幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《媽媽不在家的時候》

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2、解自我保護的方法以及戰(zhàn)勝恐懼的方法。同時在交流中為孩子提供幫助別人的機會，讓他們體驗到幫助別人的愉悅感受，提高語言表達能力?；顒幽繕?、通過游戲幫助幼兒克服對黑夜的恐懼心理。2、讓幼兒知道獨自一人在家時不給陌生人開門。3、通過尋找危險物品，讓幼兒知道獨自在家時不玩危險物品。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚湎灎T，火柴，汽球，(剪刀，釘子，鐵絲等危險物品）活動過程一、情境表演，引入主題：1、教師帶幼兒進活動室，坐好。亮亮上。師：哎，這是誰呀？亮亮：小朋友們好師：誰來問問她叫什么名字？請一名幼兒來問亮亮：我叫，我是大班的小朋友，我爸爸出差了，我媽

3、媽是一位醫(yī)生，天快黑了，我要回家了，再見。2、亮亮回到家，媽媽在家。亮亮：媽媽我回來了媽媽：亮亮回來了，媽媽剛接到電話，說醫(yī)院有個重要的手術(shù)，需要媽媽去，你自己在家好嗎？亮亮：不嘛，我害怕？媽媽：你是個勇敢的孩子，在家一定注意安全，媽媽一會就回來。亮亮：那好吧。媽媽再見。媽媽下。二、克服對黑夜的恐懼亮亮：我來畫畫吧。（忽然聽到嘀答嘀答的聲音，亮亮害怕地捂住了耳朵）亮亮：哎，這是什么聲音。師：小朋友，你知道這是什么聲音嗎？幼兒討論回答。師：誰去告訴亮亮？請一名幼兒對亮亮說：亮亮這是鐘表的聲音，你不要害怕。亮亮笑笑放下手說：原來是自己嚇自己呀。繼續(xù)畫畫。（環(huán)境創(chuàng)設(shè)：滅燈，給孩子以停電的直觀感受）亮

4、亮對小朋友們說：小朋友，我家停電了，到處都那么黑，怎么辦呀師：小朋友，你想出了什么辦法來幫亮亮？幼兒可能回答：打電話給拉開窗簾透進月光用手電、節(jié)能燈電動玩具上有光當孩子說出手電筒、節(jié)能燈時，教師出示手電筒和節(jié)能燈。當孩子說出蠟燭時，老師：小朋友自己使用蠟燭有危險，今天讓老師幫助你們點蠟燭吧。老師拿出蠟燭點上，火柴的火還沒滅時，討論：師：這根火柴怎么辦？幼：吹滅。老師假裝要扔到垃圾桶里:這樣對嗎?為什么？引導幼兒說出：等到火星全滅了才能扔到垃圾桶。培養(yǎng)幼兒的防火意識。情境表演：請一名幼兒把一根蠟燭送給亮亮，老師和幼兒再為自己點上一支。三、游戲消滅怪獸1、來電了，引導幼兒先吹滅蠟燭。師：如果你在黑

5、黑的夜晚一個人在家里，你會不會害怕？你會想到什么可怕的東西？如果你不怕，你是用什么方法使自己不害怕？小結(jié)：我們每個人在黑夜都會想到一些可怕的東西，越想越害怕，現(xiàn)在請你把害怕的東西畫在汽球上。幼兒自由畫。2、畫完后請孩子們回來，討論：怎樣消滅這些東西(讓汽球爆炸)。師：怎樣讓其氣球爆炸呢？幼兒有可能回答：用針扎破，用牙簽扎破，教師引導：自己在家時不要用這些東西，太危險。引導幼兒用腳踩破。小結(jié)：只要我們勇敢面對，沒有戰(zhàn)勝不了困難。四、情境表演，學習獨自在家的自我保護方法情景一：門外響起了敲門聲。師：這是什么聲音？幼：敲門的聲音師：如果我們獨自在家時有人敲門怎么辦？幼兒討論，可能回答：從貓眼看看、不

6、開門、先問問是誰師：讓我們一起問問他是誰吧？門外人說：我是你媽媽的朋友，你給我開開門吧？師：小朋友，現(xiàn)在怎么辦？幼兒討論，可能回答：不開門、給媽媽打電話、師：我們應(yīng)該怎樣對門外的阿姨說教師引導幼兒有禮貌的回絕：對不起，媽媽一會回來,你再來吧門外人：我給你帶了許多好吃的、好玩的，你開開門讓我進去吧幼兒討論：現(xiàn)在怎么辦？引導幼兒說：謝謝你，媽媽回來再說吧。門外人說：要不我?guī)愠鋈ネ姘?？引導幼兒討論并回答：我不去，請你先走吧。情境二：有人敲門師：讓我們問問是誰？幼：你是誰？門外人：我是收水電費的，你爸媽在家嗎？引導幼兒討論：現(xiàn)在怎么辦？幼兒回答可能是：不開門、不要告訴他我是一個人在家、打電話給媽媽引

7、導幼兒回答：爸爸在，你改天再來吧教師小結(jié)：當你獨自在家時，門外有人敲門，除了你最親的人都不要開門。五、尋找危險物品情景表演：亮亮在家畫畫累了，翻東西，找到了媽媽的針線要玩mdash;mdash;引導幼兒討論這樣做對不對？請幼兒幫助亮亮尋找室內(nèi)危險的物品(準備)，貼上紅色即時貼。老師把幼兒找到的危險物品收上來，討論：這些物品危險嗎？應(yīng)該注意什么？六、體驗黑夜的美好情景表演：有人敲門師：我們一起問問是誰來了門外人：亮亮我是姥姥，我來陪你，我還給你帶餃子來了師：小朋友給不給姥姥開門？幼兒開門姥姥進來。姥姥：亮亮你害怕了嗎？亮亮：姥姥我可勇敢了，不害怕放多媒體課件，老師帶幼兒們感受黑夜的美好?；顒臃此?/p>

8、在這次活動中，我是從日常生活出發(fā)，設(shè)計了幾個孩子們熟悉的生活情境，由情境引出問題，讓孩子們自己探討，所以孩子們的興趣非常濃厚，都積極投入的想辦法，思維活躍，回答問題非常積極。關(guān)于自我保護的問題內(nèi)容非常多，在一次活動中不可能全部涉及到，所以我只設(shè)計了三個場景，而這三個場景是孩子們最容易碰到的，最基礎(chǔ)的。對于黑夜的恐懼每個孩子都有，在這次活動中我通過踩氣球的游戲，使孩子通過自己的努力克服心中的恐懼，效果更好。大班優(yōu)秀主題教案媽媽不在家的時候這篇文章共8440字。相關(guān)文章大班教案武術(shù)操含反思：大班教案武術(shù)操含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒提升精、氣、神。通過學習武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信，初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷，讓幼兒在快樂中學習，強身健體，快來看看幼兒園大