《獻上最潔白的哈達》_7778

1、獻上最潔白的哈達鳳臺四中：陳立艷一、教學目標1、能夠?qū)Σ刈逡魳犯信d趣，能積極參與相關(guān)音樂活動，并認真探討其音樂內(nèi)涵。提高對我國民族音樂文化多樣性的認識。2、學唱獻上最潔白的哈達能用自然、平穩(wěn)、有控制力的聲音及委婉抒情的情緒模仿 “弦子 ”的風格演唱歌曲。二、重點 ：用藏族民族特色風格演唱三、 難點 ： 1、附點的唱法2、倚音的作用及唱法四、課型 ：教唱課五、教具 ：課件六、教學過程：一）組織教學音樂式的問好二）、新課教授導(dǎo)入：師：在上課之前呢，老師先放一視頻片段，聽完之后呢，請同學來回答，這是哪個民族的舞蹈（課件展示）師：聽完了這首歌，那么請同學告訴我，這是哪個民族的舞蹈？師：那你們是從哪里看

2、出，這是一首藏族的舞蹈呢？答：服飾、動作等等師：同學們說的都很對。那么今天呢老師就帶大家走進藏族，去感受一下藏族的民族風情。首先呢，老師先給大家介紹一下藏族這個名族。 （課件展示）藏族主要是居住在中國青藏高原地區(qū)， 以從事畜牧業(yè)為主。 藏族有自己的語言和文字。藏族人跟我們這里的人吃的不一樣，他們吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他們信佛。藏族服飾無論男女至今保留完整。不同的地域，有著不同的服飾。特點是長袖、寬腰、大襟。獻哈達是藏族待客規(guī)格最高的一種禮儀， 表示對客人熱烈的歡迎和誠摯的敬意。今天，老師要帶大家學習藏族的民歌獻上最潔白的哈達，讓我們先來聽一聽這首歌是幾拍子的歌？再去唱一唱，找出最潔白的哈達獻

3、給了誰？為什么獻給他們？初聽音樂： 播放獻上最潔白的哈達分析：獻上最潔白的哈達 是一首 2/4 拍的歌，二段體，屬于弦子，請大家認識一下，我請一個同學來讀一下（課件展示）。弦子：流行于康、藏地區(qū)的藏族歌舞音樂， 由于歌舞時在對前多由男子用牛角胡領(lǐng)舞伴奏，故稱弦子。弦子結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。師：好的，請坐，接下來呢我們大家一起把歌詞一起朗讀一下師：在這首歌里還出現(xiàn)了 反復(fù)記號 ，我請個同學來回答一下，反復(fù)記號的作用。下面聽老師唱一遍，大家拿出手，幫老師打拍子。介紹倚音：大家有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌譜子有些地方和我們之前學的有些不一樣呢？出現(xiàn)了 倚音，倚音就是依附在主音

4、上的音。有兩種：單倚音 4復(fù)倚音 23教師示范 ：有倚音的地方，唱完后我請同學來回答一下， 有什么特殊的地方。那么在這首樂曲中還出現(xiàn)了我們之前學過的附點，我請同學來唱一下。大家有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌很多地方都是一個字對了很多音呢？ （一字多音，藏族歌曲的特點）朗讀歌詞 ：下面大家跟著旋律來把歌詞朗讀一次，尤其要注意那些一字多音的地方。有反復(fù)記號大家記得反復(fù)。教師唱譜，學生填詞第一部分與第二部分情緒、節(jié)奏的變化注意體會。復(fù)聽音樂：唱一唱，說一說歌曲表達了一種怎樣的感情？想一想獻上最潔白的哈達獻給了誰？（向往北京，熱愛偉大祖國）拓展：弦子舞欣賞課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學唱了獻上最潔白的哈達，從中學到了音樂小知識什么是倚音， 還了解到藏族的弦子舞， 太陽和月亮是一個媽媽的女兒，它們的媽媽叫“光明”，藏族和漢族也是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫“中國”，希望同學們永遠記得藏漢一家親！教學反思整節(jié)教學中，我以為自己在教學內(nèi)容的拓展、教學環(huán)節(jié)的安排上都比較合情合理，學生配合得也比較好。而后面的環(huán)節(jié)中，我還根據(jù)學，加進視頻欣賞，以鞏固學生對弦子的理解。 作為整個課上的教學，我覺得自己還有不足之處：在歌曲教唱中，學生雖有興致，但真正領(lǐng)會藏族歌曲的韻味的很少，從