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文檔簡(jiǎn)介
1、紀(jì)律委員管理班級(jí)方案4篇紀(jì)律委員管理班級(jí)方案第1篇(一)重建班級(jí)規(guī)范,形成健康輿論班級(jí)紀(jì)律不好主要是沒(méi)有建立起好的規(guī)范,所以要重新建立規(guī)范。建立規(guī)范不能只停留在公布各種規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲辦法上,關(guān)鍵在于怎樣建立和維持規(guī)范。班級(jí)規(guī)范不是通過(guò)班主任老師宣布,然后命令學(xué)生執(zhí)行的方法來(lái)制定和建立的,最好是調(diào)動(dòng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、制定必要的規(guī)則,自己執(zhí)行、監(jiān)督和管理,這樣建立的規(guī)范才有生命力。通常,我們可以通過(guò)以下的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先,組織全班學(xué)生討論我們班的紀(jì)律問(wèn)題要不要解決?為什么?以往的問(wèn)題出在哪里?需要作什么改變?怎樣改變?等問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái),大多數(shù)學(xué)生,即使學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也都是想學(xué)習(xí)的
2、,不愿意亂亂哄哄的混日子。只要使學(xué)生感到討論紀(jì)律問(wèn)題的目的不是要追究個(gè)人所犯的錯(cuò)誤,不是要算舊賬,他們是能夠?qū)嵤虑笫堑胤治霭嗉?jí)現(xiàn)狀的,而且在對(duì)紀(jì)律不好的危害以及改變的辦法等方面是不難達(dá)到共識(shí)的。同時(shí),要允許他們對(duì)課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出意見(jiàn),暢所欲言,但不要只停留在這個(gè)水平上,而要引導(dǎo)他們討論今后的辦法。然后,引導(dǎo)學(xué)生制定共同遵守的規(guī)則規(guī)定執(zhí)行的辦法和起始的日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。教師盡量少做具體監(jiān)督,也盡量少參與對(duì)不守紀(jì)律的學(xué)生行為的具體處理,而讓學(xué)生自己管理自己。例如,可以啟發(fā)學(xué)生建立起值周生制度、周末講評(píng)制度、定期評(píng)比制度等,配合黑板報(bào)、壁
3、報(bào)等宣傳形式,學(xué)生們便會(huì)逐漸形成一套對(duì)自己行之有效的辦法。這里要注意的是要明確既往不咎,一切從頭開(kāi)始,給每個(gè)人以平等的機(jī)會(huì)。(二)切實(shí)解決與紀(jì)律有關(guān)的具體問(wèn)題如果紀(jì)律問(wèn)題與課程質(zhì)量有關(guān),那就要切實(shí)地解決課程問(wèn)題。對(duì)于這一點(diǎn),我們首先要明確的就是究竟是紀(jì)律問(wèn)題影響了教學(xué),還是教學(xué)引起了紀(jì)律問(wèn)題。如果盲目堅(jiān)持是紀(jì)律影響教學(xué)的邏輯,而沒(méi)完沒(méi)了地去解決紀(jì)律問(wèn)題,到頭來(lái)還是解決不了問(wèn)題的。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),即有的教師上課總是亂班,他說(shuō)是學(xué)生太亂沒(méi)法上課,于是停下來(lái)整頓紀(jì)律。停課整頓似乎很見(jiàn)成效,一下子紀(jì)律就好了,于是請(qǐng)教師回來(lái)上課,結(jié)果一上課又亂了。這就說(shuō)明問(wèn)題不在紀(jì)律而在教學(xué)。要解決這類(lèi)紀(jì)律問(wèn)題惟一
4、有效的辦法就是改進(jìn)教學(xué)。(三)教師要自己解決問(wèn)題,不要借助其他人的權(quán)力由于和學(xué)生群體發(fā)生過(guò)矛盾而造成學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題的任課教師或班主任,一定要通過(guò)自己與學(xué)生之間的意見(jiàn)溝通來(lái)解決問(wèn)題,而不要想通過(guò)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。想通過(guò)有權(quán)力的人去把學(xué)生治住、解決了紀(jì)律問(wèn)題之后再去上課的做法其效果往往是不理想的。道理很簡(jiǎn)單。首先,某位教師或班主任與一個(gè)班級(jí)學(xué)生的關(guān)系是不可能由別的什么人來(lái)代為建立或改善的;其次,教師自己不出面解決問(wèn)題的本身就使學(xué)生感到教師無(wú)能,而會(huì)更加輕視和不尊重他,甚至使學(xué)生對(duì)教師通過(guò)有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)或班主任來(lái)制裁自己而感到憤恨,所以這樣做的結(jié)果往往會(huì)使關(guān)系更緊張。如果教師以誠(chéng)懇的嚴(yán)于律己
