2022年美術(shù)人美課標(biāo)版一年級第一課畫自己教案示例

1、美術(shù)人美課標(biāo)版一年級第一課畫自己教案示例教案示例看看我是誰教案照鏡子找特點教案看看我是誰一、教材類別繪畫。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：各種畫筆。教師：畫紙每人一張。三、單元目標(biāo)運(yùn)用課本學(xué)習(xí)美的知識，享受美的感覺。學(xué)習(xí)各種畫筆的正確用法。討論美勞課的特點。畫一張自畫像自我介紹。四、教學(xué)注意事項本節(jié)課是美勞課的開始，除了讓學(xué)生確立學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)心態(tài)之外，并培養(yǎng)學(xué)生自我判斷、自我決定及自我選擇的能力；讓學(xué)生與材料、課本，建立密切的關(guān)系，隨時愛護(hù)周邊的事物。每張圖畫是不是都不一樣呢？猜猜看它們是用什么筆畫的？-筆的使用方式(1)使用筆頭斜側(cè) ; (2)使用筆側(cè)時 ; (3)使用筆尖時五、發(fā)表與實習(xí)學(xué)習(xí)階段介紹課本

2、 5 經(jīng)驗分享 5 介紹畫具材料5 描繪 50 欣賞 10 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -整理 5 學(xué)習(xí)過程將課本拿出來放在桌上正確地擺好位置并小心翻開第一頁。彼此分享創(chuàng)作的經(jīng)驗?？凑f明圖讓學(xué)生知道各種畫筆的使用方法并介紹圖畫紙。將自己的特征畫在圖畫紙上。展示作品并用語言描述。清理場地并收拾畫具。指導(dǎo)要點教學(xué)時間二節(jié)共 80 分鐘課本的使用方法：小心翻閱?？纯捶獠⒄f出課本的名稱。翻開課本，說明學(xué)生在做什么，并念出課本中的說明文字。請學(xué)生說明自己美勞創(chuàng)作的經(jīng)驗。美勞課是一門有趣的功

3、課，也是一種游戲。是功課， 所以要認(rèn)真；是游戲，所以可開心的玩。各種畫筆的執(zhí)筆法（筆尖、筆側(cè)、筆斜側(cè)）。介紹圖畫紙直幅、橫幅及圖畫紙的上、下、左、右、中間位置。鼓勵學(xué)生在整張圖畫紙上選自己喜愛的色彩畫自己。用各種畫筆畫出自己的特征。可藉由觀察別人后，思考如何畫自己?？捎脛幼鹘?jīng)驗來認(rèn)識自己。請學(xué)生上臺輪流展示作品并說出自己的姓名、年齡或其它興趣、個性。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -在作品背面上寫出班級、姓名及座號。收拾畫具時，須特別注意粉蠟筆碎片及紙片的清理。共同整理活動場地六、欣

4、賞與觀察教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察比較分析不同材料完成的作品，進(jìn)而喚起學(xué)生在幼兒園時藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗與同學(xué)分享。七、教學(xué)評量學(xué)生是否會小心翻閱課本？能否認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽畫出自己的自畫像？自我介紹時，能否流暢自然地描述自己的特征、個性與興趣？檢查作品背面是否寫上班級、姓名及座號？八、研究與討論（一）經(jīng)驗分享請學(xué)生說出自己美勞創(chuàng)作的經(jīng)驗。在入小學(xué)以前， 每位學(xué)生一定做過很多的美術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生說說看?。ǘ┟绖趧?chuàng)作包括粘土雕塑、剪紙、線畫、彩畫、版畫、水墨畫、工藝創(chuàng)作、以及其它如編織、 組合堆積 .等。本課旨在簡要指出造型教育的大概輪廓，當(dāng)學(xué)生就個人經(jīng)驗發(fā)表意見的同時，教師可以邊聽邊鼓勵及整理；由學(xué)生的發(fā)表，

5、慢慢形成整的概念。（三）課本的使用包括頁碼的查看、 內(nèi)文的閱讀、 工具的使用及畫紙的介紹等，教師務(wù)必有順序的加以指導(dǎo)。如果有些學(xué)生使用圖畫簿的話，圖畫簿封面須寫好校名、班級、 姓名及座號。圖畫紙可分成正反兩面，畫紙的上、下、左、右邊，請學(xué)生指指看，說說看?。ㄋ模W(xué)生畫自畫像的步驟1.為了讓學(xué)生感覺自己的存在，請全體起立，動動身體。2.轉(zhuǎn)動脖子和頭，舉起手臂，彎彎腰，動動手腕，抬抬膝蓋、小腿，動動趾頭等。3.讓兒童分辨自己的衣服、嘴巴、頭發(fā)、眼睛，是否與其它兒童不同。有了這些動作經(jīng)驗后，再讓學(xué)生畫出自己，才能將自己表現(xiàn)出來！4.可以用鏡子照自己，或看同學(xué)畫自己來強(qiáng)化人物表現(xiàn)。畫圖時可指著圖畫紙指

6、導(dǎo)：”小朋友，畫自畫像要從畫紙的上邊畫到圖畫紙的下邊?！弊晕医榻B時，小朋友可以透過作品，說說自己的姓名、興趣、個性、家庭背景及其它特殊經(jīng)驗。 本課除介紹美勞課及材料外，希望透過課程培養(yǎng)良好觀察力，并經(jīng)由互相介紹建立良好關(guān)系。九、教學(xué)策略畫圖時， 往往會將自己畫得好小，甚至整張圖畫紙只用了一點點，其它的空白處就不知怎么辦 ? 鼓勵小朋友，畫人頭要頂住圖畫紙的上邊，腳要接在畫紙的下邊，中間再畫臉、脖子、身體、手、腳，用全張圖畫紙來畫全身。其目地是要將自己表現(xiàn)出來，藉由作品來做語言發(fā)表。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -* 必要時，還要用指頭指著圖畫紙說：” 頭要畫在這， 腳要畫在那， 中間畫身體。 ”以確定人物造形大小。請參考研究與討論兒童畫像