實際問題與一元一次方程22實用教案

1、教學(xué)課件說明 本課學(xué)習(xí)的是利用方程解決生活中的“經(jīng)營盈虧(yngku)”問題，這是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一般性應(yīng)用問題的基礎(chǔ)上展開的第一個重點探究，在這一問題中要讓學(xué)生理解和生活緊密相關(guān)的“成本”、“售價”、“盈利”、“虧損”、“利潤率”等概念，并使學(xué)生方程模型在綜合性問題中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握“盈虧(yngku)問題”中的相關(guān)概念及數(shù)量關(guān)系；2. 掌握解決“盈虧(yngku)問題”的一般套路；3. 感受方程與生活的密切聯(lián)系，增強應(yīng)用意識.學(xué)習(xí)重點：探究解決“盈虧(yngku)問題”的過程.使用本課件應(yīng)注意：教師要讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想驗證”的探究過程. 此外還要特別注意在“

2、利潤率”、“打折”等問題中，這些百分比所相對的參照量的區(qū)別，這是此類問題的重點和難點.第1頁/共14頁第一頁，共14頁。跳樓價“銷售(xioshu)中的盈虧問題”第2頁/共14頁第二頁，共14頁。一、問題(wnt)的引入A. 盈利(yn l)B. 虧損C. 不盈不虧 第3頁/共14頁第三頁，共14頁。一、問題(wnt)的初探 盈 利 虧 損不盈不虧 第4頁/共14頁第四頁，共14頁。二、問題(wnt)的進(jìn)一步探究盈利(yn l)的一件 第5頁/共14頁第五頁，共14頁。虧損(ku sn)的一件 二、問題的進(jìn)一步探究第6頁/共14頁第六頁，共14頁。 這個結(jié)論(jiln)與你的猜想一致嗎？二、問

3、題的進(jìn)一步探究第7頁/共14頁第七頁，共14頁。三、鞏固(gngg)應(yīng)用第8頁/共14頁第八頁，共14頁。三、鞏固(gngg)應(yīng)用第9頁/共14頁第九頁，共14頁。三、鞏固(gngg)應(yīng)用高于進(jìn)價高于進(jìn)價50%高于進(jìn)價高于進(jìn)價100%進(jìn)價進(jìn)價x元元y元元標(biāo)價標(biāo)價( (150%) )x( (1100%) )x方程方程( (150%) )x600( (1100%) )x600方程的解方程的解x400 x300盈利價盈利價400( (120%) )480300( (120%) )360第10頁/共14頁第十頁，共14頁。四、課堂(ktng)小結(jié)1.這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些(nxi)內(nèi)容？2.通過學(xué)習(xí)你有哪些(nxi)收獲？第11頁/共14頁第十一頁，共14頁。五、課后作業(yè)(zuy)1.教科書第 106 頁練習(xí) 1；2.思考題：在本課探究的第一個問題中，假如你是商店老板，你能否設(shè)計一種方案(fng n)，適當(dāng)調(diào)整售價，使得銷售這兩件衣服時不虧本呢？第12頁/共14頁第十二頁，共14