5、的態(tài)度與學(xué)生共同研究怎樣上好課,虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),學(xué)生就會(huì)為教師的真誠(chéng)態(tài)度所感動(dòng),他們會(huì)佩服教師的氣量,對(duì)自己不良行為感到內(nèi)疚,從而與教師真誠(chéng)合作。這樣,問(wèn)題就很容易解決了。(四)教師要以身作則教師不但要用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服,而且更重要的是言行一致、身體力行。言語(yǔ)和行為是互相強(qiáng)化的。當(dāng)它們是一致的時(shí)候,同一信息重復(fù)出現(xiàn),增加了它的強(qiáng)度;而當(dāng)言語(yǔ)和行為所表達(dá)的信息是不一致的、相互矛盾的時(shí)候,就引起學(xué)生思想上的混亂,因?yàn)樗鼈儾恢缿?yīng)該接受教師的哪一種信息。在這種情況下,學(xué)生總是認(rèn)為教師的行為是更真實(shí)的。因此,教師要求學(xué)生做的事,自己必須率先垂范。因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生相信教師的要求是正確的、合理
6、的、可信的和可行的。如果教師要求學(xué)生不遲到不早退,而自己卻遲到早退,要求學(xué)生冬天上操不得戴圍巾手套,而自己卻圍巾手套全副武裝地監(jiān)督學(xué)生,甚至躲在屋里取暖,那么學(xué)生是不會(huì)遵守紀(jì)律的。學(xué)生對(duì)這種不合理的現(xiàn)象是非常敏感的。學(xué)生對(duì)言行不一的教師是不信任的,會(huì)對(duì)于那些自己不遵守紀(jì)律還百般挑剔別人的教師產(chǎn)生鄙視、厭惡。在沒(méi)有威信的教師面前一定會(huì)出現(xiàn)不守紀(jì)律的學(xué)生,而且那些沒(méi)有表現(xiàn)出紀(jì)律問(wèn)題的學(xué)生也會(huì)心照不宣地暗中支持這些搗亂分子。在這里,在師生相互作用上,我們要強(qiáng)調(diào)的是榜樣作用的巨大力量。紀(jì)律委員管理班級(jí)方案第2篇因?yàn)榧o(jì)律委員的工作貫穿所有的在校時(shí)間,而且非?,嵥?,費(fèi)心費(fèi)力。因此,為了不影響紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)
7、,原則上每班配備兩個(gè)紀(jì)律委員,班長(zhǎng)在某些時(shí)候也要客串紀(jì)律委員工作,大家分工合作,共同維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。對(duì)紀(jì)律委員的要求:1、公正:對(duì)事不對(duì)人2、嚴(yán)明:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律的要求,不松懈3、大膽:勇于管理,敢于管理4、心細(xì):注重細(xì)節(jié),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)5、以身作則6、具備良好的合作精神7、能及時(shí)與班主任、班長(zhǎng)溝通考勤管理:每天早晨、中午進(jìn)行班級(jí)人數(shù)的統(tǒng)計(jì),將沒(méi)到的人員反饋給班主任,結(jié)合班主任所給信息及學(xué)生最終到校情況,在班級(jí)考勤本上記錄給學(xué)生屬于遲到、曠課還是請(qǐng)假課堂紀(jì)律的管理:1、課前:提醒學(xué)生停止打鬧,迅速進(jìn)入上課準(zhǔn)備狀態(tài)2、課間:如班級(jí)學(xué)生講小話(huà)、討論等影響到了教師的正常授課,紀(jì)律委員應(yīng)及時(shí)提醒同學(xué),并
8、協(xié)助授課教師管理班級(jí)紀(jì)律。自習(xí)課紀(jì)律的管理:1、管理自習(xí)課中學(xué)生的到位情況,以免部分學(xué)生溜出去打球或者干其他事情2、維持自習(xí)課的安靜,保證班級(jí)同學(xué)有個(gè)良好的自習(xí)時(shí)間。午休紀(jì)律的管理:1、午休同學(xué)的到位情況統(tǒng)計(jì)2、午休紀(jì)律的維持3、午休環(huán)境的管理關(guān)燈、拉窗簾等晚修紀(jì)律:配合晚修管理教師做好晚自習(xí)的考勤和晚自習(xí)紀(jì)律管理工作。紀(jì)律委員管理班級(jí)方案第3篇紀(jì)律部在本學(xué)年將本著公平、公正、公開(kāi)的原則,切實(shí)做好學(xué)生會(huì)的工作,做好各種檢查記錄,對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報(bào)主席團(tuán),樹(shù)立學(xué)生會(huì)的良好形象。學(xué)生會(huì)紀(jì)律部不一定要局限于紀(jì)律,雖然沒(méi)有具體的活動(dòng),但可以通過(guò)其他各部活動(dòng)來(lái)向外宣傳紀(jì)律
