20222022第一學(xué)期高三年級(jí)部工作計(jì)劃善思、精耕、做實(shí)、適變

1、202x202x學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)部工作方案善思、精耕、做實(shí)、適變 一、指導(dǎo)思想 202x屆高三三年前入學(xué)錄取分?jǐn)?shù)僅613分，僅11人達(dá)市區(qū)各普高錄取分?jǐn)?shù)中位線（本一有效生源），卻有205人達(dá)高考本一線，使本已有效人數(shù)的18倍； 本二達(dá)線456人，達(dá)線率為95.6，實(shí)現(xiàn)大幅提升。202x屆南航蘇州附中再次續(xù)寫輝煌，再創(chuàng)佳績(jī)，對(duì)202x屆高三既是巨大的壓力，更是無(wú)形的動(dòng)力。202x屆生源規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，當(dāng)年中考結(jié)束后，普通高中擴(kuò)招方案，學(xué)生可以修改志愿，園區(qū)共擴(kuò)招200人，這擴(kuò)招的200人其實(shí)最后都錄在我校。當(dāng)年錄取成績(jī)僅為613分，642分以上僅有18人。生源根底仍舊薄弱，并且本屆高三是江蘇省

2、新高考改革方案實(shí)施的第一年，新高考六科都計(jì)分，總分750分，這對(duì)本屆高三是機(jī)遇，更是巨大的挑戰(zhàn)。本屆高三語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)在師資配備方面不再是單人單班，教學(xué)任務(wù)艱巨。但我們明確目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)，面對(duì)新課程、新高考，新要求，我們既要秉承南航附中“三不”（不疑心、不抱怨、不放棄）、“四特”（特別能吃苦、特別肯鉆研、特別善協(xié)作、特別講奉獻(xiàn)）的傳統(tǒng)，更要精于研究，開(kāi)拓進(jìn)取，負(fù)重前行。本屆高三需有憂患意識(shí)，早作謀劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)布局，細(xì)化和落實(shí)好校長(zhǎng)室的各項(xiàng)工作和要求，總結(jié)反思高二學(xué)年工作得失，以提高備考質(zhì)量為中心，充分調(diào)動(dòng)全體高三師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動(dòng)性，努力營(yíng)造“善思、精耕、做實(shí)、適變”的教學(xué)氣氛，強(qiáng)化責(zé)任

3、意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重目標(biāo)引領(lǐng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，竭盡全力打好202x年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。 二、組織機(jī)構(gòu) （一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 高三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王劍、江曉峰 高三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：李秦蘇、黃燕、戴大勇、李林忠、吳玲秀、李君崗、徐軍、冒兵、王瑋、陸建紅、孫炳芳、徐桂根 （二）行政蹲點(diǎn) 301徐桂根； 302王劍、孫炳芳；303黃燕；304李秦蘇；305徐軍；306江曉峰；307冒兵；308李林忠；309王瑋；310江曉峰；311戴大勇；312吳玲秀；313陸建紅；314李君崗；315王劍 語(yǔ)文陸建紅； 數(shù)學(xué)吳玲秀；英語(yǔ)江曉峰；物理吳玲秀；歷史徐軍；化學(xué)陸建紅；生物陸建紅；政治江曉峰；

4、地理徐軍 （三）級(jí)局部工 陸建紅：根據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)室、各條線工作統(tǒng)籌管理高三年級(jí)部的各項(xiàng)工作。分管負(fù)責(zé)教師的七認(rèn)真檢查、核心備課組建設(shè)、備課組活動(dòng)檢查。召開(kāi)考務(wù)會(huì)議、教師及學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。 孫炳芳：分管年級(jí)部德育工作。督查各班級(jí)的紀(jì)律與衛(wèi)生、學(xué)生的值周安排指導(dǎo)匯總、貧困生的推薦統(tǒng)計(jì)、班主任工作手冊(cè)的檢查、每周的班主任例會(huì)、網(wǎng)上學(xué)生（平安平臺(tái)、禁毒平臺(tái)）活動(dòng)填報(bào)，負(fù)責(zé)年級(jí)部的平安工作、學(xué)生各類證件（特別是出門證）的使用控制、學(xué)生用餐平安（學(xué)生外賣）。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織安排、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、各類學(xué)生會(huì)議、班級(jí)文化布置、黑板報(bào)的布置與檢查統(tǒng)計(jì)等。 周航：分管體衛(wèi)藝及德育、宿舍工作、年級(jí)違紀(jì)學(xué)生

