斑點狗教案 幼兒園小班美術(shù)《可愛的斑點狗》主題精選教案三篇

1、斑點狗教案 幼兒園小班美術(shù)可愛的斑點狗主題精選教案三篇教育要使人愉快，寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班美術(shù)可愛的斑點狗主題精選教案三篇，希望能幫助到大家！幼兒園小班美術(shù)可愛的斑點狗主題精選教案一活動目標:1.初步學習用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。3.對用棉簽添畫的活動感興趣?；顒訙蕚洌?.人手一張畫好的狗圖片。2.棉簽若干，黑色顏料、抹布。3.斑點狗圖片活動過程：一、教師出示小狗圖片，情景導入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。1、老師出示小狗的圖片(

2、以小狗的口吻)：嗚嗚2、師：這只小狗在干什么?(哭)3、師：你們猜它為什么要哭?(肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。)4、師：那我來問問它啊。5、師：你怎么啦，小狗?6、小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。師：原來這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認識它了，所以它急的哭了。我們怎么幫助它呢?(給它買件衣服、幫它畫一件。)師：我們先來幫它找找，看是不是掉在地上了。師：(老師偽裝找一找，可是沒找著)找不到哎。這樣吧，我們來幫它做一件，好嗎?這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。2、出示斑點狗的圖片，讓幼兒觀察斑點狗。師：它的衣服什

3、么樣的啊?(白的，有一個個黑點。)師：哦，是的，狗的衣服是有一個一個黑黑的圓點的。你知道這種狗叫什么名字嗎?它有個好聽的名字叫斑點狗。二、幼兒學習用棉簽畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。1.師：(老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼：棉簽棒)2.師：猜猜看我們今天用它來干什么呢?3.教師示范師：棉簽怎么畫呢?我來試一試。(不蘸顏色，直接涂。)幼：看不出來，沒有顏色。師：沒有顏色怎么辦呢?幼兒1：老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫。(他看見了，我放在一邊的顏料)師：哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫得先蘸好顏料。教師蘸好顏料，先在小狗身

4、上涂畫了兩個黑斑點。師：老師畫得好嗎?棉簽上沒有顏色了怎么辦呀?幼：再到碗里，蘸一蘸吧。師：好的(教師再次正確示范)師：誰愿意來幫我畫畫?幼兒舉手上前，老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點。師：他們畫的真不錯，把黑色的斑點都畫在小狗的身上了，沒有畫到外面去。他們的小手真棒，你們的小手能這樣做嗎?2、師：好的，老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計衣服了對吧?老師已經(jīng)在每張桌子上都準備好了棉簽和顏料。畫畫的時候，要小心自己的身上，也不要把棉簽畫到別人的身上。棉簽畫好了，我們?nèi)匀坏梅旁诒P子里好嗎?幼：好的。師：現(xiàn)在請小朋友可以到位置上為小狗設(shè)計衣服了。三、幼兒操作，老師巡回指導操作要求：1.引導幼兒在輪廓線內(nèi)畫

5、黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;2.提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒)師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗!幼兒園小班美術(shù)可愛的斑點狗主題精選教案二活動目標:1.初步學習用手指在指定范圍內(nèi)點畫,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋.2.注意保持手指和畫面的干凈。3、對手指點畫的活動感興趣，體驗美術(shù)活動的快樂?；顒訙蕚洌?、人手一張畫好的狗圖片。2、黑色顏料、抹布?；顒舆^程：一、教師出示小狗圖片，情景導入，激發(fā)幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片，(以小

6、狗的口吻)：嗚嗚師：你怎么啦，小狗?小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑點。師：(老師偽裝找一找，可是沒找著)小朋友，我們來幫小狗做一件，好嗎?你的衣服是什么樣子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑點。二、幼兒學習用手指畫點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋1、師：(老師出示食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師用什么點黑點呀?(幼：食指)2、師：看看我們今天用它來干什么呢?3、教師示范、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點，然后啟發(fā)幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。

