淺談新形勢下醫(yī)院思政教育工作網(wǎng)絡(luò)載體構(gòu)建

1、淺談新形勢下醫(yī)院思政教育工作網(wǎng)絡(luò)載體構(gòu)建摘要：本文基于當(dāng)代中國的信息化特征，探討了新 形勢下醫(yī)院思政教育工作網(wǎng)絡(luò)載體的構(gòu)建策略。文章剖析了“網(wǎng)絡(luò)載體”的基本內(nèi)涵，并為醫(yī)院思政教育工作提出了可 行的建議和意見。關(guān)鍵詞：醫(yī)院新形勢思政教育網(wǎng)絡(luò)載體構(gòu)建【中圖分類號(hào)】rt【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】b【文章編號(hào)j1671-8801 (2013) 11-0551-02醫(yī)院思政教育是醫(yī)院建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn) 略目標(biāo)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，醫(yī)院就必須要結(jié)合當(dāng)前的新時(shí)代 特征，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前中國社會(huì)的影響，并將思政教育 與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相融合，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為載體的思政教育平 臺(tái)。本文基于當(dāng)代中國的信息化特征，探討了新

2、形勢下醫(yī)院 思政教育工作網(wǎng)絡(luò)載體的構(gòu)建策略。文章剖析了 “網(wǎng)絡(luò)載 體”的基本內(nèi)涵，并為醫(yī)院思政教育工作提出了可行的建議 和意見。1 “網(wǎng)絡(luò)載體”概述從某種意義上說，載體是一種渠道，是一種途徑，是一 個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要媒介。從醫(yī)院視角來看，在國人 的價(jià)值觀里，醫(yī)療行業(yè)是當(dāng)前大多數(shù)人才的擇業(yè)首選。因此, 嚴(yán)格來說當(dāng)代中國的醫(yī)院對人才的需求并非那樣強(qiáng)烈。然 而，據(jù)筆者了解，我國的許多醫(yī)院仍然認(rèn)為人才匱乏是其當(dāng) 前所面臨的主要問題。那么，究竟是什么造成了這一狀況 呢？筆者認(rèn)為，是醫(yī)院職工的思想意識(shí)，是醫(yī)院缺乏有效的 教育手段，缺乏能夠發(fā)掘職工潛力、提升職工思想覺悟的途 徑。而“網(wǎng)絡(luò)載體”正好能夠

3、滿足醫(yī)院的不足。所謂網(wǎng)絡(luò)載 體，是指利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)建醫(yī)院主頁，搭建起連通職工 與醫(yī)院的交流平臺(tái)。在這一平臺(tái)上，可以讓醫(yī)院職工充分表 達(dá)自己的感受，為醫(yī)院建設(shè)提出建議和意見，并與醫(yī)院管理 層進(jìn)行直接對話，加強(qiáng)一線職工與管理層之間的聯(lián)系。而從 醫(yī)院管理層的視角來看，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有利于宣傳醫(yī)院的發(fā) 展戰(zhàn)略，了解職工的實(shí)際需求，并為職工解決工作中的難題, 從而提升醫(yī)院的整體凝聚力。而這就需要醫(yī)院投入一定的成 本，如“11s”服務(wù)組件配置，域名租賃及其解析，相關(guān)技 術(shù)人員的引進(jìn)等等。但綜合來說，從成本投入與效益產(chǎn)出的 視角探析，其通過“網(wǎng)絡(luò)載體”所收獲的效益還是明顯大于 成本投入的。因此，創(chuàng)設(shè)“網(wǎng)絡(luò)

4、載體”思政教育平臺(tái)，是醫(yī) 院當(dāng)前的重要任務(wù)。2新形勢下醫(yī)院思政教育工作網(wǎng)絡(luò)載體的構(gòu)建2.1組建網(wǎng)絡(luò)化專業(yè)思政教育隊(duì)伍。要有效構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交 流平臺(tái)，強(qiáng)化思政教育工作網(wǎng)絡(luò)載體的有效應(yīng)用，醫(yī)院就必 須首先要建立一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化思政教育隊(duì)伍。第一，醫(yī)院 應(yīng)引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的高素質(zhì)人才，或通過加強(qiáng)對現(xiàn)有職工的教 育培訓(xùn)來創(chuàng)建專業(yè)隊(duì)伍。第二，醫(yī)院應(yīng)引進(jìn)相關(guān)設(shè)備，以及 引進(jìn)用于構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)載體”的相關(guān)組件。而嚴(yán)格來說，網(wǎng)絡(luò) 載體的構(gòu)建也并非僅是以計(jì)算機(jī)為核心的，其它如msn、微 信、飛信、博客、e-ma訂box、qq等都是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)載體的重 要工具。第三，醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)化思政教育隊(duì)伍職工的培 訓(xùn)力度，使隊(duì)伍中的所有

