我是一名幼兒教師演講稿范文

1、我是一名幼兒教師演講稿范文我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手， 不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位； 我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時 ,幾許羞澀 , 幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌, 進(jìn)入了角色, 將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。 那時的我，

2、 常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好 , 而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要, 又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。記得，有一次戶外體育活動 , 有個小朋友想上廁所, 我趕緊請他回教室衛(wèi)生間 , 可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便, 我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話, 便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我, 而后振振有詞地說 : “老師 , 這個樹太小了 , 我給它施施肥, 讓他快快長大 ! ”看著他那天真無邪的臉蛋, 我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話， ‘ 愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子

3、就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗(yàn)的那種成就感， 是其他任何工作無法比擬的， 慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟， 更加得心應(yīng)手， 孩子們也在愛中溶為一體了。 久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：