10兩小兒辯日公開課教案2

1、10兩小兒辯日教學目標：學會本課3 個生字，能根據(jù)課后注釋疏通文意。過程與方法：有感情地朗讀課文。背誦課文。情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。重難點：理解課文內(nèi)容，學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。教學設計：一、游戲激趣導入猜一猜： 他是春秋末期的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。（孔子）請同學給大家補充介紹有關他的文學常識?？鬃诱f過許多精辟的話，直到今天還給我們深深地啟迪，能背一兩句嗎？可這位以博學多聞而著稱的

2、偉大哲人在往東方各國游歷的路上卻被兩個小孩的爭執(zhí)給難倒了。到底是什么難題難倒了這位對中國歷史文化以深刻影響的卓越智者呢？今天，我們一起走進兩小兒辯日去看個究竟。二、溫故知新1. （出示幻燈片2 溫故知新）辨析“辯、辨、辮”并簡釋文題中的“辯 ”。2. “日 ”與 “曰 ”區(qū)分,你能背誦有“日 ”的詩句嗎？3釋題：兩小兒辯日（出示幻燈片3 常識簡介）4.質疑：從題目你知道了什么？你還想知道什么?三、書讀百遍，其義自見（一）初讀課文，整體感知。要求讀準字音，（出示幻燈片4詞語），檢查預習情況。（二）有韻味地朗讀課文。借助多媒體畫面展示全文。反復誦讀，共同感受古文的 “韻律美 ”，以期達到熟讀的效果

3、，為深入理解課文鋪平道路。出示要求：出示幻燈片5 讀對、讀通、讀懂。（出示幻燈片6 課文）（三）小組合作，理解重點詞語。1. 結合課下注釋，引導學生用查字典或聯(lián)系舊知識的方法理解重點詞語。2.學生匯報自學情況3.（師出示幻燈片7、8重點詞語的注釋）幫助學生理解句意，從而正確斷句。（四）在熟練朗讀的基礎上，深入理解課文四、學而不思則罔，思而不學則殆（一）（小組學習討論：兩小兒爭辯的觀點是什么？朗讀，匯報）了解兩小兒各自不同看法是什么？1 . 師：兩小兒對太陽有不同的看法，各自的觀點是什么？讓學生在文中找出。2 .反饋 “辯斗 ”的觀點：（出示幻燈片9）一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。

4、”一兒以日初出遠，而日中時近也。4 .師：讀一讀第二自然段，根據(jù)下面的注釋理解這段話是什么意思？兩小兒各自的意見到底是什么？5 .生反饋：一小兒認為太陽剛出來的時候離人近，而到了中午的時候離人遠；一個孩子認為太陽剛出來的時候離人遠，而到了中午的時候離人近。6 .師板書：日始近、日中遠、日始遠、日中近（二）了解兩個孩子各自的理由是什么？1. 師：有理有據(jù)才能讓人信服，兩個孩子爭論的理由又各自是什么呢？你們能找出這一段話嗎？2 .生找句子。反饋。（出示幻燈片10）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？

5、”3 .師：你們能根據(jù)下面的注釋說說這一段話的意思嗎？4 .反饋意思：一個孩子說：太陽剛出來的時候像車蓋那么大，到了中午就像盤盂那么大，這不是遠的事物小而近的事物大嗎？一個孩子說：太陽剛出來的時候天氣比較涼，而到了中午的時候就像手放進熱湯里一樣，這不是熱的事物挨得近一些熱而離得遠涼些嗎？（注意反問的提示朗讀）師板書：近大遠小、遠涼近熱。5 .為什么會有不同看法？ 觀察角度不同。一個是從視覺角度，一個是從感覺角度。看來認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結論，我們要注意客觀科學地分析事情。6.你對這兩個孩子的辯論有什么評價、看法呢？生應了解到兩個孩子善于觀察、善于思考、敢于辯論的精神。（自以為有

6、道理）；（三）配樂誦讀讀出語氣，讀出韻味，誦讀提示：短文的精彩部分是簡潔生動的人物對話。前兩句說的是兩種相反的觀點，都用肯定的語氣讀；后兩句說的是根據(jù)，有為自己辯護兼駁斥對方的意思，都用反問的語氣讀。（出示幻燈片11、 12）“我以 ”“ 一兒以 ”“ 此不為 ”之后，須作停頓?！按笕畿嚿w ”重讀， “則如盤盂 ”輕讀， “滄滄涼涼 ”輕讀， “如探湯 ”重讀 使有對比色調(diào)。要讀出對比的感覺。（四）分角色朗讀（出示幻燈片13）五、釋疑解惑（ 1）提出 “辯日 ”孰是孰非的問題。（出示幻燈片14）（ 2）通力協(xié)作，解開“辯日 ”之謎。（ 3）運用媒體手段“印證 ”學生的解釋。（出示幻燈片15）師

