切實(shí)采

3、取措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)要求：如下表：四、教學(xué)措施：1. 本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和 基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和 解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認(rèn) 真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重 教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。2. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計出突出 重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方 法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利 于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決問題的能力。釆 取多種教學(xué)方法，如多讓

4、學(xué)生動手操作，多設(shè)問，多啟發(fā), 多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體 性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育 方法。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語 言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵，以此增強(qiáng) 他們的學(xué)習(xí)信心。3根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同 的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué) 內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè)，檢驗他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌 握情況;對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓 展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn) 用情況。4利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求 學(xué)生課前自學(xué)，通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么，還有什么不 知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時 重點(diǎn)聽講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前 做好上課的準(zhǔn)備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思 考問題，認(rèn)真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng) 成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，可在頭 腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識，對于忘掉的或回想不起來的，可 翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再 行回顧，以免時間長了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作 業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生 養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。5 關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)他 們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單 的問題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息 時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué) 進(jìn)度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐 心解答。6 .培優(yōu)補(bǔ)差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課 外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn) 練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。 鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)