季度工作總結(jié)范本匯總八篇

1、【精品】季度工作總結(jié)范本匯總八篇 【精品】季度工作總結(jié)范文匯總八篇 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是為大家的季度工作總結(jié)8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 回首這一年的工作，繁忙與感動(dòng)同在，感謝公司全體員工對(duì)我的支持與幫助，感謝效勞辦的同事共同努力奮斗，才會(huì)有今天的成績(jī)?，F(xiàn)就今年工作情況總結(jié)如下： 1、提升效勞品質(zhì)。首先我認(rèn)為公司的效勞品質(zhì)要上臺(tái)階單靠效勞辦的跟蹤檢查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在年初我們就制定了樓層兼職值班經(jīng)理，由個(gè)樓層主任級(jí)人員擔(dān)任，和我們共

2、同配合，對(duì)各樓層的員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，從而在賣場(chǎng)檢查方面力量得到加強(qiáng)。在本年第一季度，效勞辦帶著各商品部開展班組建設(shè)。以商品部各區(qū)域?yàn)閱挝?，具體在顧客投訴，領(lǐng)班交接班、導(dǎo)購(gòu)日常考核方面進(jìn)行建設(shè)，實(shí)行賣場(chǎng)互查、部門自查，每周由效勞辦帶隊(duì)進(jìn)行二至三次聯(lián)合查場(chǎng)并根據(jù)結(jié)果下發(fā)查場(chǎng)整改通知單，現(xiàn)場(chǎng)管理逐級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理，加大力度。部門干部負(fù)責(zé)本部門的現(xiàn)場(chǎng)管理，有問題時(shí)可以及時(shí)處理，從員工接受和配合方面更有利于管理效果。建立店長(zhǎng)培訓(xùn)制，進(jìn)行銷售跟進(jìn)。第三季度效勞辦對(duì)全員的效勞質(zhì)量跟蹤卡進(jìn)行了更換，并建立了全員效勞管理檔案，對(duì)全年違紀(jì)的員工累計(jì)超過6次，我們將暫停員工的上崗資格，進(jìn)行培訓(xùn)并重新辦理入職

3、手續(xù)，使全體員工樹立危機(jī)意識(shí)，全面提升效勞品質(zhì)，從而營(yíng)造最正確效勞環(huán)境，在店慶前我們還在員工中推出了我微笑、我引領(lǐng)的效勞口號(hào)，并組織制作員工微笑效勞牌并全員下發(fā)，全員佩戴，通過這樣的方式使全體員工都微笑面對(duì)每一位顧客，為顧客留住國(guó)芳百盛的微笑。八月份為了更進(jìn)一步的提升效勞品質(zhì)，樹立員工效勞意識(shí)，還推出效勞明星候選人，起到了以點(diǎn)帶面的作用。 2、顧客投訴接待與處理。在本年度我們屢次利用部門例會(huì)或溝通會(huì)、專題培訓(xùn)等形式對(duì)樓層管理人員進(jìn)行公司退換貨規(guī)定、投訴處理技巧及精品案例分析培訓(xùn)，重點(diǎn)以標(biāo)準(zhǔn)自身接待形式、標(biāo)準(zhǔn)效勞為主要工作目標(biāo)，做到投訴標(biāo)準(zhǔn)化、接待禮儀標(biāo)準(zhǔn)化、接待程序標(biāo)準(zhǔn)化、處理結(jié)果落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、

4、樓層接待及記錄標(biāo)準(zhǔn)化，在今年公司安排我對(duì)一線領(lǐng)班的投訴技巧進(jìn)行培訓(xùn)，我精心準(zhǔn)備后，帶出了顧客投訴處理藝術(shù)，并得到基層管理的好評(píng)，通過本次培訓(xùn)提高樓層基層管理人員處理投訴能力。今年前三季度效勞辦全體共接待各類投訴371起完結(jié)率(質(zhì)量類：224例，效勞類:9例，綜合類：131例，突發(fā)事件：7例)在突發(fā)事件處理方面，我們與保險(xiǎn)公司又續(xù)簽了投保協(xié)議第三方責(zé)任險(xiǎn)(保費(fèi)共3000元，三店 同保)，只要是在我公司發(fā)生的突發(fā)事件，均屬于保險(xiǎn)范圍，從而為公司減低了損失。 3、人員管理檢查范圍全面化、制度化。將二線和一線員工管理納入同步軌道，進(jìn)行日常監(jiān)督和管理。依公司相關(guān)規(guī)章制度，一視同仁，嚴(yán)格落實(shí)，做到公平公正

5、，不厚此薄彼，到達(dá)監(jiān)督檢查透明化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一的問題，我們還制定了整改通知單，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，從而使局部工作得到很大提升，而且我們還加大力度對(duì)干部在崗進(jìn)行檢查，從以前的每天兩次增加到四至六次，使各部門管理人員有了自律意識(shí)。在迎賓方面我們要求各樓層管理人員在每天員工進(jìn)店前，就要站在員工通道迎接員工進(jìn)店，通過這種方式，管理人員的親和力得到加強(qiáng)，使各級(jí)管理人員與員工之間距離更加接近。 4、賣場(chǎng)五大管，嚴(yán)格查場(chǎng)制度，對(duì)樓層提出查場(chǎng)重點(diǎn)。在每日的查場(chǎng)中效勞辦值班經(jīng)理做到“三勤”手勤、腿勤、嘴勤。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與部門反響溝通，并下發(fā)整改通知單，提出整改期限，并檢查跟蹤，使發(fā)現(xiàn)的

6、各類問題能得到及時(shí)解決(但也有局部問題得不到落實(shí)，主要以硬件問題為主，我們通過查場(chǎng)通報(bào)進(jìn)行跟進(jìn))，杜絕一面講，一面不落實(shí)的工作被動(dòng)局面。在今年前三季度效勞辦對(duì)賣場(chǎng)進(jìn)行檢查，共計(jì)發(fā)現(xiàn)處理各類員工違紀(jì)5823人次，公司平均違紀(jì)率%。其中大局部員工都是給予批評(píng)教育為主，只有少局部經(jīng)常違紀(jì)的員工給予經(jīng)濟(jì)處分，從而也表達(dá)了公司人性化管理，降低了以罰代管的被動(dòng)局面。 5、值班經(jīng)理業(yè)務(wù)技能及專業(yè)化水平的提升。我們根據(jù)值班經(jīng)理業(yè)務(wù)上存在的缺乏制定了系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，定期進(jìn)行商品知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)師由我部值班經(jīng)理自行擔(dān)任，用我們的弱項(xiàng)通過培訓(xùn)來補(bǔ)我們自己的弱項(xiàng)，比方我們部門有些同志不知道如何開展工作，那我

7、就安排他們來講“在工作時(shí)間如何有效的開展工作”，從而進(jìn)一步提升了值班經(jīng)理業(yè)務(wù)技能及處理顧客投訴水平，進(jìn)一步完善自我監(jiān)督、自我管理機(jī)制,前三季度度效勞辦內(nèi)部共計(jì)各類培訓(xùn)近20余次。 總結(jié)今年的工作，雖然有了一定得成績(jī)，也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但是也存在一定得缺乏。人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與值班經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)還存在一定的距離，而且部門多數(shù)為新進(jìn)員工，專業(yè)能力還相對(duì)較低，在處理顧客投訴等方面經(jīng)驗(yàn)還相對(duì)欠缺。 在效勞品質(zhì)方面跟興旺城市的大型購(gòu)物中心還存在一定的距離。針對(duì)存在的缺乏，我們將在以后的工作中努力完善，不斷進(jìn)步。爭(zhēng)取將公司推向更高的位置。 20xx年護(hù)理部在等級(jí)醫(yī)院和優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作根底上，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制整體

