福師《幼兒教育科學研究法》在線作業(yè)二文檔(DOC)

1、福師幼兒教育科學研究法在線作業(yè)二試卷總分：100測試時間：-一、單選題(共 6 道試題，共 12 分。)V1. ()的缺點是觀察者容易成為左右活動的人物，或帶有偏見，以自己的感受代替觀察對象的 感受。A. 參與性觀察B. 非參與性觀察C.直接觀察D.間借觀察滿分：2 分2.根據(jù)可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。LB.調(diào)查目的C.調(diào)查事項多少滿分：2 分3. ()是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗分數(shù)之間的相關系數(shù)C.內(nèi)部一致性信度D.評分者信度滿分：2 分4. 一篇文章大約選個詞作為關鍵詞。A. 3-8B. 2-5復本信度系數(shù)滿分：2 分5. 在確定調(diào)查范圍時，需要將（）作為調(diào)

2、查范圍的依據(jù)。A.教育實踐 * B.有較成熟的相關理論C. 調(diào)查報告D. 觀察記錄滿分：2 分6. 教育測驗根據(jù)（）可以分為常模參照測驗和標準參照測驗。A.測驗的內(nèi)容B.測驗對象的數(shù)目JD.測驗分數(shù)解釋所參照的標準滿分：2 分二、多選題（共 21 道試題，共 42 分。）V1.應用教育科學研究方法時需要注意（）三個問題。A.理論聯(lián)系實踐C.辯證發(fā)展D.系統(tǒng)整體滿分：2 分2. 課題的選擇應遵循哪些基本原則?A. 需要性原則B. 創(chuàng)造性原則C.科學性原則C. 3-6B.實踐第D.可行性原則A.客觀性B.系統(tǒng)性C.能動性D.選擇性校本教育研究有利于提高學校辦學質(zhì)量校本教育研究能促進既是科學的又是生

3、動的教育學科的建設A.具有可控性B.具有主動性C.可以揭示變量之間的關系D.以假設為先導E.具有可重復性和可驗證性A.要甘當小學生，虛心求教B.要忠于事實，不帶框框C.要深入，不要浮在表面滿分：2 分4.校本教育研究的積極意義包括（）。B. 校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育I*C. 校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展?jié)M分：2 分5.教育實驗研究的特點主要有（）。滿分：2 分6.運用調(diào)查法應注意的事項包括滿分：2 分.觀察法的特征包括A.D.D.要有數(shù)量觀念E.要正確解釋調(diào)查結(jié)果A.認識對象確立個案B.收集個案資料遼 C.整理分析資料D.個案的補救矯正與發(fā)展指導滿分：2 分8. 校本教育研究的

4、積極意義包括 _?！?A.校本教育研究有利于提高學校辦學質(zhì)量B.校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育W C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展二 D.校本教育研究能促進既是科學的又是生動的教育學科的建設滿分：2 分9. 內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有（）。A.歷史分析B.趨勢分析C.比較分析D.意向分析滿分：2 分10.目前常用的人格測驗主要包括（）。A.卡特爾 16 種人格因素問卷C.中國比奈測驗D.明尼蘇達多項人格調(diào)查表滿分：2 分11.觀察的特征有:滿分：2 分.個案研究法的基本程序包括B.艾森克人格問卷A.匹配性B.客觀性dC.能動性* D.選擇性滿分：2 分12. 校本教育研究所面臨

5、問題的應對措施包括_-3 A.樹立正確的研究觀念已 B.形成科學的思想方式 C.選擇恰當?shù)难芯磕Ｊ?D.培養(yǎng)堅定的研究信念滿分：2 分13. 訪談的技巧包括_。 A.親切善意的訪問態(tài)度 B.把握主題，善于引導 已 C.提問明確，避免誤解 已 D.準確記錄談話內(nèi)容滿分：2 分14. 問卷調(diào)查與其他調(diào)查方法相比， 具有以下特點 （） A.有助于獲得真實、準確的信息 B.適應于大樣本或小樣本的情況 已 C.有利于獲得定量資料D.調(diào)查的時間可控制滿分：2 分15. 行動研究法的實施步驟包括 _?？?A.計劃|7 一B.行動二 C.觀察* D.反思滿分：2 分16.因變量的確立與分解的步驟包括（）。A.