7、三、幼兒操作，老師巡回指導操作要求：1、引導幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;2、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。3、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完用抹布把食指擦干凈。四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒)師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗!幼兒園小班美術(shù)可愛的斑點狗主題精選教案三【設(shè)計意圖】小班美術(shù)主要指在培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，有了興趣才能調(diào)動孩子們繪畫的欲望，才能發(fā)揮他們的空間的想象力。這節(jié)課我采用棉簽點畫，其一繪畫工具就能產(chǎn)生幼兒的好奇心;其二可愛的小

8、狗又是孩子們喜歡的動物形象，在它身上作畫更能激發(fā)幼兒的新鮮感;其三小狗身上添畫圓點，孩子們易把握，能在短時間內(nèi)出效果，孩子們會有一定的成就感。【活動目標】1、初步學習用棉簽在指定的范圍內(nèi)點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。2、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣，增加對空間的想象力。3、初步感受裝飾畫的美;體驗成功的喜悅?！净顒訙蕚洹?、待添畫小狗圖與幼兒人數(shù)等同。2、棉簽，黑色顏料，顏料盤，抹布。3、手偶3個(小花狗、斑點狗、沒有斑點的狗)，2張范畫?！净顒与y點】在點斑點時合理布局與密疏關(guān)系的處理?！驹敿氝^程】一、幼兒歌唱一只小花狗引出自編故事：師:剛才歌中唱到了誰?(小花狗)，它和它的好朋友斑點狗狗還有一段小故

9、事，我們一起來聽聽。1.手偶表演斑點狗的煩惱的故事。師：一天下午小花狗吃完肉骨頭，高高興興去找它的好朋友斑點狗出去玩，它倆高高興興來到了一個有許多花草的地方，它們一會兒玩踢球;一會兒玩捉迷藏;一會兒捉蝴蝶，玩的可高興了，不知不覺天快黑了，小花狗和斑點狗依依不舍相互告別，往自己的家走去。走著走著，斑點狗低頭一看，(出示沒有花紋的狗)呀!不好了，我的衣服不見了，剛才玩的太高興了，不知道把衣服丟哪去了，這可怎么辦呀?現(xiàn)在這樣子回去，媽媽肯定不認識我了，急得斑點狗哭了起來。嗚••••嗚••&am

10、p;bull;•師：斑點狗衣服丟了，它很煩惱，有什么辦法找回它的衣服呢?2.幼兒討論，舉手回答。師：寶寶們都很棒!想出了很多方法，我覺得用我們靈巧的雙手給狗狗做一件斑點衣服，大家看這樣行嗎?(幼兒答：行)二、示范用棉簽在小狗身上點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。1.介紹棉簽。師：今天我還請來了一個新朋友，幫助我們一起來設(shè)計衣服，認識它嗎?(出示棉簽)幼：棉簽師：看見了棉簽想到了什么?幼：醫(yī)院、打針師：看來棉簽，寶寶們都很熟悉了，平時見到它有點害怕，可是今天我們用棉簽來做一支神氣的畫筆，讓它和你一起完成漂亮的設(shè)計。2.出示黑色顏料，介紹用途。3.師示范如何點畫：用棉簽頂端輕輕蘸點顏料，在小狗身上點出圓圓的黑點，告訴幼兒圓點想畫大就稍微用點力壓下，點完一個直拿起棉簽，再接著住點下一個，每個圓點不要離的太近，要點在小狗身上，不要點到線外了。4.請兩個幼兒上前示范完成點畫，激發(fā)其他幼兒作畫的興趣。三、幼兒動手操作，同時師交代繪畫時的要求。師:現(xiàn)在每位幼兒桌上都有一副小狗畫，希望你們給自己的小狗穿上漂亮的斑點衣服。1.繪畫的要求：(1)保持畫面干凈(2)顏料不能弄在