2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《折紙》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)教案折紙含反思設(shè)計(jì)意圖：折紙能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)它也是一種深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式。最近學(xué)習(xí)的主題是美麗的花卉，我和錢(qián)老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時(shí)候，總有一些孩子會(huì)圍在身邊，指著我們折的各種花問(wèn)這問(wèn)那的，很多孩子對(duì)折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問(wèn)我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿(mǎn)足孩子的探索欲望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，學(xué)會(huì)折疊三瓣花。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3.體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.三角形

2、白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。2.范畫(huà)一幅。3.折疊步驟實(shí)例。4.白紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1.出示范畫(huà)。師：小朋友們，還記得這幅畫(huà)嗎?什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它的?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊?嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動(dòng)物那樣用顏料刷出來(lái)的啊?哦，是折出來(lái)的!(突出折紙)它還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫三瓣花。你們想不想來(lái)學(xué)一學(xué)折這個(gè)三瓣花啊?2.出示三角形的操作紙簡(jiǎn)單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙二、初次示范折疊三瓣花。1.邊示范折疊邊講解步驟。2.提醒幼兒折疊過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)：先折出谷線(xiàn)、集中一角折、邊和邊角和角要對(duì)對(duì)齊。三、再次示范折疊，幼兒學(xué)折三

3、瓣花。1.師：小朋友，你們想不想也來(lái)折一折老師折的三瓣花啊?請(qǐng)小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來(lái)，跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)折疊三瓣花。2.幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。(1)提醒幼兒折出谷線(xiàn)，集中一角折以及向里翻折的時(shí)候要注意邊和邊、角和角對(duì)對(duì)齊。(2)個(gè)別遇到困難的幼兒，下位指導(dǎo)，并提醒他們看步驟實(shí)例。3.師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎?請(qǐng)折好的小朋友將你折的花舉起來(lái)給老師看看。嗯，很好，還有一些小朋友還沒(méi)折好，請(qǐng)折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰(shuí)的花折得美，等一等沒(méi)折好的小朋友，好嗎?四、幼兒再次嘗試，自主折疊。1.師：都折好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小手把它們變成美麗的三瓣花吧。2.幼兒自主操作材料，教師巡回指導(dǎo)。五、活動(dòng)延伸在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫(huà)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，但是在某些地方還存在著一些不足：1.應(yīng)該再準(zhǔn)備一張步驟圖，帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號(hào)，授之以魚(yú)不如授之以漁。2.活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)可以準(zhǔn)備一個(gè)kt板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫(xiě)上名字，展示到kt板上。3.課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。小百科：折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活