9、部,在活動(dòng)中體現(xiàn)紀(jì)律的重要性。對(duì)于在本屆學(xué)生會(huì)參與的第一次活動(dòng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行反思,總結(jié)以下內(nèi)容:1在學(xué)校組織各種活動(dòng)時(shí),協(xié)調(diào)好各部,對(duì)不按時(shí)到崗的同學(xué)給予警告,幫助主席及主席助理完成組織活動(dòng)。2將各項(xiàng)工作與主席及主席助理商討,有計(jì)劃的分配,每一項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),使責(zé)任明確化。采納過(guò)往經(jīng)驗(yàn):1對(duì)學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)、會(huì)議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督。會(huì)間注意整頓紀(jì)律,對(duì)擾亂秩序的給予警告,并登記上報(bào)。2不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常紀(jì)律及行為的檢查。3受理班干和各部紀(jì)律的報(bào)告,并對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)地處理和上報(bào)。4不定期對(duì)學(xué)生會(huì)各部門(mén)進(jìn)行調(diào)查工作,及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)及班干部的情況。5積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活
10、動(dòng),努力做好學(xué)生會(huì)工作。6及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,建立與同學(xué)溝通的橋梁,對(duì)合理的意見(jiàn)主動(dòng)接納,對(duì)不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。主要職責(zé)及計(jì)劃:紀(jì)律部主要責(zé)任就是協(xié)調(diào)其他各部,在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行紀(jì)律督查。在各種活動(dòng)中,做好學(xué)生會(huì)成員與主席團(tuán)溝通的橋梁。對(duì)各部的活動(dòng)作出如下要求:各部開(kāi)展活動(dòng)前應(yīng)先提交計(jì)劃書(shū),計(jì)劃書(shū)包括:活動(dòng)目的、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)流程、準(zhǔn)備工作、宣傳、備用方案等。計(jì)劃書(shū)一式兩份,分別報(bào)部團(tuán)支部和主席團(tuán)。紀(jì)律部還應(yīng)督促值周班完成紀(jì)律檢查工作。通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)了值周班檢查的不足之處,就是在檢查過(guò)程中嬉笑打鬧,影響不良。針對(duì)這一問(wèn)題,聯(lián)系學(xué)生會(huì)其他成員,在檢查過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行督促。嚴(yán)重
11、者對(duì)其班級(jí)進(jìn)行扣分。開(kāi)展有關(guān)紀(jì)律的主題班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們走上講臺(tái),說(shuō)出對(duì)紀(jì)律的看法。或是采取我們初二級(jí)部的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行各級(jí)部?jī)?yōu)秀班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓各班班委在一起交流管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)合作交流的重要性。嚴(yán)查學(xué)生會(huì)內(nèi)部紀(jì)律。對(duì)各種出現(xiàn)在內(nèi)部的矛盾、問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)上報(bào)、處理;使工作過(guò)程更加透明化,更好的做到公平、公正、公開(kāi);廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,樹(shù)立學(xué)生會(huì)良好的形象。突破以往工作模式,大膽創(chuàng)新,配合各部將學(xué)校的工作做好。讓我們共同努力!紀(jì)律委員管理班級(jí)方案第4篇新學(xué)期即將到來(lái),本學(xué)期我希望大家再接再厲,積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們要吸取教訓(xùn)。以下是本學(xué)年的工作計(jì)劃:一、協(xié)助班長(zhǎng)維護(hù)好本班的班風(fēng)和班紀(jì)。