8、護(hù)理，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞持續(xù)、深入開展，促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近臨床、貼近患者、貼近社會(huì)，第一季度工作重點(diǎn)：護(hù)理根底工作，總結(jié)如下： 1、加強(qiáng)新入職護(hù)士、在職護(hù)士、護(hù)理管理人員和?？谱o(hù)理人員崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容符合責(zé)任制整體護(hù)理和護(hù)理崗位實(shí)際需求，切實(shí)提高護(hù)理管理和效勞水平。第一季度護(hù)理部組織專題講座3期:護(hù)理文化建設(shè)行為文化、品管圈、護(hù)理文書、健康教育全院護(hù)理人員、實(shí)習(xí)生參加； 每周四中午組織護(hù)理人員參加醫(yī)學(xué)院一附院遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，共參加培訓(xùn)4期，學(xué)習(xí)人員110人。 2、探索護(hù)士績(jī)效考核和分配制度，護(hù)理部根據(jù)護(hù)理崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)要素、工作數(shù)量和質(zhì)量、患者滿意度等德能勤績(jī)廉方面，對(duì)每個(gè)護(hù)士進(jìn)行績(jī)效考核

9、，并將考核結(jié)果與護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、職稱晉升等結(jié)合起來，表達(dá)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性。 3、護(hù)理部開展“品管圈”活動(dòng)，與3月4日召開 “塔城市人民醫(yī)院護(hù)理部品管圈活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)”，并每周召開一次“品管圈”專題會(huì)。 1、責(zé)任護(hù)士全面落實(shí)護(hù)理職責(zé)，注重護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作和患者溝通交流，為患者提供標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)、人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，促進(jìn)患者及早康復(fù)，提高患者滿意度。質(zhì)控科、護(hù)理部、健康教育管理小組每月對(duì)全院各臨床科室護(hù)士進(jìn) 行隨機(jī)抽查提問各項(xiàng)護(hù)理制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案，并總結(jié)反響給科護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部。1-3共抽查提問科室護(hù)理人員150人次，加強(qiáng)了護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了

10、護(hù)理人員的整體素質(zhì)。 科室做好患者的健康教育工作和出院指導(dǎo)。護(hù)理部、質(zhì)控科每月對(duì)病區(qū)病人進(jìn)行抽查，督導(dǎo)檢查健康教育工作落實(shí)情況，并與科室績(jī)效結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要求科室及時(shí)整改。臨床科室實(shí)行出院患者 隨訪制，通過 回訪使患者體驗(yàn)到被關(guān)心的感覺。護(hù)理部每月對(duì)科室 回訪工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查； 護(hù)理部每月通過患者對(duì)科室護(hù)理人員做滿意度調(diào)查，1-3度患者滿意度為98%以上。 2、每月對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞存在的問題，制定切實(shí)可行的工作措施，并有所突破和創(chuàng)新。護(hù)理部針對(duì)科室優(yōu)護(hù)亮點(diǎn)問題，每月進(jìn)行匯總，并在每月“護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)例會(huì)及護(hù)理平安工作反響會(huì)”上大家學(xué)習(xí)、推廣，讓優(yōu)護(hù)的亮點(diǎn)在每個(gè)科室閃光，照亮溫暖每一個(gè)患者。1

11、-3月臨床科室護(hù)理單元共計(jì)開展優(yōu)護(hù)亮點(diǎn)工作20項(xiàng)。 3、在門（急）診、手術(shù)室等進(jìn)一步開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，不斷改良護(hù)理效勞，表達(dá)人文關(guān)心。 1、完善護(hù)理質(zhì)量控制組織，嚴(yán)格按照護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。 2、繼續(xù)合理使用質(zhì)量持續(xù)改良工具持續(xù)改良護(hù)理質(zhì)量，提升護(hù)理效勞水平。各科室每月對(duì)存在問題的工作有原因分析，整改措施，最后有效果追蹤，對(duì)于整改效果不明顯或效果差，再進(jìn)行pdca的循環(huán)，真正到達(dá)持續(xù)改良。1-3護(hù)理部召開臨床科室“護(hù)理工作持續(xù)改良”專題會(huì)議一次，共計(jì)持續(xù)改良問題42項(xiàng)，保障了護(hù)理平安質(zhì)量。 3、完善醫(yī)院護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制和考核標(biāo)準(zhǔn)。 護(hù)理部、質(zhì)控科每月對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并在每月的“

12、護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)例會(huì)及護(hù)理平安工作反響”會(huì)反響，進(jìn)行原因分析、提出整改措施。 4、做好消毒、醫(yī)療廢物的管理工作。每月院感科、護(hù)理部、質(zhì)控科及護(hù)士長(zhǎng)夜查房對(duì)此項(xiàng)工作都進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并將存在的問題反響給相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)問題進(jìn)行相關(guān)整改。 5、定期監(jiān)測(cè)跌倒、墜床、壓瘡、外科系統(tǒng)擇期手術(shù)并發(fā)癥（肺栓塞、深靜脈血栓、肺部感染、人工氣道意外拔出)的質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)，分析指標(biāo)數(shù)據(jù)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，制定并落實(shí)整改措施。 6、各護(hù)理管理小組認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。各護(hù)理管理小組每月按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)病區(qū)相關(guān)工作進(jìn)行質(zhì)控，對(duì)存在的問題及時(shí)反響給護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部，科室對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，護(hù)理部對(duì)該問題進(jìn)行督導(dǎo)檢查。 1、完善護(hù)

13、理平安管理網(wǎng)絡(luò)。護(hù)理平安管理小組做好相應(yīng)的工作。 2、加強(qiáng)護(hù)理平安教育，牢固培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。把“平安第一”、“預(yù)防為主”作為護(hù)士的首要價(jià)值取向，使護(hù)士對(duì)各項(xiàng)護(hù)理制度要進(jìn)行有效落實(shí)。有針對(duì)護(hù)理平安(不良)事件案例原因分析及改良機(jī)制。1-3月科室上報(bào)護(hù)理不良事件共4例。 3、 加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。護(hù)士必須參加院級(jí)理論考試、技能操作、專題講座及科室業(yè)務(wù)大查房等，以切實(shí)提高專業(yè)知識(shí)。1-3月護(hù)理部組織院級(jí)護(hù)理人員理論考試3次，參加人數(shù)450人，技能培訓(xùn)考核3項(xiàng)，參加培訓(xùn)及考核護(hù)理人員 約人470次。 4、加強(qiáng)危重患者病情變化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和平安防范措施并有效實(shí)施，記錄標(biāo)準(zhǔn)。 5、落實(shí)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防

14、范措施，如跌倒、墜床、壓瘡、管路滑脫、用藥錯(cuò)誤等重點(diǎn)制定患者身份識(shí)別、治療、用藥、手術(shù)、預(yù)防感染、預(yù)防跌倒等各環(huán)節(jié)的平安工作程序。 6、做好醫(yī)院感染管理控制工作； 做好急救藥柜的管理；護(hù)士掌握特殊檢查和治療后的觀察及處理措施。執(zhí)行臨床護(hù)理技術(shù)操作，有臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士熟練掌握靜脈輸液、各種注射等常見技術(shù)操作及并發(fā)癥預(yù)防措施及處理流程。 7、應(yīng)急演練：將重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)患者的工作納入護(hù)理工作中，進(jìn)行常態(tài)化的管理。 重點(diǎn)部門：2月在內(nèi)三、供給室科組織進(jìn)行了停水的應(yīng)急演練； 重點(diǎn)環(huán)節(jié)：3月在中醫(yī)科組織查對(duì)制度的工作流程演練； 1月在外二科組織輸血反響的應(yīng)急演練；

