2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言優(yōu)秀教案《我愛小鳥》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言優(yōu)秀教案《我愛小鳥》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言優(yōu)秀教案《我愛小鳥》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、中班語言優(yōu)秀教案我愛小鳥含反思中班語言優(yōu)秀教案我愛小鳥含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展想象力，提高仿編詩歌的能力，要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌，學習詞匯；飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀我愛小鳥含反思教案吧?；顒幽繕耍?、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。2、發(fā)展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力。3、學習詞匯；飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。4、理解詩歌內(nèi)容，初步學習有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。5、理解詩歌內(nèi)容，能用語言清楚地表達自己的想象?；顒又攸c：要求幼兒熟練地朗誦詩歌?；顒与y點：認識漢字（飛、刨、跳、游、跑笑）活動準備：字卡，字卡反面

2、畫有相應(yīng)的畫面?；顒舆^程：1、出示字卡畫面，引導幼兒說出畫面名稱并模仿它們的動作。2、啟發(fā)幼兒完整地說出所要模仿的動作。如；“我學老鷹飛飛”3、教師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌“我像小鳥”，教會小朋友朗誦。4、啟發(fā)幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導小朋友仿編詩歌?；顒友由欤簯敉庥螒蚧顒印翱醋肿鰟幼鳌?。附：詩歌我像小鳥飛我學老鷹飛飛，我學小鳥刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑，我在可愛的學校，快活的像只小鳥。教學反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。小百科：鳥(學名:aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋:脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔蠖鄶?shù)能飛。在動物學中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼(有的種類翼退化);胸肌發(fā)達;直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達，有助于減輕體重，利于飛行;心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快

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