小班經(jīng)典誦讀活動優(yōu)秀教案-古詩《詠鵝》(共4頁)_第1頁
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文檔簡介

1、小班經(jīng)典誦讀活動優(yōu)秀教案:古詩詠鵝1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。 2、初步學習有節(jié)拍地誦讀古詩，感悟古詩的優(yōu)美韻律。 2、引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。 二、活動準備： 1、音樂磁帶，錄音機。 2、圖片“詠鵝”。 3、用綠色紙圍成一個小“池塘”。 4、動畫幻燈片“詠鵝”。 三、活動過程： （一）通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。 1、鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！ 2、聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水） 4、游累了，我們來休息一下。（幼兒找位子坐下）你們看這里也有小白鵝，（出 示圖片）。 5、教師：我們來看看它們在干什么呀？（引導幼

2、兒講述圖片上的內(nèi)容，并將幼兒講述的內(nèi)容編成一個小故事）。 （二）結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩詠鵝。 1、 教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎？在我們古代唐朝有一個小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時候，他就寫了一首關(guān)于鵝的詩，我們一起來欣賞一下，好嗎？ 2、幼兒初步欣賞古詩。 3、幼兒隨動畫一起念古詩。 （三）、感悟古詩韻律。 教師：有的小朋友對這首詩可能很熟悉，誰來讀一下？（2-3位）大家覺得小朋友念的好聽還是動畫里阿姨念的好聽？為什么呀？因為阿姨念的時候有一定的韻律節(jié)拍，只有按節(jié)拍有感情的朗讀，讀出的詩才更好聽。我們一起來學一下。 （四）和著音樂邊表演邊誦讀古詩。 1、教師：我們現(xiàn)在聽著音樂輕輕的來學學小白鵝，一邊表演動作一邊誦讀古詩

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