2022年部編版二年級上冊語文語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載語文園地八教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過熟識熟識的事物熟識生字，熟識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖；2、熟識象聲詞，明白他們的作用，并能依據(jù)句子的意思挑選恰當(dāng)?shù)脑~語；3、明白關(guān)于每天氣的成語，并感受天氣的變化無常；4、明白擬人句的特點(diǎn)，并能試著說一說擬人句；5、聯(lián)系生活實(shí)際，觀看圖畫；6、培育同學(xué)通過合抱負(fù)象，完整敘述故事的才能，并能將敘述的故事用通順的語言進(jìn)行描述；7、通過對比，識記簡單寫錯的生字；培育同學(xué)歸納、整理易錯字的習(xí)慣；8、熟讀并試著背誦數(shù)九歌 ，明白冬至過后的數(shù)九節(jié)氣；體會人們憧憬、喜愛春天的情感，感受生活的美好；課前預(yù)備：1、制作多媒體課件；（老師）2、制作生字詞卡

2、片；（同學(xué)）課時安排：三課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過熟識熟識的事物熟識生字，熟識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖；2、熟識象聲詞，明白他們的作用，并能依據(jù)句子的意思挑選恰當(dāng)?shù)脑~語；3、明白關(guān)于每天氣的成語，并感受天氣的變化無常；4、明白擬人句的特點(diǎn)，并能試著說一說擬人句；重點(diǎn)難點(diǎn)：明白擬人句的特點(diǎn)，并能試著說一說擬人句；教學(xué)過程：一、識字加油站；1、請孩子們借助拼音讀一讀、認(rèn)一認(rèn)；2、讀一讀：自由讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀；3、按肯定的標(biāo)準(zhǔn)將這些詞語分類；4、師：你們覺得我們國家的漢字好玩嗎？二、字詞句運(yùn)用；1、試著讀一讀，看誰能將這些字讀準(zhǔn)；2、你知道這些像聲字都表示的是什么的聲音嗎

3、？試著說一說；3、在上面挑選正確的象聲字填在句子中；4、請同學(xué)匯報；5、拓展：我也會選填象聲字；（1） 吃中午飯時，突然飛來一群小鳥， （），叫個不停；（2） 看著不爭氣的小明，媽媽憤怒極了，只聽（）的一聲，小明的臉上多了五個手指?。唬?） 上班高峰堵車了，只聽（），喇叭聲響個不停；6、學(xué)習(xí)描寫天氣情形的詞語；（1） 請同學(xué)借助拼音自由拼讀；（2） 你能說說這些天氣來暫時的情形嗎？（3） 這些天氣情形，你喜愛哪些？不喜愛哪些？為什么？（4） 你仍知道哪些描寫天氣情形的詞語？說一說；（5） 我會挑選其中的一兩個說話；7、學(xué)習(xí)擬人句；（1） 自由讀句子；“我要把自己藏起來； ”霧把自己藏了起來；風(fēng)

4、拿了我的毛巾跟手帕，擦過了汗，都扔到地上了；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了；（2） 你感覺這些句子好玩嗎？好玩在哪些地方？（3） 感受句子的特點(diǎn)：把霧和風(fēng)當(dāng)作人來描寫，給予它人的動作或思想感情，這就叫擬人；運(yùn)用擬人，不僅可以使描寫的事物生動形象，而且能鮮明地表現(xiàn)作者對所描寫的事物的感情；（4） 我也來寫寫擬人句；（5） 請同學(xué)匯報溝通； 三、老師總結(jié)并布置作業(yè)；其次課時教學(xué)目標(biāo)：1、細(xì)致觀看，綻開豐富的想象，說詞寫句，并連成段；2、培育同學(xué)通過合抱負(fù)象，完整敘述故事的才能，并能將敘述的故事用通順的語言進(jìn)行描述；3、培育同學(xué)修改自己作品的才能；重點(diǎn)難點(diǎn)：細(xì)致觀看，綻開豐富的想象，說詞寫句，并