5、處理等。負(fù)責(zé)年級(jí)部的宣傳工作，儀表儀容、每周一的升旗儀式、平時(shí)的大課間跑操、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生 使用、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織安排、高三體能測(cè)試的組織、住宿生管理等。 陸永華：分管教學(xué)條線工作。負(fù)責(zé)教師考勤、歷次考試的組織與安排、教學(xué)質(zhì)量分析表制作、晚自習(xí)、靜校時(shí)間、早讀課、天天練的安排，筑峰圓夢(mèng)行動(dòng)方案落實(shí)。 蔡燕：匯總統(tǒng)計(jì)、年級(jí)部各項(xiàng)值班統(tǒng)計(jì)，周末及節(jié)假期間學(xué)生作業(yè)的匯總、分發(fā)、教材的征訂與分發(fā)等。 三、工作目標(biāo)與策略 （一）德育 管理寬嚴(yán)相濟(jì)，保穩(wěn)定，促動(dòng)力 1、 收心提氣，期初“立規(guī)矩”。 本學(xué)期開(kāi)學(xué)初高三年級(jí)的德育工作中心任務(wù)是“收心”“提氣”，在暑假幫扶學(xué)習(xí)，重在樹(shù)立學(xué)生信心，營(yíng)造高三緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛

6、，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。9月1日以傳承南航附中精神為主題，將進(jìn)行高三啟動(dòng)儀式亮劍授旗，提升高三年級(jí)精氣神。 2、自信自強(qiáng)，強(qiáng)化責(zé)任、目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確班級(jí)和個(gè)人的階段性目標(biāo)、學(xué)期學(xué)年奮斗目標(biāo)，制定好幫扶方案和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)梳理和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀生源隊(duì)伍，挖掘潛能生，經(jīng)常幫助學(xué)生不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，增加學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)得到提升的獲得感，從而促使他們逐步走向成功。 3、陪伴催促，加強(qiáng)班集體常規(guī)管理 常規(guī)管理是教學(xué)的重要保障，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、課間操的出勤與自習(xí)課的紀(jì)律以及教

7、室的衛(wèi)生情況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓教學(xué)管理，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。 配合德育處加強(qiáng)特別 管理，嚴(yán)禁考試作弊（從期初考試做起）和異性交往不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，年級(jí)部全力支持班主任“該出手時(shí)就出手”，絕不姑息將就。要求學(xué)生早睡早起，確保學(xué)生中午休息30分鐘左右，以提高低午的學(xué)習(xí)質(zhì)量，班主任適時(shí)加強(qiáng)班級(jí)午間巡查。 宿舍管理勤催促、勤檢查、勤反應(yīng)，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生紀(jì)檢小組的作用，加強(qiáng)夜間巡查，讓宿舍管理更上一個(gè)臺(tái)階，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。班主任至少每周下宿舍抽查1次。 4、關(guān)心呵護(hù)，注重學(xué)生心理疏導(dǎo) 高三學(xué)生心理壓力

8、大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。充分利用學(xué)校“心晴工作室”資源，把校內(nèi)外心理輔導(dǎo)專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，本學(xué)期開(kāi)展學(xué)生集中心理輔導(dǎo)至少1次。 5、協(xié)調(diào)溝通，理順教師、師生、家校關(guān)系 在年級(jí)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡開(kāi)展，才有利于總分的提高。第二，和諧的師生關(guān)系，方能促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。教師要充分關(guān)愛(ài)學(xué)生，要給學(xué)生做典

9、范，傳遞正能量，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，讓學(xué)生親其師，信其道。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校內(nèi)情況，配合學(xué)校及時(shí)、正確實(shí)施有效教育，特別是對(duì)筑峰目標(biāo)生、潛能生、學(xué)困生、異常生，要給予更多的幫助，老師要給予更多的關(guān)心，家長(zhǎng)要給予更多的理解和支持。 （二）教學(xué)管理科學(xué)精致，高標(biāo)準(zhǔn)，勤跟蹤 1、日常教學(xué)有序開(kāi)展 本屆高三在師資配備上根本上是一人雙班，減少跨頭，這樣更能使老師集中精力研究高考、研究學(xué)生。日常的教學(xué)工作需要按部就班、循序漸進(jìn)，認(rèn)真、踏實(shí)做好每一件事情就是強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。（1）兩語(yǔ)老師要在前一天安排好第二天學(xué)生晨讀的任務(wù)； 發(fā)揮課代表的作用（建議每科配12名同學(xué)