7、總結歸納：其實，太陽無論在早晨還是中午，離我們的距離是一樣的。六、知之為知之，不知為不知1 . 理性看待 “孔子不能決 ”。師：孔子能解答這個問題嗎？2 .生反饋：孔子不能回答，兩個孩子笑著說，誰說孔子的知識又很多呢？3 .你怎樣看待孔子的“不能決也 ”？（出示幻燈片16）4 .生暢所欲言。師小結：依孔子當時的名望和學識。如果承認不能決定需要相當大勇氣的，何況是對著兩個小孩子。但孔子沒有妄加論斷。他選擇了實事求是，他的這種求實精神是難能可貴的。也正如他自己所言：知之為知之，不知為不知，是知也。這個問題連公認的大學問家也有所不知，可見人們懂得的知識總是有限的，知識無窮盡，確實不可能無所不知，真是

8、“學海無涯啊”！七、學而不厭，誨人不倦（出示幻燈片17）兩小兒的辯斗，讓我們明白：認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結論，要注意客觀科學地分析事物，要認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑?？鬃拥摹安荒軟Q也 ”讓我們明白了：宇宙無限，知識無窮，學無止境，更讓我們懂得：知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為知”，要誠實謙虛。八、學而時習之（出示幻燈片18）1 熟練背誦兩小兒辯日；復述課文。2 .寫一寫學完本課的收獲。3 .兩小兒辯日新編。（板書設計：（近大遠?。╂乱替囊替该叫鲆叹赕蜗眿嬫虫藕麐嬫兼尉弸偟招鲦窍币屉舻諎愐替悄坌?媼媾嫖鎮(zhèn)嫄娃熔螟嬖嫉嫌裊嫌娟媛娜嫩萋媛媲嬪媳嫖嫗嫖娘嫂嬖

9、嬸婢塘嬤釐嫡 婪嫣婕娉嫦姨姨姨嫩嫂嬪嫄婢娉婺嫩婿娜鱉子部：孑手工行孚李孜孟季抬抱孥學摯壽李孫秀JM蹤擎孰孱曬孳看孵孳攀 擘孺孽孽博部：宛穹突夫夾皮穿宅宓寶宏K宥宦窕來宸窘零作桌案宸完密寇粢塞窕 害崔ST寒瘟病寬富事寢密真施塞事寢凄寡寤寥嘉惠寮裔寰寢嶷寢亶寸部：小部：小爾布卡彳林參索題眇尢部：咒尢尬他蘢廷厄廷尬棄嫁施雇康帽尷帽J!尸部：尾員屆屆屈屎屐屑展肩昵母尉府扃扇屏屜扉麋屢屣履屐臊屐屬H牖 屬山部：散另盧方班虹屹山己蜘研阡岫嶼步明皈妖用呀物目吸岌研吩 蜿岐岑嶺聽岔齊嶇帆番嵐邑巖蚱峽山巨崗巖峋吹帔嶷著咀罪岫岬蛇呸呦嘰蚯帖帕 岷蛤岑岷坪崇帖指出蜀咚鑿峰崎哈巖略一兒女部：燈搬要嬉烽嫡娉嬌嬉蔓嬌嫩婕

10、燔嬤嬉嫡嫩嬤嫖嬖娉嬤婿嫌娘姜姆媾媒媛媾婷 嫖靖瀛嬤娘嬪嫌孀奶孀屢婷嬰懣嬲嫂嬴嫦娟嬤嬸姨嬤嫡婿嫂嫌嫌孀霎媳娘女瞰裁 嫂嫖嫂婚嫖婢孌媲聚峙別崟崗危巖山*咧曉蟒崢巒皎峨爨峪哺哪峭嵋莖貓尉筱覘嶗宰喊畬蟆峭 智山吾嶷挨嶗蛛險蛹嵯崇寄崎咻嵋味崎嶗幌率帽崔睚崖端陵崛睡靖嶂崟崇崎崢 萎崎睥崎感嵯崩峰兩小兒辯日另一兒日初遠日中近妍好妓蚣姐妨女巾妗壇好晏妓晏媯妨始好煒嫵嫵媯妓妮她炸如妲嬰妊賅妖婀 妹姐嬸嬰妹峋妨妊娠嬋姆要妗攵市姊嫻姍姨姐姒嬖姐妍女任姬姝姑姨嫻姑娟姣如威崛封帽演崎巔崎岷崽峻愕桂崛槿嶗峽箴茁嵇曖嶂竦嵋嵌巒嵋夏嵐蝎巖嘉 寰峻喳嵐峰料嵌甯寄峻畬雇嶗翳峭嶗密嶂嶗嵋幅嵩崎崎嵬嶗嗔嵯賺喀螟室崎孔 子不能決娑姬娓婉竦娓挺蟀媚娛娜姑媛娟娠媾始娣婁娥嬪娩焊娩婚蜒斌姨婿娼姒娛 娟媚嫻嫩姨娘嫩媛姨嫁嫁耍婀婁媚嫁姑嫻媒姨嫡娘嫡難娩媒媛媛斐俳婕妹妮婚 嬸嫁娶婉蟀姻姨妹婢螂媚婢婦靖嫡墀婪媲婭娟要姨鬟媾姬嬋婷婷嫂婺嫡蠟嫩嫡 婿媚婕嫦姨嫁娘媼嬸娓嫡靖媾娘媾端嬖嫂媒婷姬姨娥姨蠟嫩媚蟒蕨晚握盍嘴蟾 峰鑿嚷粢蝶曦薛嶺最懈嚼需盤番嶙薇嶷峰嚅嶺巔嶼岳帝嵋篙巔蟾峨翰嚕 嚶指戢巍峨螳崩噌