15、 文化建設(shè)，教育為本。將大力開展護(hù)理文化的宣傳教育， 堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)效勞的理念，形成用制度標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士行為，做好各類人員的崗前培訓(xùn)。構(gòu)建“天使之家”微信群，傾聽護(hù)士的心聲。護(hù)理文化建設(shè)可以提升護(hù)士的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。第一季度護(hù)理部組織護(hù)理文化專題講座2期:護(hù)理文化建設(shè)行為文化護(hù)理文化建設(shè)護(hù)理文書、健康教育全院護(hù)理人員、實(shí)習(xí)生參加。護(hù)理部組織開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，院222位醫(yī)護(hù)人員為患兒小雪捐款捐衣，價(jià)值約為5000元。 1、配合醫(yī)院做好愛嬰醫(yī)院的復(fù)核工作和疼痛科的“癌痛示范病房”的創(chuàng)立工作。1-3月護(hù)理部對(duì)愛嬰醫(yī)院的復(fù)核工作共進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查12次，對(duì)“癌痛示范病房”的創(chuàng)立工作共進(jìn)

16、行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查6次。 2、做好實(shí)習(xí)生的管理和帶教工作。護(hù)理部組織實(shí)習(xí)生召開“塔城市人民醫(yī)院護(hù)理部實(shí)習(xí)生交流會(huì)”1次； 召開護(hù)理部、實(shí)習(xí)生與塔城地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)1次。 3、做好志愿者效勞工作，積極完成醫(yī)院交辦的其它工作。 20xx年第一季度，xx市營(yíng)商環(huán)境建設(shè)局認(rèn)真處理好機(jī)構(gòu)改革、辦公地點(diǎn)更換、多部門業(yè)務(wù)合并銜接等困難、繁瑣的問題，早安排、早謀劃、抓緊辦，以“開年就開干”的奮斗精神，落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)。 （一）加快班子融合。圍繞民主集中制，建立健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確分工和近期重點(diǎn)工作節(jié)點(diǎn)要求，激發(fā)班子成員合力。根據(jù)xx市市直機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革方案，局領(lǐng)導(dǎo)屢次召開黨組會(huì)，集體研究合并方案，溝通

17、協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員，僅僅用了兩周時(shí)間，就完成了部門搬遷、科室重組、班子成員及科室人員初步分工，最大程度減輕了對(duì)日常工作的影響。目前，在xx市營(yíng)商環(huán)境建設(shè)局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，全局機(jī)關(guān)四個(gè)科室20余名干部職工均以高漲的熱情，投入到緊張的工作當(dāng)中，各項(xiàng)工作任務(wù)分工負(fù)責(zé)，逐項(xiàng)落實(shí)，打造更加務(wù)實(shí)、高效的干事創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍。 （二）強(qiáng)化機(jī)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)管理。清退不符合機(jī)關(guān)聘用政策規(guī)定的派遣崗位臨時(shí)工4人（2人食堂務(wù)工，2人冒名頂替超齡守衛(wèi)），將原機(jī)關(guān)食堂由承包經(jīng)營(yíng)（2名承包者還享受派遣崗位待遇）轉(zhuǎn)為機(jī)關(guān)自主管理運(yùn)行。對(duì)政務(wù)效勞中心樓內(nèi)衛(wèi)生保潔參照相關(guān)單位由專業(yè)家政公司維護(hù)。 細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)科室分工，責(zé)任到人，每個(gè)科室、每個(gè)人只

18、負(fù)責(zé)自己的工作任務(wù)，不干預(yù)其他科室。需要多科室、窗口協(xié)作，由局領(lǐng)導(dǎo)、科室長(zhǎng)統(tǒng)籌安排。工作效率明顯提高。標(biāo)準(zhǔn)政務(wù)效勞大廳窗口建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行窗口效勞各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)請(qǐng)銷假制度，實(shí)行日常巡視檢查，對(duì)政務(wù)效勞中心各窗口的管理更加標(biāo)準(zhǔn)有效。為方便群眾辦事，局領(lǐng)導(dǎo)在辦公設(shè)備緊張的情況下，依然在三樓設(shè)置了商務(wù)中心，為來中心辦事的群眾提供有效證件執(zhí)照復(fù)?。ㄞk事需要份數(shù)內(nèi)）。收回單位食堂，改外包為自己管理，明顯提高了伙食水平，為近200名駐樓工作人員提供了更加優(yōu)質(zhì)的后勤保障效勞。 依法做好涉企涉民效勞，依規(guī)進(jìn)行營(yíng)商環(huán)境建設(shè)監(jiān)管，切實(shí)把建設(shè)優(yōu)質(zhì)營(yíng)商環(huán)境工作落到實(shí)處。 （一）接收8890熱線平臺(tái)工作和市民效勞熱線

19、7141111工作，與營(yíng)商環(huán)境舉報(bào)投訴熱線 7861234工作職能合并，安排專人值守，負(fù)責(zé)受理、辦理群眾投訴舉報(bào)、意見建議，解答群眾咨詢。8890熱線平臺(tái)受理上級(jí)轉(zhuǎn)辦投訴件18件，辦結(jié)16件，2件辦理中； 市民效勞熱線 受理咨詢8件，一般投訴22件，全部辦結(jié)；營(yíng)商環(huán)境投訴受理信函投訴一件，已辦結(jié)。 （二）接收民心網(wǎng)訴求辦理工作。民心網(wǎng)受理群眾投訴、咨詢、意見建議共420件（其中自2月18日工作交接后受理142件），向上級(jí)反響和報(bào)結(jié)案件254件，獲評(píng)五星及五星以上247件。截至目前，民心網(wǎng)群眾滿意率80%，有效回訪率83、04%，按時(shí)分轉(zhuǎn)率97、5%。 （三）與xx電臺(tái)建立了市長(zhǎng)熱線與行風(fēng)熱線并

20、聯(lián)督辦工作機(jī)制，確保群眾訴求快辦快結(jié)，把矛盾消化在萌芽和基層，并將有關(guān)辦理情況以周報(bào)的方式報(bào)送市領(lǐng)導(dǎo)。 （四）推進(jìn)“三集中、三到位”和網(wǎng)上政務(wù)效勞平臺(tái)建設(shè)。正在開展412項(xiàng)集中事工程錄核對(duì)和要素審查工作，完成了與網(wǎng)上政府效勞平臺(tái)相融合的“一窗綜合受理”設(shè)計(jì)工作，正在細(xì)化方案。 （五）健全落實(shí)工程效勞機(jī)制。與發(fā)改局對(duì)接，建立重點(diǎn)工程聯(lián)合督辦和全程代辦機(jī)制，在土地辦結(jié)前推行其他審批提前模擬運(yùn)行辦理模式，確保每個(gè)重點(diǎn)工程在土地招拍掛后手續(xù)完成后，工程開工手續(xù)40個(gè)工作日內(nèi)完成。根本完成“一牌兩卡”近240戶的企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作，正在催促鄉(xiāng)鎮(zhèn)完善統(tǒng)計(jì)，確保不發(fā)生遺漏。 1、“三集中三到位”沒有完全落實(shí)，政