10、），先領(lǐng)讀，再自主朗讀；學(xué)生帶著任務(wù)晨讀，做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有反應(yīng)、有穩(wěn)固；晨讀時(shí)學(xué)生精神應(yīng)專注，聲音應(yīng)響亮，效果應(yīng)明顯；（2）數(shù)學(xué)課代表及時(shí)發(fā)放練習(xí)，數(shù)學(xué)教師要準(zhǔn)時(shí)到班，不能出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象；（3）自靜校時(shí)間起，值班老師即按時(shí)到班，檢查班級(jí)人數(shù)；維持班級(jí)秩序，進(jìn)行答疑輔導(dǎo)和個(gè)別交流，一般情況下不全班講課，但要防止一坐到底；不遲到，特別是不早退，教師的言傳身教是學(xué)生的表率，是學(xué)校的形象；（4）英語(yǔ)總分變成150分，其中聽(tīng)力局部占30分，因此特辟每周2-3次聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，英語(yǔ)老師提前布置任務(wù)，班主任輔助英語(yǔ)老師看班訓(xùn)練，英語(yǔ)老師及時(shí)講評(píng)分析。 選修學(xué)科重在課堂，加強(qiáng)試題研究和答題標(biāo)準(zhǔn)

11、的研究，根據(jù)各班實(shí)際情況，調(diào)配自習(xí)課安排，適當(dāng)向該班薄弱選修學(xué)科傾斜。 2、作業(yè)布置限時(shí)限量 本屆高三，由于選修學(xué)科計(jì)入總分，作業(yè)布置上也應(yīng)表達(dá)，相對(duì)而言，學(xué)生的作業(yè)量有所增加，在這種情況下，作業(yè)必須限時(shí)、保質(zhì)，特別注意分層練習(xí)； 每天作業(yè)：數(shù)學(xué)60分鐘，兩語(yǔ)各30分鐘，選修學(xué)科每科30分鐘。備課組安排學(xué)生節(jié)假日（2天）自主學(xué)習(xí)時(shí)，須報(bào)年級(jí)部印制、下發(fā)每日作業(yè)量不超過(guò)4個(gè)小時(shí)的“作業(yè)清單”（具體到所用資料的內(nèi)容、頁(yè)碼、條數(shù)、平均用時(shí)、完成情況），并通過(guò)“家校路路通”告之家長(zhǎng)以協(xié)助檢查和落實(shí)。 3、過(guò)程性考試適時(shí)適恰 根據(jù)對(duì)新高考的研判，決定學(xué)生能否達(dá)本二線最主要取決于語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的總分，因此在

12、周周清練習(xí)中仍應(yīng)突出這三科，每周五晚自修安排數(shù)學(xué)“周周清”練習(xí)，每周日晚自修安排語(yǔ)文或英語(yǔ)（隔周）“周周清”，每周五9:00開(kāi)始，播放“新聞周刊”，要求語(yǔ)文和政治組提前準(zhǔn)備，落實(shí)好摘評(píng)任務(wù)。而決定學(xué)生能否達(dá)本一線，還要關(guān)注其他三門選修，因此其他3門選修學(xué)科每2周也需要完成1次“周周清”練習(xí)。 4、備課組建設(shè)扎實(shí)推進(jìn) 以試題研究為抓手，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)備課組建設(shè)。從備課組的活動(dòng)入手，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的力量，有效是硬道理，特別在備課組開(kāi)展上，抓契機(jī)，強(qiáng)化備課組核心的作用，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)； 強(qiáng)化集體備課時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓實(shí)集體備課時(shí)的教學(xué)探討；組織對(duì)新高考方案尤其是山東卷的學(xué)習(xí)與研

13、究；催促備課組落實(shí)教學(xué)反思制度。備課組活動(dòng)的具體要求：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。每次活動(dòng)要圍繞真實(shí)問(wèn)題展開(kāi)。形式可以多樣化：開(kāi)課、研討、小講座，活動(dòng)要有小結(jié)，有點(diǎn)評(píng)。爭(zhēng)取能引進(jìn)來(lái)也能走出去，加強(qiáng)對(duì)外交流與聯(lián)系。任課教師與班主任齊抓共管，研究好本班學(xué)生的實(shí)際情況，從開(kāi)頭抓實(shí)教學(xué)，貫穿適恰教育。年級(jí)部將分別深入備課組強(qiáng)化備課組活動(dòng)。著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校對(duì)上課的規(guī)定上好每一堂課，年級(jí)部通過(guò)隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解情況。組織教師加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)新方案及全國(guó)卷的學(xué)習(xí)研究。課后輔導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕無(wú)針對(duì)性的布置作業(yè)。 5、培優(yōu)補(bǔ)差定時(shí)定人 根據(jù)歷次考試成績(jī)，任課老師會(huì)同班