5、連成段；教學(xué)過程：一 談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好；師：這節(jié)課，我們進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手，你們有信心寫好嗎 .二、看圖說詞語；1、（課件）出示圖片：師：請你認(rèn)真觀看圖畫，然后說一說你想到了哪些詞語？ 生：同學(xué)觀看后，說一說想到的詞語；師：同學(xué)們積存的詞語真多！你們肯定能完成這次寫話訓(xùn)練；三、看圖寫話指導(dǎo)；師：在寫話之前，我們要明白寫話的要求；出示寫話要求：認(rèn)真觀看圖畫，圖上畫的是什么時候，在什么地方？ 有哪些動物？他們在干什么？想一想他們會說什么？請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫；同學(xué)讀一讀，并說一說有什么要求；師：在黑板上板書 :時間、地點(diǎn)、動物、事情、想像；師：在寫話

6、前，我們要認(rèn)真觀看圖畫，觀看時要留意觀看的次序；（一）指導(dǎo)觀看圖畫；師:我們的觀看次序是：整體部分整體；師： 觀看整幅圖畫，你能給這幅圖定個題目嗎？請你把它寫在練習(xí)本上；生：同學(xué)匯報；師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時間？誰想出哪些表示時間的詞語，說一說；同學(xué)說；（有一天）師：圖畫畫的是什么地方？請你說出表示地點(diǎn)的詞語；同學(xué)說；（平板電腦旁）師：圖上有哪些動物？生：貓和老鼠師：圖上的老鼠在做什么？請你說出來；同學(xué)說一說；（玩電腦）師：這時貓?jiān)谀睦?？師：想一想老鼠此時的心情怎樣？（二）指導(dǎo)寫話；師：下面我們進(jìn)行寫話訓(xùn)練，就以貓和老鼠為題寫一寫；師出示例句：有一天， 老鼠在（）玩，老鼠正玩得 （

7、），這時，電腦里（），老鼠見到貓，（）；師：說得真好！師：讓我們一起讀例文；生：齊讀；師：寫完整一段話，要留意交代清晰什么？生:看板書說一說；（時間、地點(diǎn)、人物、事情） 四、同學(xué)看圖寫話；1、寫話；2、師巡察，并指個別指導(dǎo)；3、指名讀一讀寫的話；五、小結(jié)；師： 這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦！學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要留意什么；生：看板書說一說；師：同學(xué)回家后，連續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手；第 3 課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過對比，識記簡單寫錯的生字；培育同學(xué)歸納、整理易錯字的習(xí)慣；2、熟讀并試著背誦數(shù)九歌 ，明白冬至過后的數(shù)九節(jié)氣；體會人們憧憬、喜愛春天的情感，感受生活的美好；重點(diǎn)難點(diǎn)：通過對比，識記簡單寫錯的生字；培育同學(xué)歸納、整理易錯字的習(xí)慣；一、談話引入新課；1、師：你們平常常常寫錯字嗎？遇到簡單寫錯的字你們是怎么處理的？是始終讓它錯下去？2、全班溝通；3、師：今日我們將學(xué)習(xí)解決易錯字的方法；二、呈現(xiàn)臺1、看看其他同學(xué)是怎樣處理易錯字的，一起來看看吧；棉被-潑水紙巾-低頭帶領(lǐng)-呈現(xiàn)戰(zhàn)士-土地漫步-南瓜今日-口令帶領(lǐng)-穿戴果園-圓心以后-已經(jīng)汽水-氣體再見-正在心情-晴天2、讀一讀，把平常你也簡單寫錯的字圈起來；3、你也學(xué)學(xué)書上的方法將這里邊到再在你仍簡單寫錯的字也單獨(dú)登記來，時刻提示自己；4、給你們 5 分鐘，將你們平常簡單寫錯的字在筆記本上用相同的