21、務(wù)效勞中心現(xiàn)有的效勞窗口設(shè)計(jì)、規(guī)劃不符合效勞群眾、企業(yè)、投資者的需求。 2、效勞窗口設(shè)計(jì)不合理，辦公空間沒有充分利用，一些便民設(shè)計(jì)、設(shè)施沒有得到實(shí)現(xiàn)，需要根據(jù)優(yōu)化效勞的需要進(jìn)行整改。 3、大樓早期裝修布線不合理，滿足不了現(xiàn)在辦公的需要，尤其是 線路和網(wǎng)線，不堪，科室里多人共用一個(gè) 號(hào)碼，嚴(yán)重影響辦事效率。 4、電梯老化嚴(yán)重，屢次出現(xiàn)卡停事故。 第二季度的工作，有以下重點(diǎn)內(nèi)容： 1、遴選事業(yè)單位人員，補(bǔ)充民心網(wǎng)等相關(guān)工作力量缺乏（編辦核定行政編14人，實(shí)有11人； 事業(yè)編10人，實(shí)有5人），待遴選后報(bào)市政府領(lǐng)導(dǎo)審定。（完成時(shí)限4月底） 2、完成“三集中三到位”工作任務(wù)，通過上級(jí)驗(yàn)收。（完成時(shí)限4

22、月底） 3、完成“一牌兩卡”認(rèn)定工作，4月初完成部門討論，報(bào)市政府審定，6月底前會(huì)同相關(guān)部門走訪企業(yè)完成掛牌和發(fā)放及政策宣講工作。 4、完成“工程管家”配備工作，會(huì)同發(fā)改等部門制訂切實(shí)可行的工作方案和工作團(tuán)隊(duì)。（完成時(shí)限6月底） 5、以安德生物等工程為試點(diǎn)，會(huì)同發(fā)改局研究效勞重點(diǎn)工程的代辦、督辦和提前模擬運(yùn)行審批等機(jī)制。 6、做好民心網(wǎng)、熱線投訴及行風(fēng)熱線問題辦理工作。 7、論證完成行政審批“一窗綜合受理”、互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)效勞平臺(tái)建設(shè)和智慧城市建設(shè)等相關(guān)方案，提交市政府研究決定。 8、修改雙休日無休窗口有關(guān)意見，提交市政府領(lǐng)導(dǎo)審定。 9、推進(jìn)“重強(qiáng)抓”相關(guān)工作任務(wù)有序進(jìn)行，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成節(jié)點(diǎn)任務(wù)

23、。 由于受經(jīng)濟(jì)條件的制約，畢節(jié)市大班額教學(xué)現(xiàn)象比擬普遍，在這種情況下，如何探索出一條新路，提高大班額下數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和效果，是我市數(shù)學(xué)工作者必須面對(duì)和解決的現(xiàn)實(shí)問題?；诖耍菊n題立足實(shí)際，在大班額現(xiàn)實(shí)下，實(shí)驗(yàn)自主開展策略和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略，探索構(gòu)建一個(gè)以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，師生共同活動(dòng)、合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的自主合作課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。注重組織課外活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，鼓勵(lì)自主探索、合作交流，探究新的自主合作學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建側(cè)重于學(xué)生自主合作創(chuàng)新能力開展的多維評(píng)價(jià)體系。長(zhǎng)期以來，由于受傳統(tǒng)教育觀以及片面追求升學(xué)率的影響，我國(guó)中小學(xué)教育被禁錮在一個(gè)以知識(shí)為內(nèi)核的整體劃一的教育模式中，而且班級(jí)人

24、數(shù)一般達(dá)60多人，有的甚至到達(dá)70人。雖然它能保證教學(xué)任務(wù)的完成，但是也暴露出一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)為：1、師生間缺乏理解與溝通，好似只有課本與作業(yè)本才是師生之間傳遞感情的紐帶，師生接觸的時(shí)間只局限在一堂課。2、學(xué)生缺乏合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)班集體的工作冷淡，甚至出現(xiàn)嫉妒、敵意等不良行為。3、教師不注意學(xué)生的個(gè)性開展，出現(xiàn)“一刀切”、“滿堂灌”、“教師為中心”等現(xiàn)象，班級(jí)授課制的出現(xiàn)隨之帶來的是教師權(quán)威的絕對(duì)性。教師一人說了算，學(xué)生一味盲從。日久天長(zhǎng)，教師的包辦代替使學(xué)生的依賴性增強(qiáng)，毫無主見，不敢發(fā)表自己的見解，失去了獨(dú)立性、自主性、合作性與創(chuàng)造性。4、教師

25、難以做到面向全體學(xué)生，注意個(gè)性開展。班集體授課制使教師和家長(zhǎng)心目中的尖子生總在臺(tái)上表演，而更多的學(xué)生只能當(dāng)觀眾，其結(jié)果使許多學(xué)生失去了一個(gè)真正屬于自己的自由自在的少年時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代開展的必然趨勢(shì)，終身學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)新是人們自我開展、自我完善的必然要求。如何通過學(xué)校教育，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的綜合性人才，使他們能夠自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，是廣闊教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的問題。 本課題以現(xiàn)代教育學(xué)與心理學(xué)理論為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)過程，關(guān)注教學(xué)效益，建構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略體系，促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的共同開展。

26、具體目標(biāo)分為五個(gè)方面： 1、探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，構(gòu)建有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略體系。 2、優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有效性。 3、總結(jié)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的一般策略。 4、讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)中體會(huì)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。 5、通過課題研究改變教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的自主探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生具有良好的人文精神和合作競(jìng)爭(zhēng)能力，具有良好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而成為會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)創(chuàng)造的智慧型人才。

27、 本課題能有效地探索了大班額數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的途徑，探索有效地促進(jìn)學(xué)生合作交流與自主學(xué)習(xí)的方式，有利于學(xué)生個(gè)性、心理、能力的良好開展，培養(yǎng)建設(shè)適應(yīng)大班額數(shù)學(xué)教學(xué)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我市課改的開展。 （1）調(diào)查法：通過問卷調(diào)查，師生座談等形式，了解實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)。 （2）文獻(xiàn)研究法：實(shí)施本課題的理論支撐點(diǎn)以及方法論依據(jù)的研究。 （3）個(gè)案研究法：抽樣選取學(xué)生及教師，建立個(gè)人檔案，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)了解師生在實(shí)驗(yàn)中的開展變化。 （4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：定期或不定期對(duì)實(shí)驗(yàn)研究情況進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)歸納，形成有價(jià)值的研究成果。 （5）實(shí)踐法：對(duì)方法論的探索以及運(yùn)用的研究。 （6）系統(tǒng)論方法：摸索并

28、建立起一套培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的策略的研究。 本課題的研究從20xx年x月開始，至20xx年x月結(jié)題，其間共分四個(gè)階段。 第一階段：課題研究的準(zhǔn)備階段（20xx年x月20xx年x月）。組建課題組，落實(shí)人員分工，撰寫研究方案初稿； 同時(shí)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，收集資料，聚集成冊(cè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在專家的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善課題研究方案，形成全面而詳細(xì)的具有可操作性的研究方案，向地區(qū)教研室申報(bào)，做好課題開題論證工作。 第二階段：課題研究的分析階段（20xx年x月20xx年x月）。本課題正式立項(xiàng)后，將根據(jù)專家提出的建議進(jìn)一步明確研究方向，理清研究?jī)?nèi)容，調(diào)整研究方案。 第三階段：課題研究的實(shí)施階段（

