違反紀(jì)律檢討書500字

1、違反紀(jì)律檢討書500字紀(jì)律是一個(gè)紅線，越過這個(gè)紅線就該受到懲罰，這是 維持秩序的重要依據(jù)，是不可以破壞的，下面請(qǐng)看編輯為 你整理的，歡迎閱讀，僅供參考，（一）尊敬的老師：不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作 為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老 師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的 紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也 不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可 以這么的。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事 件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件， 希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以

2、向老師保證今后一定 不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師 說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老 師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老 師的紀(jì)律。我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老 師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信 任。學(xué)生：*20*年*月*日（二）尊敬的老師：這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事，我在此感到慚愧。 先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在 班上扣了分，賠了錢，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它， 沒

3、把事情放在心上，好像若無(wú)其事，最終被級(jí)長(zhǎng)批評(píng)。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所 以內(nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí), 可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，*先走了過去，我跟著走，最終 被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了 3分，3分對(duì)我來 說就像是把我毀了，真后悔已經(jīng)被老師罰了 3天停宿的我，以后再也不會(huì)發(fā)生那 種事情，因?yàn)樗鼈兡ê诹宋?，讓我的父母丟面子、辛苦， 也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會(huì)改，循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)。學(xué)生:*2 0*年*刀*日（三）敬愛的老師：我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨, 學(xué)校的培養(yǎng)。本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆

4、研問題的勤 奮精神。上課不應(yīng)該搞小動(dòng)作，閑言碎語(yǔ)再次，我這種行為還 在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn), 給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老 師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的 話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類 似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社 會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗 壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師 對(duì)我的這次深刻的教育。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。學(xué)生：*20 *年*月*日（四）敬愛的老師：老師，我錯(cuò)

5、了，我不應(yīng)該在課堂上講話，更不應(yīng)該不 認(rèn)真聽課，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)該講話。老師，我 錯(cuò)了，我以后一定要認(rèn)真聽課，做一名好學(xué)生！其實(shí)，想想老師們平時(shí)的辛苦，我更加覺得我自己錯(cuò) to老師是多么辛苦啊！天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。老師啊老師，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我，居然不愛聽 老師的課。誰(shuí)知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊！一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼 淚。老師，我錯(cuò)了！老師，對(duì)不起！我以后一定認(rèn)真聽課， 不再講話，好好學(xué)習(xí)，天天向上!我會(huì)用我的成績(jī)來報(bào)答您 的，我親愛的老師！學(xué)生：*20*年*月*日（五）敬愛的老師：我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作 業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知 識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩， 誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在 玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃 飯，還談的上玩嗎。我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法， 其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反 而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老 師的一片好心，所以，我向老師