四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 作為四年級數(shù)學(xué)老師，在四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作上，寫好四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)也是對自己有幫助的。數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，注意培育學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的實力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識。你是否在找正打算撰寫“四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #404933四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1 一、工作進(jìn)展?fàn)顩r 本學(xué)期的教學(xué)工作是擔(dān)當(dāng)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人，100班共有學(xué)生42人。 在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不行預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)安排進(jìn)行并能順當(dāng)完成教

2、學(xué)工作及任務(wù)。 二、主要成果 一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，有肯定的成果，也有諸多不足。主要成果如下： 其實，談及成果，本學(xué)期在教化教學(xué)工作方面并沒有太多值得我傲慢的，反之是一種辛酸。如若的確要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了： 1.屢次考試，99班數(shù)學(xué)成果始終處于年級第一，100雖然與99班存在肯定差距，但成果并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未起先，成果待論)，99班數(shù)學(xué)成果均處于年級第一名，100班與99班有肯定差距，但也并非最差，均為年級第三名。 2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期

3、中也進(jìn)一步得以提升。 3.課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。 三、閱歷及體會 雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的許多學(xué)問點，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍舊須要我花大量的時間加以備課，在原有的閱歷基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的閱歷收貨以及教學(xué)體會。 閱歷上，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀實力以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。 體會：學(xué)海無涯，再簡潔的事情，每一次重復(fù)，都會有新的收獲，這或許就是所謂的溫故知新了吧!

4、四、存在問題 在本學(xué)期的教化教學(xué)工作中，笨豬器存在的主要問題如下： 首先，與學(xué)生的互動有待加強。在課堂教學(xué)中，老師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。 其次，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，而老師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。 再次，對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太志向，或許是因為受到這些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在肯定的不信任感，不敢放手讓他們自主探討解決一些他們有實力解決的問題。 最終，課堂紀(jì)律仍需加強。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律

5、要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。 五、今后努力的方向 結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進(jìn)： 1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。 2.建立更民主跟同等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和同等的教學(xué)環(huán)境。 3.多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科老師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教化教學(xué)的方式方法。 4.加強備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。 5.加強現(xiàn)代協(xié)助教學(xué)工具的運用。進(jìn)一步加強交互式電子白板的運用，提高課堂教學(xué)的有效性，節(jié)約課堂教學(xué)時間，給學(xué)生留有更多

6、的自主學(xué)習(xí)與思索、發(fā)問的時間。 6.加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 #275440四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2 一學(xué)期來，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校教育處教學(xué)教研安排，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)探討，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)探討，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教化教學(xué)質(zhì)量。已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下： 一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、

7、創(chuàng)新型的老師隊伍 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版以及自我學(xué)習(xí)一些教化教學(xué)書籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，努力促使老師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教化觀念、教學(xué)行為。每月按時完成了摘抄500字，在學(xué)期期中期末分別上傳了1篇教化教學(xué)心得。 2、加強教學(xué)反思。重視教學(xué)“反思重建”是促進(jìn)教學(xué)良性循環(huán)、實現(xiàn)老師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。平常做一個有心人，剛好總結(jié)教學(xué)中的得與失，結(jié)合理論寫出自己的教學(xué)反思、案例、教化啟示、人生感悟等，主動參與各級各類論文競賽與投稿。 二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué) 1、本學(xué)期，堅決貫徹“五嚴(yán)”要求，接著一貫地自覺的加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處接著強

8、化教學(xué)“六仔細(xì)”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。 2、在電子備課系統(tǒng)下，發(fā)揮教研團(tuán)隊的力氣，在個人主備、團(tuán)隊備課的前提下形成特性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。把備課作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。 3、文化學(xué)問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能仔細(xì)做好質(zhì)量分析。 4、依據(jù)班級的詳細(xì)狀況，每位老師都努力抓好例題、練習(xí)題、作業(yè)題的探討，保證“三題”在教學(xué)與訓(xùn)練中的針對性和有效性，作業(yè)和檢測追求實效，達(dá)到“即練即批、有錯必糾、有糾必改、剛好反饋”的

9、要求。 5、仔細(xì)落實輔差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從上學(xué)期的測試和工作反思中，我們相識到本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個班級都存在后進(jìn)生。因此本學(xué)期我們非常留意抓差補缺、拾遺補漏。 三、大力推動教研活動的開展，接著深化課堂教學(xué)改革 1、以“常態(tài)課”為契機，仔細(xì)鉆研每課教材，深化分析教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、以“組內(nèi)探討課”為重點做好探討課的研討與打算，提高理論與教學(xué)水平。 #275439四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3 在本學(xué)期即將結(jié)束之際，回顧本學(xué)期工作，我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的、有安排、有步驟地進(jìn)行課程改革試驗，加強