29、20xx年x月20xx年x月）。落實(shí)各子課題的內(nèi)容和方案，將其用于全體教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，不斷地從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論，如此反復(fù)。請(qǐng)有關(guān)教育行政領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者蒞臨指導(dǎo)，對(duì)課題進(jìn)行論證，提高研究實(shí)效性，形成有一定價(jià)值的操作模式和策略，并對(duì)操作策略和所形成的學(xué)生能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第四階段：課題研究的總結(jié)階段（20xx年x月20xx年x月）。將各階段的成果、匯總，并分析、研究、總結(jié)、提煉，收集數(shù)據(jù)，做好結(jié)題驗(yàn)收工作，寫出研究報(bào)告，并提請(qǐng)主管部門進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。 葉圣陶先生曾說過“教師教任何功課，教都是為了不用教?！边@句話既道出了教學(xué)的目的，又道出了學(xué)生掌握方法后能自主獲取知識(shí)，去尋

30、求開展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)以學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地開展為中心。這就要求教師應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛才能使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到教與學(xué)活動(dòng)中，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的“情”與“知”，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。 那么，教師該如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力呢？ （一）創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境。 “新課標(biāo)”指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有趣的、具有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容有利于學(xué)生主動(dòng)地從事觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，也容易激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣能把全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)而產(chǎn)生了探

31、究的欲望。 （二）自主與合作操作。 皮亞杰認(rèn)為：“兒童的思維是從動(dòng)作開始的，切斷與思維的聯(lián)系，思維就不能得到開展?！薄爸腔墼趯W(xué)生的手指尖上”。手是腦的老師，說過百遍，不如手做一遍。所以讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中學(xué)習(xí)某些知識(shí)是必要的，是高效的。動(dòng)手操作也是兒童最感興趣的事，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)大大提高了。如，在上大多數(shù)幾何課時(shí)通過學(xué)生自主與合作操作，這樣學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)了一種規(guī)律。為今后學(xué)習(xí)各數(shù)的組成掌握了很好的學(xué)習(xí)方法。因此，恰當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生動(dòng)手操作不僅可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，而且也有利于學(xué)生在操作中學(xué)到知識(shí)，所以在教學(xué)中我盡可能為學(xué)生提供實(shí)際操作的時(shí)機(jī)，使他們?cè)诓僮髦蝎@得知識(shí)的

32、同時(shí)，也學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 （三）小組合作。 自主學(xué)習(xí)課堂對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分要求很高,特別是低年級(jí)的自主課堂更要對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行統(tǒng)籌安排。一般應(yīng)規(guī)定為4到6人為一組,優(yōu)、中、差搭配,發(fā)揮小組學(xué)生以優(yōu)帶中,以中帶差的幫扶作用。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)不能無視教師的引領(lǐng)作用，教師應(yīng)重視“引”，大膽“放”，抓住合作契機(jī)及時(shí)引導(dǎo)。可以在新知探究的過程中引導(dǎo)； 在知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處引導(dǎo)；在靈活運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中努力豐富文本和自我中引導(dǎo)；在小組合作的有效方法和形式上加以引導(dǎo)等。教師要指導(dǎo)好學(xué)生積極采取討論、舉例、引證、實(shí)驗(yàn)、歸納、演繹等探究形式，有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，自始至終營(yíng)造民主、和諧的合作氣氛，既不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)

33、撥，又大膽放手讓學(xué)生獨(dú)立思考、自我完善，教師通過觀察、參與、巡視、指導(dǎo)等方式積極參與調(diào)控，從而不斷深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索過程，形成自主自強(qiáng)、合作探究的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。 （四）教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略。 學(xué)生自主能力的提高，既離不開自身的體驗(yàn)積累，也離不開教師的指導(dǎo)。達(dá)爾文說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！憋@然“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要。因此，教師在教學(xué)中要重視學(xué)法的研究，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”過渡到“會(huì)學(xué)”。 1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)。自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)，貴在獨(dú)立性，是學(xué)生獨(dú)立獲取根本知識(shí)的重要一環(huán)。指導(dǎo)預(yù)習(xí)按“扶放”原那么，起先可設(shè)置“導(dǎo)學(xué)提綱”，在“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”兩方面加以引導(dǎo)。這樣堅(jiān)

34、持訓(xùn)練并將預(yù)習(xí)要求、讀書方法適時(shí)滲透，當(dāng)學(xué)生對(duì)如何預(yù)習(xí)有一定的實(shí)踐后，提綱逐步精簡(jiǎn)，最終讓學(xué)生丟掉“導(dǎo)學(xué)提綱”的拐杖，走上自學(xué)的道路。 2.讓學(xué)生自主參與課堂。在課堂教學(xué)中，必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生積極參與。學(xué)生通過自身積極參與學(xué)習(xí)，會(huì)掌握一定的學(xué)習(xí)方法。這樣，學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個(gè)性特長(zhǎng)得到有效地開展，創(chuàng)造性思維得到較全面的開拓，從而積極主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還能善于應(yīng)用已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有創(chuàng)造性。 （五）讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、提出問題。 在教學(xué)中，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己

35、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，探索新知，這對(duì)學(xué)生自己來說印象、感受最深，理解得也最深刻。極容易掌握問題的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生這種自主探求，積極思考的良好品質(zhì)。這樣做學(xué)生既靈活運(yùn)用了知識(shí)，又掌握了本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，其教學(xué)效果要比教師一味地講解好得多。可見，如果學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過程中，就會(huì)大大提高課堂教學(xué)效率。 （六）引導(dǎo)學(xué)生自己尋找錯(cuò)誤的原因。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程中總會(huì)發(fā)生這樣那樣的錯(cuò)誤，這是不可防止的。而這些錯(cuò)誤除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思維上的缺乏之處。教師要研究學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，然后引導(dǎo)學(xué)生自己先尋找并加以消除。學(xué)生能夠找到錯(cuò)誤的原因并加以糾正，那么就意味著他已掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)

36、生在糾正錯(cuò)誤方法的同時(shí)，又學(xué)到了一種判斷的方法。 我們教師是在比擬缺乏合作的傳統(tǒng)教育體制下成長(zhǎng)起來的，在做學(xué)生時(shí)，合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的能力就沒有得到充分的培養(yǎng)。因此，在實(shí)施合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)時(shí)，盡管付出很多努力，由于合作教學(xué)能力和技巧的貧乏不能很好地組織學(xué)生的合作活動(dòng)，再加上班額學(xué)生人數(shù)大，實(shí)施教學(xué)時(shí)常感到心有余而力缺乏。合作學(xué)習(xí)本身存在著很多需要進(jìn)一步認(rèn)真思考和探討的問題，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力實(shí)踐與探索，不斷地吸取當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)理論，不斷充實(shí)與自我開展，在合作學(xué)習(xí)教學(xué)中與學(xué)生共同成長(zhǎng)！ 在本課題研究過程中，又有許多教師加盟，課題組成員隊(duì)伍得到充實(shí)，研究力量得到加強(qiáng)。其中王建老師介入更使得課題研究

