中秋節(jié)宣傳活動總結(jié)新版范本多篇

1、中秋節(jié)宣傳活動總結(jié)新版范本多篇 活動不僅加強了孩子對傳統(tǒng)文化的了解，還增進了小朋友間的感情，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂。共同閱讀中秋節(jié)宣傳活動總結(jié)最新模板5篇，請您閱讀! 在金秋九月中感受到社會的關(guān)愛與溫暖，確保老人們能夠度過一個祥和、幸福的中秋佳節(jié)。現(xiàn)就具體工作開展情況總結(jié)如下： 開展“送溫暖、獻愛心”活動是實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會的重要舉措。區(qū)社區(qū)效勞中心高度重視，將“送溫暖”活動列入重要的議事日程，召開專題會議，擬定活動實施方案，號召12343接線員與加盟商效勞隊及有愛心的人士積極參加送溫暖的效勞隊，確保捐贈活動順利進行。 為了更好的開展活動，中心成立送溫暖獻愛心大行動領(lǐng)導小組，由王振

2、主任負總責，副主任劉楠具體負責，12343便民效勞熱線24小時接受咨詢及捐贈。在區(qū)部門和各街道積極配合，12343便民效勞熱線對區(qū)60歲以上“三無”老人的進行分類，根據(jù)老人的實際情況，為老人“量身定做”送溫暖效勞的內(nèi)容。 “12343”便民效勞熱線充分調(diào)動“12343”接線員與加盟商效勞隊的力量，統(tǒng)籌安排，積極配合，與瓷都晚報聯(lián)動，及時跟蹤采訪報道，并將救助款物的募集、發(fā)放情況通過新聞媒體公開，確保救助資金真正發(fā)放到老人的手中。通過“送溫暖、獻愛心”專題頭版報道和系列宣傳，喚起了社會各界對“三無老人”的關(guān)注，讓更多的人參加到“送溫暖、獻愛心”隊伍中來。 根據(jù)活動安排，月日，中心主任分別帶著“愛

3、心組”、“義工組”、“志愿組”對“三無老人”進行了走訪慰問?！皭坌慕M”負責發(fā)放捐助的物資;“義工組”由12343加盟商提供的檢修電線、疏通下水管道及家政效勞等;“志愿組”那么負責貼春聯(lián)、慰問及與老人談心等。截止活動當天，“12343”便民效勞熱線共收到社會各界捐款、捐物折合價值8577元，全部發(fā)放到老人手中。 在“送溫暖”活動中，區(qū)社區(qū)效勞中心充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為愛心人士搭建愛心平臺給“三無老人”送去溫暖，既為老人提供了效勞，又宣傳了12343便民效勞熱線，既增強了黨的凝聚力，又增加了群眾的認同感，把12343便民效勞熱線打造“民生110”，為區(qū)建設(shè)添磚加瓦，在全社會形成了扶貧濟困的良

4、好風氣。 在今后的工作中，我們將繼續(xù)推動和建立送溫暖活動的長效機制，以實現(xiàn)救急濟難，經(jīng)濟資助和人性化關(guān)心交融的目標，把這項工程做大、做強、做實、做好。 在我們的學校里，多數(shù)孩子都過著衣食無憂的幸福生活，但是也有個別學生因為各種原因而生活貧困。 適逢中秋佳節(jié)，為了幫助這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學校這個大家庭的溫暖，讓“愛”的樂章在每個貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長，增強他們生活和學習的信心，也為了啟迪全校的少先隊員對貧困的認識，意識到還有很多貧困的小朋友生活困難，培養(yǎng)他們“關(guān)愛他人從身邊做起，從點滴做起”的意識，培養(yǎng)有愛心的人，成就大家高尚的人生，同時也為了廣闊的少先隊

5、員珍惜眼前的美好時光和學習時機，我校少先大隊在月日開展了“手拉手獻愛心”情系貧困學生捐助活動。 此活動少先大隊從月日就開始著手準備了。首先是大隊部發(fā)出了“手拉手獻愛心”活動建議，然后各中隊輔導員利用班隊會課向隊員介紹貧困兒童的情況，進行獻愛心活動發(fā)動教育。此次活動得到了全校領(lǐng)導、老師和同學們的大力支持，僅三天時間，全校學生就捐衣物233件、現(xiàn)金233元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋9個、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規(guī)、鞋子等，獻出了隊員們的顆顆愛心! 考慮到學生的自尊心，我們進行了小范圍的捐贈活動。11月12日，在我校的會議室舉行了由我校局部領(lǐng)導和18名貧困兒童參加的

6、“手拉手獻愛心”情系貧困學生捐助活動。學校根據(jù)貧困生的年齡、性別、家庭實際情況等，將隊員們捐贈的東西分成了18份，分別捐贈給了18名貧困兒童?？吹剿麄兏袆拥?、開心的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番滋味在心頭! 此次活動開展的非常成功，以后我們會繼續(xù)開展此類活動，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學這個幸福的大家園里健康快樂的成長! 9月20日9月26日各班完善了班內(nèi)板報，學生們把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。9月21日各班利用晨誦時間開展一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。鼓勵學生們利用中秋三天假期時間開展中秋節(jié)實踐活動。 一二年級的同學開展一次“弘揚美德

