數(shù)學(xué)人教六年級下冊圖形的運(yùn)動PPT課件

1、 小學(xué)階段我們學(xué)過哪些關(guān)于小學(xué)階段我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動的知識圖形的運(yùn)動的知識? ?軸對稱圖形、圖形的平移、圖形的旋轉(zhuǎn)、軸對稱圖形、圖形的平移、圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的放大與縮小。圖形的放大與縮小。 第1頁/共16頁 把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動一定的距離的過程，稱作平移。決定平移后圖形的位置，關(guān)鍵兩點(diǎn)：一是平移的方向，二是平移的距離。 把一個圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定的角度的過程，稱作旋轉(zhuǎn)。決定圖形旋轉(zhuǎn)后的位置，關(guān)鍵是三點(diǎn)：一是固定的點(diǎn)，二是旋轉(zhuǎn)的方向，三是旋轉(zhuǎn)的角度。 一個圖形沿著一條直線對折（即圖形翻折），對折后如果折痕兩邊的部分完全重合（即圖形沿一條直線180

2、度前后位置所成的圖形），這個圖形就稱作軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。 把圖形按比例放大或縮小時，要注意各部分均要用相同的比放大或縮小。第2頁/共16頁哪些運(yùn)動不改變圖形的形狀和大小？平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱圖形。哪些運(yùn)動只改變圖形的大小，而不改變形狀？圖形的放大和縮小。第3頁/共16頁這兩個圖形是什么圖形這兩個圖形是什么圖形? ?第二個圖形的制作采用了哪些技巧第二個圖形的制作采用了哪些技巧? ?第4頁/共16頁下面這些平面圖形，哪些圖形是軸對稱圖形？下面這些平面圖形，哪些圖形是軸對稱圖形？ 無數(shù)條無數(shù)條 （1） （2） （3）（4） （5） （6）（7） （8）（9） （10） （11）第5

3、頁/共16頁 畫出圖形的另一半。畫出圖形的另一半。 第6頁/共16頁旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)第7頁/共16頁第8頁/共16頁AB 向右平移了向右平移了5格格BC 先向右平移了先向右平移了5格再繞中心逆時針旋轉(zhuǎn)格再繞中心逆時針旋轉(zhuǎn)90度。度。 或者先逆時針旋轉(zhuǎn)或者先逆時針旋轉(zhuǎn)90度度,再向右平移了再向右平移了5格。格。CD 先向右平移了先向右平移了5格再繞中心逆時針旋轉(zhuǎn)格再繞中心逆時針旋轉(zhuǎn)90度。度。 或者先逆時針旋轉(zhuǎn)或者先逆時針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移了度，再向右平移了5格。格。第9頁/共16頁第10頁/共16頁第11頁/共16頁AB填空填空 圖形圖形A向（向（ ）平移（）平移（ ）個格，得到圖形）個格，得到圖

4、形B。下下3第12頁/共16頁填空填空 AOB圖形圖形A繞繞O點(diǎn)按（點(diǎn)按（ ）方向旋轉(zhuǎn)（）方向旋轉(zhuǎn)（ ）度，）度，再向（再向（ ）平移（）平移（ ）個格，）個格，最后向（最后向（ ）平移（）平移（ ）個格，得到圖形）個格，得到圖形B。 順時針順時針90右右1下下1第13頁/共16頁畫一畫： 1.小旗子向右平移8格后的圖形。2.小旗子繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90后的圖形。3.小旗子按21放大后的圖形。O第14頁/共16頁一個直角三角形ABC的兩條直角邊長分別是3 cm和4 cm,把它按21放大后得到三角形DEF。三角形ABC與DEF的周長之比是多少？面積之比呢？326 cm428 cm347 cm6814 cm14723412