37、工作如虎添翼。 下一步方案我們將繼續(xù)在課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期活動(dòng)，以活動(dòng)推動(dòng)課題的開展，使課題的深入研究得到保障。預(yù)計(jì)可以形成我校一個(gè)校本化工作。下一步方案我們將繼續(xù)在課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期活動(dòng)，以活動(dòng)推動(dòng)課題的開展，使課題的深入研究得到保障。預(yù)計(jì)可以形成我校一個(gè)校本化工作。今后的工作我們更是任重而道遠(yuǎn)，在研究過程中我們將沿著有新意，講科學(xué)的思路繼續(xù)將此課題的研究成果和研究精神延續(xù)在我們工作實(shí)踐中，以全新的理念，積極的態(tài)度做好結(jié)題工作。實(shí)事求是，富有新意地撰寫工作報(bào)告，研究報(bào)告。為結(jié)題交上一份滿意的答卷，也為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作出奉獻(xiàn)。在下一步準(zhǔn)備從以下入手抓起： 1.教師角色的新定位

38、 在新課程理念下，教師角色將發(fā)生根本性變化。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、學(xué)生開展的促進(jìn)者，是學(xué)生成長(zhǎng)的“高級(jí)伙伴”； 是學(xué)生開展、課程開發(fā)、教學(xué)效率的研究者。在“先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)方式中，教師要認(rèn)真審視自己的角色，重新定位自己。首先要明確自己的伙伴意識(shí)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最好伙伴，相互了解，做到互幫互學(xué)、合作學(xué)習(xí)，真正成為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)業(yè)成績(jī)、促進(jìn)和諧開展的“長(zhǎng)者”；其次要提高效勞意識(shí)，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要提供及時(shí)、必要、恰當(dāng)、睿智的指導(dǎo)和幫助，能夠做到平心靜氣的交流和溝通，解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的困難和疑惑，當(dāng)好學(xué)生開展的“效勞員”和“主持人”；最后是培養(yǎng)民主意識(shí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)

39、是需要和諧、溫馨、放松的氣氛，所以，教師要與學(xué)生建立平等、友好、信任、老實(shí)的朋友關(guān)系，創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.教學(xué)方式的實(shí)施要循序漸進(jìn) 在實(shí)施這種教學(xué)方式時(shí)，必須考慮學(xué)生的實(shí)際水平和能力，循序漸進(jìn)，教師要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過檢測(cè)反響讓學(xué)生體會(huì)成功的感覺。對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己去嘗試、去探索、去發(fā)現(xiàn)，其效果遠(yuǎn)勝于教師單純的講解。數(shù)學(xué)上任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有其形成過程，類比后推理得出的結(jié)論，這種數(shù)學(xué)抽象或推理的過程就是知識(shí)的形成過程，如果學(xué)生能掌握這些知識(shí)的形成過程，就能從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，溝通知識(shí)的聯(lián)系，弄清知識(shí)的來龍去脈，將知識(shí)學(xué)“活”。這就要求教師善于

40、挖掘這些知識(shí)的產(chǎn)生過程，并將其分解成假設(shè)干個(gè)問題，一步一步地去引導(dǎo)、去探求、去發(fā)現(xiàn)。在知識(shí)的形成過程中，學(xué)生的思維能力在不斷形成、不斷完善、不斷總結(jié)中得以提高。 3.教學(xué)方式的擔(dān)憂及改良措施 擔(dān)憂一：此教學(xué)方式會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。實(shí)踐證明，剛開始教學(xué)進(jìn)度確實(shí)較慢，但實(shí)驗(yàn)研究過后，教學(xué)進(jìn)度比預(yù)定的還要快一些。 擔(dān)憂二：學(xué)生的講解水平不如教師。實(shí)踐證明，學(xué)生的講解水平總體上與教師確實(shí)有差距，然而，通過測(cè)驗(yàn)，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率卻比教師講解時(shí)吸收率要高。 4.教學(xué)相長(zhǎng) 由于這種教學(xué)方式充分表達(dá)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原那么，符合學(xué)生的身心開展規(guī)律，充分尊重學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生在課堂上會(huì)

41、有各種奇思妙想，有一些甚至是教師從未考慮過或沒有研究清楚的問題，這樣就會(huì)“強(qiáng)迫”教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 今后的工作我們更是任重而道遠(yuǎn)，在研究過程中我們將沿著有新意，講科學(xué)的思路繼續(xù)將此課題的研究成果和研究精神延續(xù)在我們工作實(shí)踐中，以全新的理念，積極的態(tài)度做好結(jié)題工作。實(shí)事求是，富有新意地撰寫工作報(bào)告，研究報(bào)告。為結(jié)題交上一份滿意的答卷，也為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作出奉獻(xiàn)。 綜上所述這就是我們課題組本階段的中期報(bào)告，現(xiàn)在需處于研究準(zhǔn)備階段，但我們以及嘗試到了它給我們教學(xué)質(zhì)量帶來的好處和對(duì)我們教學(xué)的幫助，在以后的探索投影實(shí)踐中我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不思進(jìn)取，力爭(zhēng)在第四階段做得更好。 在

42、搞本課題研究中，我們認(rèn)為：一、研究課題不要重功利，輕內(nèi)需。二、究課題要重成果，輕過程。三、研究課題要重展示，輕推廣?？傊ㄗh有關(guān)部門應(yīng)該要進(jìn)一步重視課題研究實(shí)效，加大對(duì)一線教師的教科研培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校課題研究方案，帶著廣闊一線教師一起投身課改，讓他們共同體驗(yàn)課改的喜悅，享受課改的成果，這樣才能到達(dá)課改的真正目的。 總之，教學(xué)中但凡學(xué)生能夠探索出來的教師決不替代，但凡學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動(dòng)、思索、合作交流中學(xué)習(xí)。盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間,多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間,多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn),讓學(xué)生自始至終地主動(dòng)參與教學(xué)的全過程。從而促

43、進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使課堂真正成為展示學(xué)生生命價(jià)值的綠洲。 根據(jù)組織安排，我于5月20日起在機(jī)修廠掛職鍛煉，任廠長(zhǎng)助理。一個(gè)月來，在廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己始終珍惜這次掛職鍛煉的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，深入思考，不斷地提高自身的綜合能力，努力到達(dá)鍛煉的目的。自己在思想素質(zhì)、工作能力等方面都有了不同程度的提高。簡(jiǎn)而言之，就是感受很深，收益良多。一個(gè)月來我主要做了以下幾項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下： 一是按時(shí)參加廠內(nèi)的各項(xiàng)會(huì)議。掛職開始以后，在每天按時(shí)參加全廠班前會(huì)的根底上，每周按時(shí)參加廠班子會(huì)和每月的四個(gè)專項(xiàng)會(huì)議(即：每月第一周的平安辦公會(huì)，第二周的

44、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議，第三周的材料經(jīng)營(yíng)分析會(huì)，第四周的生產(chǎn)工作總結(jié)會(huì))。6月20日參加了廠班子關(guān)于2312工作面液壓支架撤除工程會(huì)議，會(huì)上協(xié)助廠長(zhǎng)制定了撤除期間的各項(xiàng)平安考前須知，確定了各小班的人員組織安排。 二是協(xié)助廠長(zhǎng)重新修訂和完善了機(jī)修廠的各項(xiàng)規(guī)章制度，使全廠的各項(xiàng)工作做到有章可循、有拒可依，主要包括：(機(jī)修廠平安生產(chǎn)管理制度)(機(jī)修廠材料經(jīng)營(yíng)管理制度)(機(jī)修廠勞動(dòng)紀(jì)律管理制度)(機(jī)修廠文明化生產(chǎn)管理制度)(機(jī)修廠管理人員、崗位人員、設(shè)備操作工作標(biāo)準(zhǔn))。同時(shí)，協(xié)助廠長(zhǎng)對(duì)廠內(nèi)各班組的工作范圍和人員組織重新進(jìn)行了劃分和核定。 三是協(xié)助廠長(zhǎng)抓好了增收節(jié)資、修舊利廢工作。6月份全廠的設(shè)備檢修、修舊利廢