10、課堂教學(xué)改革探討，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。 一、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，教學(xué)觀念有轉(zhuǎn)變。 新課程標(biāo)準(zhǔn)給教化領(lǐng)域注入了新的朝氣、新的活力，它指出了教化教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組接著把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，組織老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，給老師們帶來了深深的反思，充分相識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的學(xué)問素養(yǎng)，不駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教化的新形勢。全組老師堅持教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動參與各項教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。 二、扎實開展教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有保證。 本組老師都能扎扎實實開展教學(xué)工作

11、，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)差生。平常在教學(xué)工作中，老師關(guān)系融洽，遇到難題能相互探討協(xié)商，老老師能關(guān)切青年老師，青年老師勤奮好學(xué)，敬重老老師。本組老師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念，接著探究適合課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過中，師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)問與實力、過程與方法、情感與價值觀都能得到發(fā)展。 三、教研組織健全，活動扎實有成效。 我教研組的實踐活動也搞的繪聲繪色。首先，本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動的改革，實行分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段，由每個年級各派一位老師上教研組實踐課，這樣使得大家精力比較集中，不像以往全面鋪開(每人都上)，避開了大家精力有限，敷衍了事

12、，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。課后，能進(jìn)行仔細(xì)的研討，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融。下半階段，每位數(shù)學(xué)老師主動參與學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也特別豐富:幾何教學(xué)、概念教學(xué)、計算教學(xué)。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們老師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹，展示了我們老師對課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機靈。 作為第一線的老師，我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，所以在本學(xué)期中，組織每位老師學(xué)習(xí)如何培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，開展探討，從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例。使老師在傳授學(xué)問的同時，在培育學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到雙贏的效果。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思

13、想和方法用于教學(xué);讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)思想、方法;讓學(xué)生能在日常生活中運用數(shù)學(xué);引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待四周的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 四、教研氛圍濃 在數(shù)學(xué)教研組活動的開展中，盡可能發(fā)揮每位老師的特長，挖掘每位老師的潛力，帶動數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研、教改工作，并把數(shù)學(xué)組工作開展得繪聲繪色，效果顯著。每位數(shù)學(xué)老師能依照教研組安排，教法敏捷地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要提高對實踐本身(實踐過程)的深化反思，使“研”更有深度。 “教化的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實

14、地開展好各項工作，力爭打造團(tuán)隊的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教化教學(xué)水平再上一個新臺階。 #275438四下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆一年級學(xué)生人數(shù)多，底子薄，習(xí)慣差，從一起先，我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討，立足現(xiàn)在，放眼將來，取得了肯定的成果和進(jìn)步。本學(xué)期已近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接新學(xué)期的工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、做好課前打算備好課 在備課的過程中，我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一

15、課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課前、課后剛好對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 二、增加上課技能上好課 在上課中，我做到講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化和生動化，注意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生之間的溝通。我還特殊留意以學(xué)問本身吸引學(xué)生，奇妙引入，細(xì)心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新學(xué)問的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。 三、做好課后輔導(dǎo)工作 在課余為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生需求，同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果首先

16、要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，有人說：“愛好是的老師?！币荒昙壓⒆幽挲g小特殊喜愛被表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學(xué)越好，在提興奮趣的同時還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并仔細(xì)細(xì)致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，激勵他，表揚他，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)得開心，進(jìn)步得更快。 四、仔細(xì)批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、注意培育學(xué)生仔細(xì)書寫的習(xí)慣 有人說：“仔細(xì)書寫不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對端

17、正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成仔細(xì)的吸光有主動的意義。”在做數(shù)學(xué)作業(yè)時要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。 六、教學(xué)中的不足和反思 1、對小組合作意識的培育還不夠到位。 2、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。 3、復(fù)習(xí)這段時間，我發(fā)覺學(xué)生不看題目要求就起先做題，做完之后不會檢查。 4、學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空，這些都有待以后改進(jìn)。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。 #275437四下

18、數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5 時間過得真快，一學(xué)期又結(jié)束了，下面是我個人對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)： 一、政治思想素養(yǎng) 平常主動參與學(xué)校組織的各類集體活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從支配，保持與決策層的高度一樣性。 二、業(yè)務(wù)實力 1、教學(xué)實力 作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參加的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。 2、班主任工作工