5、成員都能夠掌握這些當(dāng)代技術(shù)，使 其能夠有效利用這些技術(shù)來進(jìn)行宣傳，有效開展思政教育工 作。2.2規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，強(qiáng)化自律教育。在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng) 絡(luò)平臺(tái)是虛擬的，然而，從另一角度探析，網(wǎng)路平臺(tái)又是一 個(gè)真實(shí)存在的世界?，F(xiàn)實(shí)世界需要道德來維系，而同樣，網(wǎng) 絡(luò)世界的正常運(yùn)作也需要道德來推助。因此，強(qiáng)化對醫(yī)院職 工的自律教育，規(guī)范職工的網(wǎng)絡(luò)行為，也是醫(yī)院開展思政教 育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)而，在工作實(shí)踐中，自律教育的目標(biāo)也不 再僅限于讓職工遵守幾條規(guī)章制度，更重要的，是培養(yǎng)職工 的批判能力和道德選擇能力，使職工能夠站在旁觀者的角度 正確觀察和分析工作中的不足，能夠站在自身的角度正確評 價(jià)工作效用。對此，醫(yī)院可在

6、單位主頁上專門建立一個(gè)“新 聞版塊”，將近年來發(fā)生在我國的一些先進(jìn)事跡發(fā)布于這一 板塊，如最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美武警戰(zhàn)士高 鐵成、'托舉哥”周沖等等。如此，則能夠有效對醫(yī)院職工 形成影響，使他們建立起主動(dòng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律，提升自律意識(shí), 并為開展思政教育奠定良好的基礎(chǔ)。2.3建立綜合型思政教育網(wǎng)絡(luò)載體。在工作實(shí)踐中，思 政教育網(wǎng)絡(luò)載體的應(yīng)用具有許多方式，筆者現(xiàn)將其示例如 下。第一，利用博客建立思政教育網(wǎng)絡(luò)載體。博客是傳達(dá)個(gè) 人感想、宣傳醫(yī)院文化的重要途徑。博客具有操作簡單、持 續(xù)更新、互動(dòng)開放等特點(diǎn)，醫(yī)院可以利用博客來宣傳醫(yī)院的 發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹黨和人民政府的文件精神，讓醫(yī)院職工

7、通過 留言方式來發(fā)揮個(gè)人感想，從而加強(qiáng)醫(yī)院與職工之間的聯(lián) 系。此外，醫(yī)院還可以統(tǒng)一申請博客賬號(hào)，并將賬號(hào)分發(fā)給 每一個(gè)職工，為職工提供一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)，使職工 所提出的可行性建議和意見能夠迅速納入醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，從 而激發(fā)職工的參與意識(shí)，提升他們的思想品質(zhì)。第二，利用醫(yī)院主頁來建立思政教育網(wǎng)絡(luò)載體。醫(yī)院主 頁是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體的交流平臺(tái)，在工作實(shí)踐中，醫(yī)院 可將單位主頁劃分為數(shù)個(gè)版塊，如意見交流版塊、課題研究 版塊、新聞版塊、發(fā)展戰(zhàn)略版塊和戰(zhàn)略目標(biāo)板塊等等。通過 這些板塊，醫(yī)院所傳達(dá)的是一種思想，一種能夠激發(fā)全體職 工潛力的重要力量；通過這些板塊，醫(yī)院可有效加強(qiáng)對職工 的管理，加強(qiáng)與職工

8、之間的聯(lián)系，加強(qiáng)對職工的思政教育， 從而提升醫(yī)院職工的凝聚力和核心競爭力。第三，利用e-ma訂box、微信、飛信、msn、qq等建立 思政教育網(wǎng)絡(luò)載體。在實(shí)踐應(yīng)用中，e-ma訂box、微信、飛 信、msn、qq等網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用大同小異。例如，醫(yī)院可定 期或不定期向職工發(fā)送電子郵件，郵件內(nèi)容可以是祝福、鼓 勵(lì)、交流、提出建議和意見等等。再如，醫(yī)院可利用微信中 的“朋友圈”功能，向職工傳達(dá)醫(yī)院文化和相關(guān)政策等等， 如此，則有效建立了思政教育網(wǎng)絡(luò)載體，加強(qiáng)優(yōu)化了教育方 式和加強(qiáng)了教育力度，從而為醫(yī)院的健康發(fā)展而奠定良好的 基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)1 劉和平.淺談當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化的問題與對策j學(xué)理論，2010,(19)：295-2962 羅曉鳴.充分利用網(wǎng)絡(luò)文化開拓醫(yī)院政治思想工作新