45、及自制件加工等工作顯著提高。其中共計(jì)檢修各種型號(hào)電機(jī)22臺(tái)，檢修各種型號(hào)開關(guān)51臺(tái)，檢修采機(jī)設(shè)備48臺(tái)，6月份全廠檢修制件、修舊利廢共創(chuàng)價(jià)值200多萬元。 四是在掛職期間，與廠長(zhǎng)一同進(jìn)行值班，及時(shí)處理夜間臨時(shí)的各項(xiàng)工作，同時(shí)積極參與到了各項(xiàng)重點(diǎn)工程當(dāng)中。主要包括：(1)參加了2313工作面液壓支架的安裝工程。(2)參加了全廠的平安隱患檢查整改工作，重點(diǎn)對(duì)全廠的供電系統(tǒng)進(jìn)行了檢查，通過整改，順利通過了6月份集團(tuán)公司供電系統(tǒng)的月檢月評(píng)。 五是每周將全廠的平安隱患檢查、內(nèi)業(yè)管理、全廠材料費(fèi)消耗、各班組材料費(fèi)消耗和各班組生產(chǎn)工作等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，同時(shí)定期到各班組進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容包括班組的生產(chǎn)情況、

46、工時(shí)利用情況和材料消耗情況等，并形成詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告，為廠長(zhǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。 五月份以來，廠團(tuán)支部在廠黨政和礦團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高青工技術(shù)素質(zhì)、政治素質(zhì)為重點(diǎn)，大力開展了青工崗位成材活動(dòng)，以此為根底推動(dòng)支部各項(xiàng)工作的全面開展，在全廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中充分發(fā)揮了共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。具體做了以下幾項(xiàng)工作： 一是結(jié)合全廠的生產(chǎn)工作實(shí)際、扎實(shí)有效地開展了青工培訓(xùn)活動(dòng)。按礦黨委文件要求，廠團(tuán)支部從提高青工技術(shù)素質(zhì)和操作技能出發(fā)，以“學(xué)過硬本領(lǐng)，練過硬技術(shù)”為主題，積極開展全廠的青工技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。協(xié)助廠技術(shù)組一同編制學(xué)習(xí)方案，制定培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)全廠的青工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)

47、，使青工牢固掌握本崗位的技術(shù)技能。同時(shí)推薦了鉚焊班青工楊崇參加阜新市“市長(zhǎng)杯”職業(yè)技能大賽。 二是開展了師徒幫帶活動(dòng)，提高青工的崗位技術(shù)水平。在廠黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，廠團(tuán)支部結(jié)合廠內(nèi)各班組的實(shí)際情況，開展了“名師帶高徒”活動(dòng)。安排經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)過硬的老工人和青年員工組成師徒幫帶對(duì)子，簽訂師徒合同，由老工人在工作中既 提示徒弟注意平安又對(duì)徒弟進(jìn)行技術(shù)講解，同時(shí)廠里將生產(chǎn)上的難題交由師徒共同來完成，以使青工增加工作經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)水平。 三是加強(qiáng)了團(tuán)組織自身建設(shè)，提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。廠團(tuán)支部及時(shí)了解和反映團(tuán)員青年的思想、要求，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流談心，

48、為他們解決實(shí)際困難。同時(shí)按礦團(tuán)委工作要求，認(rèn)真開展了“三會(huì)一課”活動(dòng)，并積極推薦優(yōu)秀團(tuán)員為黨員開展對(duì)象，6月份，廠青年技術(shù)員修飛被組織開展為預(yù)備黨員。 四是活潑青工的業(yè)余文化生活。5月27日，組織青崗員參加了礦青崗員、群監(jiān)員集中上崗啟動(dòng)儀式。6月10日，廠團(tuán)支部與廠黨政工聯(lián)合舉辦了機(jī)修廠首屆職工平安知識(shí)競(jìng)賽，全廠共有12個(gè)班組組成的代表隊(duì)參加了此次競(jìng)賽，通過競(jìng)賽的開展，充分調(diào)動(dòng)了全廠廣闊青年員工的工作積極性，增強(qiáng)了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，更好的發(fā)揮了黨的助手和后備軍的作用。6月25日，我和其他兩名選手代表礦參加了集團(tuán)公司“迎奧運(yùn)，促開展”平安知識(shí)競(jìng)賽，為我礦取得了第一名的好成績(jī)。 通過近一

49、個(gè)多月的掛職鍛煉，我更加深刻的體會(huì)到了自己身上肩負(fù)的"使命感和責(zé)任感，堅(jiān)決了工作學(xué)習(xí)的信心和決心。經(jīng)過這段時(shí)期的掛職鍛煉，自己進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，自己的理論水平和實(shí)際工作能力得到了較大提高。下一步工作中，我將更加珍惜人生中這次難得的機(jī)遇，不斷提高自己的管理水平和工作能力，在組織安排的崗位上，努力工作，勇于創(chuàng)新，協(xié)助廠黨政領(lǐng)導(dǎo)抓好全廠的平安生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，為建設(shè)平安和諧繁榮的現(xiàn)代化興阜煤礦作出奉獻(xiàn)。 在東北公司和東北公司工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體干部員工的大力支持和配合下，我分公司根據(jù)年初制定的分公司勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案要求，圍繞“促開

50、展、上規(guī)模、增效益”的目標(biāo)，按照“首季發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備、二季強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)、三季量效雙增、四季總結(jié)提升”的競(jìng)賽開展進(jìn)度安排，穩(wěn)步、扎實(shí)開展xx年二季度勞動(dòng)競(jìng)賽，完成了分公司勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案所規(guī)定的任務(wù)，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將xx分公司xx年二季度勞動(dòng)競(jìng)賽情況具體總結(jié)如下： 我分公司從思想上高度重視二季度勞動(dòng)競(jìng)賽，為順利開展好勞動(dòng)競(jìng)賽，把勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)引向深入，專門召開會(huì)議進(jìn)行發(fā)動(dòng)布置，明確開展二季度勞動(dòng)競(jìng)賽是為了“促開展、上規(guī)模、增效益”，要求各部門單位制定二季度勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方法，扎實(shí)、有序開展，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)競(jìng)賽目的。我分公司認(rèn)真做好勞動(dòng)競(jìng)賽的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分發(fā)揮思想政治宣傳的作用，除發(fā)揮板報(bào)、

51、宣傳欄、宣傳冊(cè)等宣傳媒體外，主要采取宣講的方式，深入到各部門單位，深入到基層，廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造立足崗位做奉獻(xiàn)，降本增效我先行的濃厚氣氛，要求全體干部、員工積極投身于勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)之中，做識(shí)大體，顧大局，愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀員工，掀起轟轟烈烈的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。 為使二季度勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效，我分公司切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)勞動(dòng)競(jìng)賽開展。確定各部門單位一把手為二季度勞動(dòng)競(jìng)賽的第一責(zé)任人，切實(shí)按照分公司開展二季度勞動(dòng)競(jìng)賽的要求，結(jié)合本部門單位的實(shí)際，將二季度勞動(dòng)競(jìng)賽目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，形成勞動(dòng)競(jìng)賽各項(xiàng)工作分工到人的工作格局，使人人參與，人人有任務(wù)。在勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查與總結(jié)，

