酸堿中和滴定曲線的繪制-說課ppt課件

1、Company Logo1人教版化學(xué)選修四人教版化學(xué)選修四 第三章水溶液中的離子平衡第二節(jié)第三章水溶液中的離子平衡第二節(jié)酸堿中和滴定曲線的繪制酸堿中和滴定曲線的繪制p pH H值的應(yīng)用值的應(yīng)用酸堿酸堿中和中和滴定滴定2.學(xué)情分析學(xué)情分析1.教材分析教材分析3.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)6.反思與自我評價反思與自我評價4.教學(xué)方法教學(xué)方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程說課目錄說課目錄1.1 課題特點課題特點: 從定性到定量的突破從定性到定量的突破定量定量定性定性1.1.教材分析教材分析學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法過程過程反思反思1.2課題地位與作用：承前啟后課題地位與作用：承前啟后承前承前啟后啟后氧化還原反應(yīng)氧化還原反

2、應(yīng)1.1.教材分析教材分析學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法過程過程反思反思1.2 課題的地位與作用：高考趨勢課題的地位與作用：高考趨勢,生活應(yīng)用生活應(yīng)用舉足舉足輕重！輕重！1.1.教材分析教材分析學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法過程過程反思反思1.3 課題重、難點：課題重、難點：1.1.教材分析教材分析學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法過程過程反思反思教材教材目標(biāo)目標(biāo)方法方法過程過程反思反思2.學(xué)情分析學(xué)情分析教材教材學(xué)情學(xué)情方法方法過程過程反思反思3.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)過程過程4.教學(xué)方法教學(xué)方法反思反思教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思vPart1 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課:

3、聯(lián)系生活策略聯(lián)系生活策略以牽?；ㄔ诓煌釅A性的土壤中開出不同顏色的花朵引入新課教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思vPart2 前期討論：前期討論：教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思vPart3 實驗探究實驗探究:（重點（重點-繪制滴定曲線）繪制滴定曲線）教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思繪制滴定曲線繪制滴定曲線vPart3 實操探究實操探究:（重點（重點-繪制滴定曲線）繪制滴定曲線）教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】酸堿中和滴定曲線變化不是均勻的，突躍明顯。酸堿中和滴

4、定曲線變化不是均勻的，突躍明顯。vPart3 實操探究實操探究:（重點（重點-繪制滴定曲線）繪制滴定曲線）教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思數(shù)據(jù)量少數(shù)據(jù)量少準(zhǔn)確性低準(zhǔn)確性低分次測定分次測定pH值，操作麻煩值，操作麻煩僅有數(shù)據(jù)，感官不僅有數(shù)據(jù)，感官不強強vPart4 實操與探究實操與探究:（難點）（難點）教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思vPart4 實驗改進實驗改進:（難點突破）（難點突破）教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思簡便，快捷數(shù)據(jù)量大，準(zhǔn)確性高有效避免人為誤差直觀（數(shù)據(jù)與指示劑同時變化）vPart4 實驗改進

5、實驗改進:（難點突破，結(jié)果反饋）（難點突破，結(jié)果反饋）教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思vPart5 小結(jié)：小結(jié)：教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思1）pH在生活，化學(xué)研究中均應(yīng)用廣泛；在生活，化學(xué)研究中均應(yīng)用廣泛；2）酸堿中和滴定曲線變化不是均勻的，突躍明顯；）酸堿中和滴定曲線變化不是均勻的，突躍明顯；3）對比了三種實驗方法，深刻感受新技術(shù)帶來的便捷。）對比了三種實驗方法，深刻感受新技術(shù)帶來的便捷。實驗對比實驗對比特點特點指示劑型指示劑型簡便，但只可定性感受簡便，但只可定性感受pHpH突躍突躍pHpH計型計型定量分析，更直觀感受定量分析，更直觀感受pHpH突躍突躍手持技術(shù)型手持技術(shù)型簡便，快捷；實時監(jiān)測簡便，快捷；實時監(jiān)測pHpH變化，電腦繪制曲線，數(shù)據(jù)量大變化，電腦繪制曲線，數(shù)據(jù)量大，減少人為誤差。，減少人為誤差。教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法5.教學(xué)過程教學(xué)過程反思反思教材教材學(xué)情學(xué)情目標(biāo)目標(biāo)方法方法6.反思與評價反思與