7、圓中秋”親子互動活動。三、四年級那么是開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動。五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報。 六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。三街小學結(jié)合課程，美術(shù)課、音樂課、英語課、語文課都將中秋節(jié)的主題融入到課堂中，美術(shù)課上四年級的學生“畫中秋”;音樂課上，學生們學唱有關(guān)中秋的歌曲爺爺為我打月餅但愿人長久大團圓等; 五年級英語課的同學學習了中秋節(jié)的課文，語文課師生品讀了古人在中秋時節(jié)的思鄉(xiāng)古詩，有的班級在節(jié)日里還召開了主題班會，以此來弘揚傳統(tǒng)文化，傳承精神。東關(guān)小學舉行了“習經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”慶中秋主題升旗儀式。 五年級驚蟄班的學子們上臺表演經(jīng)典

8、吟誦童心邀明月千里共嬋娟。西關(guān)小學開展中秋嘉年華活動，做燈籠、猜燈謎、畫兔爺、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn)。此次中秋主題系列教育活動的開展，意在激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典的情感。 此外，借助于“團圓”，讓學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有更深層次的了解和熱愛，讓學生感覺到親情、恩情的美好，同時懂得身上肩負的傳承和發(fā)揚民族文化和精神的重要責任。 明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月20日下午，在一年一度中秋佳節(jié)即將來臨之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日中秋”“情暖中秋愛在校園”關(guān)愛留守兒童活動。全校近百名留守兒童和老師們一起品嘗月餅，共話中秋。情況如下： 活動由少先大隊輔導員馬老師，

9、她帶著孩子們一起了解了中秋節(jié)的來歷以及傳統(tǒng)習俗，感受了中國傳統(tǒng)文化的源遠流長。校長給孩子們送來節(jié)日的祝福，并提出三點殷切的希望： 隨后，校長媽媽親手為孩子們分發(fā)了月餅。孩子們邊品嘗邊和老師們談心，訴說對爸爸媽媽的想念。老師們借此時機進一步了解了他們的生活狀況，以便在今后的生活中給予更多的關(guān)心和幫助。 情暖中秋佳節(jié)，關(guān)愛留守兒童。四完小用陪伴溫暖了留守兒童的心靈，用愛心關(guān)注著他們的健康成長。 在這金秋送爽的佳節(jié)里，我全班名學生在學院領(lǐng)導和天津站領(lǐng)導的支持與指引下積極地展開了“中秋送平安，志愿我先行”的公益活動。希望通過這次活動把平安和愉快送給每一位旅客，也希望這次活動有利于同學們走出校園，步入社

10、會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活，提高學生的社會責任感及樂于奉獻社會的精神。 20年9月22日(中秋佳節(jié))，早晨朝陽初升，我們班學生就積極的做好各種準備活動，穿上統(tǒng)一的班服，掛起明艷的院旗和團旗，朝氣蓬勃的向我們的目的地天津站出發(fā)了，在公共汽車上同學們積極地給老人以及有嬰兒的婦女讓座。在經(jīng)過了一個半小時的路程后我們到達了天津站，然后我們整好隊伍在負責人的帶著下整齊的到達了預定地點，聯(lián)系了天津站客服主任?？头魅问紫认蛭覀兲岢隽宋妩c根本要求，我們都牢牢的記在心里，然后勉勵我們做好這次工作。我們在客服主任的建議下分成2大隊第一隊主要負責協(xié)助天津站工作人員引導旅客到準確的進站口候車，幫主

11、一些老人以行動不方便的人拿一些行李等任務(wù)，第二大隊負責協(xié)助天津站工作人員答復旅客們的各種咨詢，如在哪買票，在哪進站，在哪候車，以及幫助一些不太熟練使用自動售票機的旅客及時購得車票等任務(wù)。 9點整我們這些志愿者們登上了崗位，同學們微笑著幫助著每一個需要幫助的旅客，其間，我清楚的的看到有的'同學真的很疲倦了，但是他們都沒有輕易地表示休息，仍積極的幫助旅客，看著他們攙扶著老人上樓梯，幫著旅客拿行李的背影，我心里禁不住的感動。在中午的時候先吃飯的同學們都盡快的吃完飯去替換還在工作的同學們，同學之間互相幫助。在活動中同學們和天津站工作人員也建立了真摯的友誼。不知不覺間時光飛逝已到了下午的4點鐘，我們的負責人已經(jīng)招呼同學們集合準備回校了，但是我知道同學們都還 不太愿意離開這個僅僅工作了只有六七個小時的崗位，我看到同學們?nèi)栽趲椭恳晃恍枰獛椭穆每停?，我們不得不集合。然后我們有秩序的離開了各自的小崗位，最后我們在天津站的廣場上合影留念，走的時候同學們的笑聲一直環(huán)繞在天津站里，溫暖著旅客們的心，給他們帶去節(jié)日里的快樂。雖然這只是一次小小的公益活動，任務(wù)不重，時間不長。但是，我們班的同學所持有的認真態(tài)度，是值得肯定和表揚的。那忙碌的背影像是在演奏一首節(jié)奏歡快的歌。這次活動增強了同學們的交際能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和