52、發(fā)現(xiàn)好的典型人物與先進(jìn)事例，及時(shí)推廣宣傳，確保勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)扎實(shí)有效開展，以優(yōu)異勞動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)完成二季度勞動(dòng)競(jìng)賽。 由于我分公司高度重視二季度勞動(dòng)競(jìng)賽，對(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽作了認(rèn)真部署與安排，加強(qiáng)宣傳發(fā)開工作，加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，各部門單位和全體干部、員工積極參加二季度勞動(dòng)競(jìng)賽，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，取得良好成績(jī)。 (一)分公司經(jīng)理辦公室為配合其他部門完成勞動(dòng)競(jìng)賽各項(xiàng)指標(biāo)，確保完成全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案精神，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心任務(wù)，結(jié)合本部門的實(shí)際情況，制定出了二季度主攻方向及活動(dòng)目標(biāo)，在車務(wù)管理、辦公用品管理、食堂管理、網(wǎng)絡(luò)管理等方面工作中取得了良好成績(jī)。 (二)方案調(diào)運(yùn)科按照分公司勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案要

53、求，在一季度發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備的根底上，對(duì)應(yīng)季度評(píng)比周期，按照“首季發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備、二季強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)、三季量效雙增、四季總結(jié)提升”的部門競(jìng)賽進(jìn)度安排，在一季度指標(biāo)分解的根底上，穩(wěn)步推動(dòng)二季度競(jìng)賽活動(dòng)的開展，做到“三結(jié)合”，即：指標(biāo)結(jié)合，與企業(yè)升級(jí)考核指標(biāo)相結(jié)合； 運(yùn)行結(jié)合，與調(diào)運(yùn)業(yè)務(wù)運(yùn)行需要相結(jié)合；崗位結(jié)合，與崗位責(zé)任落實(shí)相結(jié)合”，把活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性統(tǒng)一起來，有針對(duì)性的開展相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，較好地完成了二季度的各項(xiàng)競(jìng)賽指標(biāo)，特別是二季度中單日最大出庫(kù)量達(dá)4974噸，日均出庫(kù)1938噸，創(chuàng)今年以來新高。 (三)財(cái)務(wù)資產(chǎn)科在科室領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)，充實(shí)完善，充分發(fā)揮每位員工的主動(dòng)性、積極性，把勞動(dòng)競(jìng)賽與

54、日常工作結(jié)合起來，取得了不錯(cuò)的成果。一是分公司五項(xiàng)管理費(fèi)用前五月預(yù)算為80.39萬元，實(shí)際發(fā)生73.53萬元，控制在預(yù)算額度之內(nèi)。二是分公司財(cái)務(wù)費(fèi)用大幅度下降，公司財(cái)務(wù)費(fèi)用前五月方案為967.08萬元，而實(shí)際只發(fā)生了0.29萬元，大大節(jié)省了分公司財(cái)務(wù)費(fèi)用。 (四)南疆油庫(kù)在二季度中，抓好hse和內(nèi)控兩項(xiàng)管理體系，狠抓平安環(huán)保、計(jì)質(zhì)量、降本增效、現(xiàn)場(chǎng)管理、員工隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，取得優(yōu)異成績(jī)。一是開展“糾違章，改正不良習(xí)慣”溫馨提示活動(dòng)，最終匯總出50條溫馨提示，營(yíng)造出平安生產(chǎn)的良好環(huán)境。二是嚴(yán)格計(jì)質(zhì)量管理，完成二季度作業(yè)任務(wù)，汽柴油盈虧均控制在分公司要求的范圍內(nèi)。 (五)質(zhì)量平安科在二季度勞動(dòng)

55、競(jìng)賽中，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化計(jì)質(zhì)量管理工作，按照東北公司“質(zhì)量管理體系貫標(biāo)工作實(shí)施方案”的要求，編寫14個(gè)質(zhì)量體系作業(yè)文件，建立了83個(gè)相關(guān)記錄。召開了質(zhì)量管理體系內(nèi)部會(huì)審會(huì)議，5月25日，質(zhì)量管理手冊(cè)和質(zhì)量體系作業(yè)文件經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定、各部門會(huì)簽后發(fā)布實(shí)施。 在xx年二季度勞動(dòng)競(jìng)賽中，我分公司真抓實(shí)干，雖然取得了較好的勞動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)，但是與東北公司的要求，與員工群眾的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。下半年，我分公司要深化管理，繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)競(jìng)賽工作，按科學(xué)開展觀的要求，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新開展的工作思路，發(fā)奮努力，攻堅(jiān)破難，把勞動(dòng)競(jìng)賽工作提高到一個(gè)新的水平，為完成我分公司全年生產(chǎn)工作目標(biāo)任務(wù)做出

56、應(yīng)有的努力與奉獻(xiàn)。 校本教研方面： 對(duì)于教研組，要求教研組長(zhǎng)制定本學(xué)期教研方案，對(duì)于每組的教研方案，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行把關(guān)，本學(xué)期的教研組主要任務(wù)就是嚴(yán)抓集體備課和課例研討，并要求把每周集體備誰(shuí)的課和研討誰(shuí)的課清楚的羅列在教研組方案內(nèi)。 在二月底，對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)?cè)俅畏治?，把每個(gè)學(xué)科在中心校的成績(jī)排名重新、公布，要求全體教師在教研組內(nèi)分析成績(jī)失分的的原因，如在數(shù)學(xué)教研組，要求每位教師一個(gè)一個(gè)說這次成績(jī)的排名是多少，什么樣的問題導(dǎo)致這樣的成績(jī)出現(xiàn)，最后針對(duì)共性問題，大家出謀劃策，由于數(shù)學(xué)都是年輕教師，首先先抓課堂紀(jì)律，其次抓上課，要求教師上課前一定要看教師用書，把握好教學(xué)重難點(diǎn)，然后抓學(xué)生的計(jì)算，要

57、求每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，注意錯(cuò)題積累和計(jì)算能力的培養(yǎng)。 三月中旬學(xué)校進(jìn)行了課題立項(xiàng)申報(bào)工作。局部教師能按時(shí)立項(xiàng)，材料。 教師教育方面： 開學(xué)初要求教師上交先周備課教案、教學(xué)方案、讀書方案等材料，教導(dǎo)處把本學(xué)期的上課時(shí)間和假期全部排出來，讓教師了解本學(xué)期共有18周，實(shí)際上課時(shí)間僅有16周，讓教師對(duì)于安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，做到心中有數(shù)。 在中心校對(duì)全體教師進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案制定的培訓(xùn)后，回到學(xué)校及時(shí)組織教師以教研組為單位進(jìn)行研討、商議，快速修改自己的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案，然后把關(guān)之后再上交。整體我校的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案修改情況，還是不錯(cuò)的。 學(xué)校進(jìn)行了課堂大練兵活動(dòng)，以教研組為單位，大局部教師都準(zhǔn)備的非常充分，但有少局部教師未能及時(shí)參加聽課，有缺席現(xiàn)象。 三月份全體教師進(jìn)行一師一優(yōu)課的錄制，錄制工作已經(jīng)完成，后期的制作有武建萍老師負(fù)責(zé)，制作完后有教師個(gè)人陸續(xù)上傳。 要求教師修改課程綱要和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案，對(duì)于每位教師的課程綱要一篇一篇進(jìn)行篩選，找問題，然后讓教師進(jìn)行修改再上交。對(duì)于學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，在中心校進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)后，回來開始召集教師以教研組為單位進(jìn)行研討、商議，然后進(jìn)行再次修改上交。整體我校的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案修改情況，還是不錯(cuò)的。 為了迎接區(qū)教育視導(dǎo)工作檢查，認(rèn)