小學六年級語文上冊第二次月考考試題

1、小學六年級語文上冊第二次月考考試題班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。páo xiào j sàn jin yuè d yù pi shè y jn yu y bào yuàn xing yng péng pài 二、 讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“”。鐫刻（jun  juàn）   撫摩（mó  m） 扁舟（bin  

2、pin） 阻撓（náo  ráo） 塑料（suò  sù） 挫折（cu cuò） 歸宿（sù  xi）     瘦削（xio  xu）三、 比一比，再組詞。燥（_） 誕（_） 玫（_） 偶（_） 瑰（_） 躁（_） 延（_） 枚（_） 遇（_） 魂（_） 四、 將下列詞語補充完整。銀光（_）（_） 一（_）半（_） 應接（_）（_）（_）（_）不足 容光（_）（_） （_）（_）于懷準確（_）（_） 理（_）氣（_）

3、 全神（_）（_）五、 選詞填空。消逝流逝1.時光如水，匆匆（_）。2.光線正無可挽回地（_），一派荒涼。盼望渴望期望3.在戰(zhàn)爭年代，孩子們多么（_）能夠有一本教科書??！4.我還記得我的第一次（_）。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。5.我們不能辜負老師對我們的殷切（_）。六、 按要求寫句子。1.可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來呢？（改為陳述句）_2.探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風暴進行科學探測。（縮寫句子）_3.由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。（用劃線的詞語造句）_4.“六一”兒童節(jié)，學校插滿了鮮紅的彩旗。（修改病句）

4、_5.和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來。（改為“被字句”）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.學弈中寫其中一個人學習時專心致志的句子是：_。表現(xiàn)另一個人學習時三心二意的句子是：_（填原文）2.真理誕生于一百個問號之后既是課文的題目，也是課文的主要觀點，課文主要用事實論述了只要善于_，不斷_，不斷_，欽而不舍地_，就能在現(xiàn)實生活中_。3.窮則變，_。周易4.茍利于民，_；茍周于事，_?；茨献影恕?閱讀下文，完成下列各題。宇宙生命之謎（節(jié)選）太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分；地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有6

5、6度5分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，37年，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。371年，美國發(fā)射的“水手9號”探測器進入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學家觀察到的所謂“運河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點。通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植

6、物的生長和枯萎造成的，而是風把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化?？茖W家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極低；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。為了對火星作進一步的考察，375年，美國發(fā)射了兩個名叫“海盜號”的探測器。這兩個探測器在火星著陸，進行了一系列的分析和測試，得到兩個重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測到有機分子；二是在火星表面的取樣培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在

7、。這證明，在探測器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。科學家又提出，生命物質(zhì)是否會存在于火星的巖層之中呢？這有待進一步進行研究。人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。近年來，科學家對落在地球上的一些隕石進行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。1選文可以劃分為幾個部分？寫出起止段落，并歸納主要內(nèi)容。例如：第一部分：第段到第X段，介紹了（寫出了）_2第段的中心句是_。這樣說的原因有：_。3選文將熟悉的地球與火星進行比較，作用是：_。4說說第段加點詞語“至今尚未”在句中的作用。_九、 習作。良好的

8、習慣有助于成長。六年的學習生活中你一定養(yǎng)成了不少好習慣。請圍繞“習慣”自擬題目，寫一篇不少于450字的習作。提示：1可以寫這個習慣是怎么養(yǎng)成的，對你有什么幫助。在養(yǎng)成這個習慣的過程中發(fā)生了哪些印象深刻的事。2也可以寫你對某種習慣的看法和認識，嘗試用具體事例說明觀點。_答案1、咆哮 沮喪 檢閱 抵御 拍攝 一斤 優(yōu)雅 抱怨 洶涌 澎湃2、jun mó pin náo sù cu sù xu3、干燥 誕生 玫瑰 偶數(shù) 瑰寶 急躁 延安 幾枚 遭遇 靈魂 4、素 裹 知 解 不 暇 美 中 滿 面 耿 耿 無 誤 直 壯 貫 注5、流逝 消逝 渴望 盼望 期望

9、6、1.沒有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來。 2隊員們進行探測。 3.由于天太冷了，我們都沒有出去玩。 4.“六一”兒童節(jié)，學校插滿了彩旗。 5.一只一只大鐵牛被和尚用同樣的辦法都拖了回來。7、惟弈秋之為聽。 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 觀察 發(fā)問 解決問題 追根求源 發(fā)現(xiàn)真理 變則通，通則久 不必法古 不必循舊8、1第一部分：第段到第段，寫出了科學家對火星進行研究，探測表明火星沒有生命存在；第二部分：第段到第段，寫出了太空可能存在生命，需要人類繼續(xù)探索。2所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。 火星水汽含量極少；大氣含氧量極低；溫度很低；沒有磁場和臭氧層，不能抵御紫外線和各種

10、宇宙線的照射 3與熟悉的地球有生命特點作為比較對象，突出火星和地球一樣有可能存在生命，便于讀者理解。4“至今尚未”指到現(xiàn)在還沒有。人們到現(xiàn)在還有沒在地球以外的太空找到生命，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。9、范文：我養(yǎng)成了一個好習慣我養(yǎng)成了一個好習慣講衛(wèi)生。這個習慣是我從小養(yǎng)成的，也是被媽媽逼出來的。以前，我吃東西之前，媽媽總是三令五申地關(guān)照我一定要洗手，她說：“手上有細菌，難道你想把細菌吃到肚子里嗎？”可我把她的話當成耳邊風，紋絲不動地站在那兒，像鐵了心似的，死活不肯挪動半步，更不要說去洗手間洗手了，每次都是媽媽把我趕到洗手間。這下，媽媽最大的“潛能”被我給“激活”了，只見她拿著棍子，把我趕到洗手間，我就好像一只狗被人牽著一樣“夾著尾巴”來到衛(wèi)生間，先洗手，然后吃東西。還有一個就是吃會掉屑子的食品時，一定要拿垃圾桶接著，不怕一萬，就怕萬一，跟屑子針鋒相對，就不讓它掉到地上。就因為這個，我屁股上沒少掛彩，但我每次都啞巴吃黃連有苦說不出。還記得有一次，我吃東西的時候，把屑子撒到了地上、身上，我又跑了起來，身上的又全部