XX年初中老師師德師風(fēng)心得體會(huì)

1、xx年初中老師師德師風(fēng)心得體會(huì)幾天的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，使我更深刻的體會(huì) 到：師愛是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”, 是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是 熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體 會(huì)到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別 人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種 只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的 愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這 種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感 情，就會(huì)'親其師'，從而'信其道'，也正是在這個(gè)過程 中，教育實(shí)

2、現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！睅煹率墙處熉殬I(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道 德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核 心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行 為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新” 的精神來要求自己。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué) 生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間 保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來,“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一 天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了 氣候，不要借"父”名抬高自己或去借

3、學(xué)生的“光”。三是 當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán), 師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了 “一日為師 終身為父”的真正的含義。怎樣做一名讓人民滿意的好老師？1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。 教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且 具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù) 學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感 情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育 的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師 的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親 其師”，

4、從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促 使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教 學(xué)過程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們 的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自 我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高 的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意 的教師。教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識(shí)、技能為主要任 務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的，以成人的眼光看 待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見解，有時(shí)覺得 學(xué)生是“異想天開、不切實(shí)際”。我覺得作為一名一線教 師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況

5、：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素 質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng) 造力，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的 合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與 學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社 會(huì)滿意的好老師。3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚 此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺 得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì) 學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響， 在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需 要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方 面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。 正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己 的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來說有很大 的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也 存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人 民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝 自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)放心的好老師?？傊?，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻: 今后在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí) 傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生, 使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的 思想境界，