12、二、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加本院及外院的活動(dòng),古云:流水不腐。有競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)永葆活力。希望在活動(dòng)中展示我們的風(fēng)采。三、協(xié)助團(tuán)支書(shū)了解團(tuán)員同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,對(duì)團(tuán)員同學(xué)進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,搜集和整理團(tuán)員同學(xué)的先進(jìn)事跡,建議支委會(huì)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)違反團(tuán)的紀(jì)律的行為進(jìn)行批評(píng)教育,并提出處理意見(jiàn)。四、負(fù)責(zé)本班的用電安全并檢查和落實(shí)。平時(shí)宿舍沒(méi)人的情況,務(wù)必?cái)嗟粢磺须娫础?jiān)決制止違章電器的使用。這一點(diǎn),男生宿舍要格外注意。xx班在這方面有自己的特色與優(yōu)勢(shì),本學(xué)期我還將鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感
13、,使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。馬上要到來(lái)的#39;秋游,你們一定都是充滿(mǎn)期待和好奇。我會(huì)在這次秋游中盡努力把新鮮好玩的東西呈現(xiàn)給你們。五、維護(hù)本班安定良好的紀(jì)律局面。特別是上課自習(xí)的出勤,早退狀況以及夜不歸宿,留宿陌生人等。思想方面努力配合各個(gè)班委做好學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),做好班級(jí)、個(gè)人績(jī)效考核工作。積極組織班上同學(xué)參加團(tuán)校培訓(xùn)、黨校培訓(xùn),接受愛(ài)國(guó)主義教育及先進(jìn)思想的熏陶,進(jìn)一步向黨組織靠攏。積極組織班委會(huì)議,團(tuán)結(jié)班委及時(shí)找出班級(jí)近期發(fā)生問(wèn)題和困難,并開(kāi)展討論找出解決問(wèn)題的有效方法。積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心同學(xué),深入各個(gè)寢室了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)、收集同學(xué)們的意見(jiàn),定時(shí)匯總整理制定各階段工
14、作目標(biāo)。六、及時(shí)向自律部反映班上存在的問(wèn)題及為同學(xué)們向上級(jí)申請(qǐng)加分。大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿(mǎn)意,某些課程枯燥無(wú)味,激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的反感,最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫,逃課成自然成習(xí)慣了,學(xué)習(xí)就被拋腦后了,成績(jī)自然不太好。七、做好同學(xué)們的綜合測(cè)評(píng)分的紀(jì)錄及管理工作。學(xué)期結(jié)束,做好綜合測(cè)評(píng)的成績(jī)的排名。我相信,在以后的這段日子里,通過(guò)我們的共同努力,我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好!認(rèn)真做好常規(guī)工作,加強(qiáng)與老師與同學(xué)的溝通,平時(shí)就和各小組長(zhǎng)保持聯(lián)系,關(guān)注大家的學(xué)習(xí)生活情況,搜集有關(guān)學(xué)習(xí)方面的信息和意見(jiàn),并及時(shí)上報(bào)。同時(shí),向輔導(dǎo)員反饋的信息意見(jiàn)及時(shí)告知全班同學(xué)。每月上交的信息意見(jiàn)反饋同時(shí)將上交原稿發(fā)到班級(jí)的qq群論壇,
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