14、主任確定培優(yōu)補(bǔ)差，年級(jí)部審議最終，確保輔導(dǎo)精準(zhǔn)、科學(xué)，統(tǒng)籌安排集中分散輔導(dǎo)的時(shí)間和地點(diǎn)，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生后續(xù)考試成績(jī)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，確保輔導(dǎo)有序、有效。 （三）管理團(tuán)隊(duì)率先垂范，明方向，樂(lè)奉獻(xiàn) 1、管理團(tuán)隊(duì)，精致精準(zhǔn) 本屆高三年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)在校黨委、校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，精于研究。年級(jí)部成員老中青搭配合理，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，分工明確，包干到層，率先垂范。年級(jí)部管理與條線管理緊密結(jié)合，服從學(xué)校大局，協(xié)調(diào)有序，凡事有布置即有落實(shí)、有檢查、有反應(yīng)； 把握管理主動(dòng)權(quán)，寬嚴(yán)相濟(jì)，收放自如，善謀事，會(huì)做事，敢做事，做實(shí)事。管理團(tuán)隊(duì)精心協(xié)作，精心管理，精準(zhǔn)調(diào)控。 2、目標(biāo)任務(wù)，明晰明確 期

15、初考試后根據(jù)202x年高考形勢(shì)和本屆學(xué)生實(shí)際情況，預(yù)估本屆高三本科目標(biāo)人數(shù)，實(shí)行目標(biāo)任務(wù)責(zé)任承包制。本科期望目標(biāo)分解到班級(jí)，班主任是完成目標(biāo)的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)本科目標(biāo)負(fù)總責(zé)。根據(jù)歷次考試成績(jī)，確定筑峰梯隊(duì)學(xué)生群體，結(jié)合學(xué)?！爸逍袆?dòng)”，切實(shí)有效開(kāi)展幫扶，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！爸逍袆?dòng)”實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)制。導(dǎo)師小組專門負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等，實(shí)行一對(duì)一輔導(dǎo)，要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容，確定輔導(dǎo)時(shí)間及地點(diǎn)，練習(xí)要面批面。定期與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流。關(guān)注學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展“圓夢(mèng)行動(dòng)”，通過(guò)一輪復(fù)習(xí)，補(bǔ)齊短板，增加他們的自信心。學(xué)困生的管理工作也實(shí)行承包制。要求全體高三老師關(guān)注全體學(xué)生，所有班

16、級(jí)都要從最后一名學(xué)生抓起。利用周日及課間切實(shí)推進(jìn)“圓夢(mèng)行動(dòng)”。年級(jí)部將學(xué)生分解給相應(yīng)的課任老師，責(zé)任到人，老師要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的輔導(dǎo)。 加強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育，本屆共有36名學(xué)生兼報(bào)藝術(shù)，33名集中在301班。加強(qiáng)藝體生的管理，杜絕“藝術(shù)生的管理特殊化和自由化”，適時(shí)召開(kāi)藝術(shù)生鼓勵(lì)會(huì)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課更要學(xué)好文化課，專業(yè)課只決定達(dá)線與否，文化成績(jī)決定了將來(lái)能上什么樣的學(xué)校。 3、日常巡視，到崗到人 年級(jí)部管理成員每日提前到崗，組織青年志愿者加強(qiáng)常規(guī)巡查，日常巡視從早上6點(diǎn)50分開(kāi)始，一直到晚上宿舍熄燈后。及早善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，做好穩(wěn)定、平安工作，做好記錄，及時(shí)解決問(wèn)

17、題。 四、事務(wù)安排 8月14日：年級(jí)部全體成員會(huì)議； 布置三科備課組長(zhǎng)命制暑期檢測(cè)試卷 8月15日：高三全體教師會(huì)議； 班主任、備課組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議；開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作 8月18日：8:30前學(xué)生報(bào)到，召開(kāi)新學(xué)期班會(huì)； 9:00開(kāi)始到19日11點(diǎn)10分，期初校內(nèi)調(diào)研考試，考試科目為語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)+3門選修 8月19日：按照年級(jí)部排定幫扶課表上課 8月20日起：分批召開(kāi)各備課組會(huì)議、第一年執(zhí)教高三青年教師會(huì)議 8月22日17:10放學(xué)； 8月23、24日休息，24晚上到校自修 8月24日：高三班主任會(huì)議 8月25-29日：按照幫扶課表上課 8月31日：下午5點(diǎn)前報(bào)到，高三年級(jí)學(xué)生授旗儀式彩排 9月1日：開(kāi)學(xué)典禮暨高三年級(jí)學(xué)生授旗儀式 9月2-9日：大市期初考試及分析會(huì)； 學(xué)生表彰會(huì)；園區(qū)教學(xué)調(diào)研；高考目標(biāo)分解，確定“臨界生”輔導(dǎo)、輔導(dǎo)方案 9月25-27日：9月月考 10月：高考試題研究； 期中考試熱身訓(xùn)練 11月：大市期中考試及分析會(huì)； 學(xué)生表彰會(huì)；期中家