幼兒園六一親子活動(dòng)方案_幼兒園六一親子游戲方案

1、.頁(yè)眉 . 頁(yè)腳 . 幼兒園六一親子活動(dòng)方案_幼兒園六一親子游戲方案幼兒園為慶祝六一兒童節(jié)開展親子交流活動(dòng)，有助于增強(qiáng)父母與孩子之間感情的交流，加深學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，下面是這篇幼兒園六一親子活動(dòng)方案幼兒園六一親子活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。活動(dòng)內(nèi)容：一、幼兒表演二、互動(dòng)親子游戲活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒表演：1、歌曲

2、聯(lián)唱： 母鴨帶小鴨 、 誰(shuí)會(huì)這樣、 快樂的六一等(全班小朋友 ) 2、歌舞：我是一條小青龍(全班幼兒 ) 3、歌表演小花貓上學(xué)校全班幼兒4、舞蹈：健康歌全班幼兒5、舞蹈：兩只老虎全班幼兒.頁(yè)眉 . 頁(yè)腳 . 6、舞蹈：拉拉勾 (幼兒和家長(zhǎng)7、互動(dòng)律動(dòng)： 找朋友 (幼兒和家長(zhǎng) ) 二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4 個(gè)家庭為一組。1、游戲名稱： 親子二人行準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好玩法： 幼兒分 4 組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。2、游戲名稱： 毛毛蟲 (

3、分四組： ) 準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。3、游戲名稱： 袋鼠跳 (分四組 ) 準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋玩法： 家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。4、游戲名稱： 小車快跑(分四組 ) 準(zhǔn)備：大紙箱若干。玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。5、游戲名稱： 傳遞游戲(分四組 ) 準(zhǔn)備：紙板若干.頁(yè)眉 . 頁(yè)腳 . 玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

4、6、游戲名稱： 騎大馬玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。7、 好運(yùn)等你來(lái)(全部家庭 ) 準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。三、游戲分配 (以家庭為單位分組) 幼兒園六一親子游戲方案一、設(shè)計(jì)思路： 嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們

5、一、設(shè)計(jì)思路： 嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中， 培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足.頁(yè)眉 . 頁(yè)腳 . 和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)

6、子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。結(jié)合以上特點(diǎn)，我班全體教師共同策劃了本次慶六一親子游藝活動(dòng)。二、活動(dòng)總目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂。2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)安排：(一)跳繩活動(dòng)： a.跳大繩 1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩 .和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多; 2.家長(zhǎng)跳繩 ,請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作. b.親子跳繩 . 1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者. 2.組合跳 :和自己的好朋友或父母花樣跳. (二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。(三)套圈。a.幼兒套 :1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;2.游戲開始 ,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝. b.家長(zhǎng)套 :1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上.頁(yè)眉 . 頁(yè)腳 . 套圈 ,幼兒可以移動(dòng),想