2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班主題教案詳案及教學(xué)反思《快樂和我》

1、幼兒園大班主題教案詳案及教學(xué)反思快樂和我活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，感受兒歌中富有表現(xiàn)力的語言。2.在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。3.認(rèn)讀漢字：一起。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.有感情的朗誦兒歌。2.仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.畫有草地、池塘、樹林及天空景象的背景圖1幅，笑臉、青蛙、荷花、白云、小鳥、太陽、小朋友、星星、浪花、風(fēng)、樹葉、彩虹、羽毛和小魚的插入式小圖片各1張，彩色水筆若干。2、每個(gè)幼兒我愛學(xué)語言1冊、長方形的紙1張?；顒?dòng)過程1.談話活動(dòng)。教師將一件開心的事說給幼兒聽，與幼兒一起分享自己的快樂。請幼兒也向同伴說一件開心的事。讓幼

2、兒明白自己的快樂與別人一起分享更快樂。2.欣賞兒歌。(1)教師告訴幼兒：有一個(gè)小朋友，他開心時(shí)將自己的快樂心情編成了一首好聽的兒歌。(2)教師有感情地朗誦兒歌。提問：“兒歌叫什么名字?你喜歡這首兒歌嗎?為什么?”3.學(xué)念兒歌。(1)教師再次朗誦兒歌，一邊朗誦一邊在背景圖上插入小圖片，請幼兒輕聲跟著朗誦。(2)教師指點(diǎn)小圖片，幼兒看圖片的提示練習(xí)朗誦。(3)請幼兒翻看我愛學(xué)語言第26頁，教幼兒認(rèn)讀漢字：一起。幼兒練習(xí)朗誦。4表演兒歌。讓幼兒分角色表演兒歌，一邊表演一邊朗誦相應(yīng)的句子。5.嘗試仿編。老師提議：快樂和我這首兒歌是一個(gè)小朋友編的，我們也可以自己來編兒歌。(1)引導(dǎo)幼兒尋找兒歌中的規(guī)律：

3、“快樂和······一起······?！?2)教師出示浪花圖片，示范仿編“快樂和浪花一起跳躍”。(3)在背景圖中插入一些小圖片讓幼兒自選，啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行仿編，再想想除了這些還能編什么。6.交流欣賞。提供長方形紙和彩色水筆，請幼兒將自己編的句子用筆畫畫下來。教師將幼兒仿編的句子連成完整的兒歌，大家一起朗誦和欣賞?；顒?dòng)延伸教師和幼兒一起將編好的兒歌簡筆畫貼在活動(dòng)室里，并留出空白部分讓感興趣的幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編。教學(xué)反思由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小好動(dòng)、喜愛游戲，難以長時(shí)間的保持注

4、意力，思維形象具體化的特點(diǎn)，本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。”我圍繞著幼兒的“趣”而展開教學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片，讓幼兒從視覺上得到美的享受，使每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然。二、以多樣的形式，保持學(xué)習(xí)興趣。將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂。如：讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥飛、學(xué)白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使他們的學(xué)習(xí)興趣始終保持在濃濃的狀態(tài)中。三、及時(shí)肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。抓住每一個(gè)幼兒的