6、 制定實驗目標、聚集研究焦點B. 分解實驗目標C. 對目標要素進行具體描述17D.因變量測定滿分：2 分17.觀察準備的工作主要包括。PA. 確定觀察的項目和指標B. 選擇觀察途徑和方法C. 觀察取樣D. 設計觀察表格及記錄方法17E.其他準備、 包括儀器、 人員培訓、 分工及應變措施等 滿分：2 分18.觀察法的作用：A. 觀察是課題選擇的重要來源B. 觀察法是獲取原始材料的最基本的方法nC. 觀察法是獲取第一手資料的唯一方法D.觀察是檢驗教育科學理論的重要依據(jù)之一 滿分：2 分19.確定調(diào)查課題的原則包括。PA. 目的性原則B. 價值性原則PC. 量力性原則i D.針對性原則滿分：2 分2

7、0.假設檢驗的一般步驟包括（）nA.提岀假設 B.根據(jù)各種不同的條件選擇適當?shù)臋z驗統(tǒng)計量，并計算其值遼 C.選定顯著水平，查相應的分布表確定臨界值辺 D.將統(tǒng)計量值與臨界值進行比較，對虛無假設作岀取舍的決斷滿分：2 分21.個案研究法的局限性表現(xiàn)在 _ 。2 A.樣本小 B.結(jié)論主觀性較強也 C.費時費力D.干擾因素過多滿分：2 分三、判斷題（共 23 道試題，共 46 分。）V1. 開展校本教育研究是外部強加的、被動的研究，是校自身發(fā)展的內(nèi)在需求。A.錯誤滿分：2 分2. 正文是文章的精華， 它是對引言所提問題的回答， 是正文論證的邏輯發(fā)展和直接產(chǎn)物， 是全 篇論文的歸宿。錯誤滿分：2 分3

8、. 內(nèi)容分析法是一種以文獻資料為研究對象， 將文獻內(nèi)容數(shù)據(jù)化， 從而揭示研究對象的本質(zhì)或 規(guī)律的一種研究方法。nA.錯誤B.正確A.滿分：2 分4. 文獻法比內(nèi)容分析法更具信度和效度A.錯誤滿分：2 分5. 根據(jù)觀察是否借助儀器，將觀察分為參與性觀察與非參與性觀察。A.錯誤B.正確滿分：2 分6. 描述統(tǒng)計與推論統(tǒng)計是兩個相互聯(lián)系的部分， 推論統(tǒng)計是描述統(tǒng)計的基礎， 描述統(tǒng)計是推論 統(tǒng)計的最終目的。亠 A.錯誤滿分：2 分7. 調(diào)查方式主要有訪問調(diào)查和問卷調(diào)查兩種，一般來說，訪問調(diào)查更廣三一 A.錯誤滿分：2 分8. 校本教育研究的實施方法應合作型研究與獨立型研究結(jié)合，以合作型研究為主。A.錯

9、誤B.正確滿分：2 分9. 根據(jù)調(diào)查采用的分式不同可把教育調(diào)查分為綜合調(diào)查和專題調(diào)查。LA.錯誤.正確滿分：2 分10.實施觀察要注意看、聽、問、思、記等互相配合，達到最佳效果。滿分：2 分11.教育實驗等同于試驗。.錯誤B.正確滿分：2 分12.理論性論文中的內(nèi)容摘要是文章內(nèi)容的高度概括，是論文的中心論點，是論文的眼睛.錯誤.正確滿分：2 分13.所謂信度，是指研究的準確性和應用性的程度。A.錯誤.正確滿分：2 分14.根據(jù)觀察時觀察者是否參與觀察對象的活動，分為參與性觀察、非參與性觀察A.錯誤.正確滿分：2 分15.應用性是校本教育研究的顯著特點，是中小學教育科研發(fā)展、繁榮的條件和基礎。.錯誤.正確滿分：2 分16.訪談是搜集資料的依據(jù)，提綱實際上是調(diào)查報告的梗概。.錯誤B.正確滿分：2 分17.校本教育研究是 20 世紀 60 年代前后隨著教師即研究者”運動而興起的。.錯誤.正確滿分：2 分18.總結(jié)與討論是經(jīng)驗總結(jié)的最后一個環(huán)節(jié)。A.錯誤