《青銅葵花》閱讀測試_2788

1、青銅葵花閱讀測試1班級：姓名：成績：一、填空題：1、河那邊的村莊有一個很好聽的的名字。2、 大麥地的人把城市里的人稱作。3、 大麥地有一個祖祖輩輩養(yǎng)鴨的男孩名叫。4、 一個名叫青銅的男孩， 他是一個。5、 青銅家的牛，剛到青銅家時身上長滿了。6、 葵花的父親死后， 她被領(lǐng)養(yǎng)。7、 青銅的家像一輛。自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得。8、或許是，或許是，所以。9、 那串青銅給葵花的項鏈?zhǔn)怯靡活w顆，細心的做出來的。10、 青銅會說話了，他說的話是“”二、選擇題：1、 把葵花從小木船上 “救”下來的人是（）。A、嘎魚B、青銅C、葵花的爸爸2、青銅是（）。A、聾子B、瞎子C、啞巴3、葵花的爸爸是（）死的

2、。A、被火燒死的B、從天上掉下來摔死的 C、掉進河里淹死的4、葵花被（）一家領(lǐng)養(yǎng)。A、青銅B、嘎魚C、朱國5、給油麻地小學(xué)拍照的人叫做（）。A、張瘸子B、劉瘸子C、王瘸子6、 在自己家沒燈時，葵花每天在（）做作業(yè)。A、自己家B、老師家C、同學(xué)家7、青銅用（）給葵花做了一盞全村最漂亮的燈。A、螢火蟲B、蠟油C、煤油8、青銅在草灘上遇到了（）。A、嘎魚B、翠環(huán)C、青狗9、葵花讀三年級下冊，春夏之交，大麥地的莊稼被（ ）吃光了。A、狗B、蝗蟲C、鴨子10、葵花是（）把考試考砸了。1A、故意B、不小心C、意外的三、判斷題1、葵花生來就沒有父母。（）2、青銅天生就是啞巴。（）3、嘎魚家是全村最富有的。（

3、）4、冬季時，葵花總是去外面買蘆花鞋。（）5、一個過路人把青銅的鞋看成了雞。（）6、葵花和青銅摸銀杏，葵花摸到的是紅銀杏。（）7、劉瘸子是專門給人拍照的。（）8、青銅沒有學(xué)會寫字。（）9、青銅從稻香渡推來的石磙被人搶走了。（）10、葵花的冰項鏈?zhǔn)抢蠋熃o她的。（）四、填空：1、青銅葵花講述了一個鄉(xiāng)村男孩（）和城市女孩（），在充滿（）的歲月里，和（）的百姓一起樂觀生活，從容應(yīng)對（）、（）等苦難，處變不驚，戰(zhàn)勝苦難，追求幸福的故事。2、從這件事，可以看出青銅的特點。從這件事，可以看出青銅的特點。從這件事，可以看出葵花的特點。從這件事，可以看出葵花的特點。五、交流：（可另附紙）在作者的筆下， 青銅一家

4、對待貧窮以及天災(zāi)、 人禍，沒有悲觀、絕望，而是以平靜的心態(tài)， 不屈的精神，樂觀地對待生活， 一家人其樂融融。他們的苦難，他們的愛，讓人感動，讓人流淚。文中故事情節(jié)以及景2物的描寫感人至深，令人回味無窮。作者遣詞造句的精妙、選材構(gòu)段的精巧，無處不讓我們感受到語言的我、魅力所在。請同學(xué)們思考以下問題，并和家長、同學(xué)進行交流。1、大麥地的每一個人，每一件物都似乎在我的眼前回蕩，大麥地幾乎每天都發(fā)生著令人感動的事， 哪件事深深地感動了你？你從中讀出了什么？2、在這本書中，作者寫苦難，把苦難寫到深刻；寫美，把美寫到極致；寫愛，把愛與到深沉。請同學(xué)們圍繞這三個方面找出相關(guān)故事以及最典型的句段，朗讀、體會、

5、批注，去品味語言。3、作者無論是寫春景之美、秋色之美，還是寫人性之美；無論是寫蘆葦蕩，還是寫葵花田，都讓人身臨其境，難以忘懷。本書中寫美的段落、句子數(shù)不勝數(shù)，請同學(xué)們找出來讀一讀，背一背。4、本書中，作者寫愛，寫的是至愛。如：葵花執(zhí)意要教青銅寫字，摔了跤還抱緊了書本； 奶奶為了籌措租地打茅草的錢， 放下了作為長輩的尊嚴(yán)，而且賣掉了陪伴自己多年的玉墜； 青銅為了讓葵花晚上能做作業(yè)，捉螢火蟲做了最美的南瓜燈 請同學(xué)們找出相關(guān)片斷大聲讀一讀，寫一寫自己的閱讀感受。5、書中一個個動人的故事，一個個細節(jié)，打動了你、我及每一位讀者的心，我們深深感到雖然葵花是不幸的，從小失去了父母，但是她又是幸運的，有這樣

6、一位精心呵護她的哥哥， 有這樣一位疼她如命的奶奶，有這樣一個溫暖的家?？ㄟ@種不幸與痛苦，也是幸運與美麗的，他們一家經(jīng)歷的苦難了是美麗的。正如曹文軒在后記中寫到的：這是一種美麗的痛苦。 是啊，痛苦是美麗的，而面對著痛苦處事不驚，從容笑對，那更是永恒的美麗！書中的青銅、葵花與我們同齡，此時此刻你最想對他（她）說什么？3青銅葵花閱讀檢測題參考答案：一、填空題。1、大麥地 2、五七干校 3、嘎魚 4、啞巴 5、癩瘡 6、青銅一家 7、破舊的馬車、更沉重了 8、青銅的真誠打動了人們、因為那些蘆花鞋實在太好了、一雙雙的賣了出去 9、冰凌 10、葵 花二、選擇題。1、B2、C3、C4、A5、B6、C7、A

7、8、C 9、B 10、A三、判斷題。1、× 2、× 3、 4、× 5、× 6、 7、 8、× 9、 10、×五、交流青銅葵花精彩人物描寫分享名字：青銅特點：執(zhí)著、堅持不懈依據(jù)：但青銅回到家后，卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，一定會有人買鞋的。”大人們知道，青銅一旦想去做一件事，是很難說服他放棄的。分析：光從“堅持”、“很難說服”這幾個詞能看出青銅脾氣倔強，但聯(lián)系句子看這幾個詞， 又能從青銅脾氣倔強中體會到他為了維持家庭生活而不顧他人勸告，堅持在冰天雪地里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí)著、堅持不懈、為家中著想的品質(zhì)。姓名：葵花特征：懂事，舍己為人依據(jù)：這天晚上，大人們把他們叫到了面前，將安排告訴了他們?？ㄕf：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶。 ” 奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。青銅像是早就想好了， 用表情、手勢準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、 爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不會放牛?！边@兩個孩子就這樣爭辯著，把大人心里搞得很難受。葵花將臉埋在奶奶的胸前，一個勁的哭起來： “我不上學(xué)！我不上